“一个玩具都能把你吓哭，真是搞不懂，这有什么可怕的？”
“别人从他手里抢东西，他都不吱声，性格也太软弱了！”
(资料图)
“看到几个小朋友在踢球，他也想玩，一直站在旁边看，就是不敢加入。”
“我家孩子一见着人就往我身后躲，真拿他没办法。”
“有想法从来都不去表达，遇到自己喜欢的东西也不懂怎么去争取，这孩子真叫人发愁。”
“我家宝宝特别不自信，当众说话就紧张，上次上台表演紧张得说不出话，这可怎么办呀？”
“我家孩子太乖了，别人让干嘛就干嘛，一点自我都没有。”
相信很多家长都遇到过上述情况，现在社会竞争日益激烈，光有学习能力还远远不够，乐观、自信、善于表达想法和争取机会凸显得尤为重要。
孩子胆小、自卑、懦弱愁坏了不少父母，真正追求起源由往往都是父母不正确的教养方式造成的。
1
家长表现出“怕”
豆豆在公园发现了一只天牛，她兴奋地指给妈妈看，想让妈妈摸一摸，妈妈害怕虫子，吓得大叫了一声，豆豆也跟着“哇”的哭出了声。
森森是个3岁半的小男孩，他总是不敢自己做事情，干什么都要爸爸妈妈陪，见到生人就又躲又藏。有一次电梯里的爷爷问他几岁了，他就是不回答，妈妈有点生气地说道：“怎么这么没礼貌，爷爷在问你话呢！”森森不但不回答还拉住妈妈衣角躲到了妈妈身后。
很多时候家长都在抱怨自己的孩子怕这怕那，缺少胆量，但却忘了自己平时也是这个样子。
比如有些家长怕虫子、怕狗、怕黑、怕打雷……在孩子面前表现出恐惧和不安，那么孩子就会认为这些东西是危险的、可怕的。
有些家长性格内向，不喜欢与人交流，大部分时间都和孩子待在家中，很少社交，遇到新鲜事物也不愿尝试，只愿待在自己的舒适圈。那么这种环境下长大的孩子碰到生人往往会先躲避，因为他们不知道怎么去应对。
所以这种情况下家长要先克服自身的恐惧和怯懦，平时多和孩子一起接触新事物、新环境、新朋友，扩大生活和交际范围，开拓眼界。还可以多带孩子参加一些活动，有意地增加孩子与他人交往的机会，让孩子多去结交小伙伴，锻炼孩子的社交能力。
2
过度焦虑和关注
“诶呀，这个通道太黑了，宝宝快牵好妈妈的手，好好走路。”
“快放下，不小心弄碎了，扎到你的手怎么办！”
“别在那么高的地方玩，多危险。”
当孩子遇到一种新状况时会第一时间先停下来进行评估，他们通过观察身边人的反应，然后做出判断。
所以很多时候并不是孩子畏惧，而是家长想象孩子会怕、会危险，家长表现出的焦虑不安和过激反应导致了孩子害怕，让孩子不敢接触新事物。
这种情况下，家长首先应当保持冷静，确认当下的环境是否真的安全，如果是，就给孩子迟疑和思考的时间，让孩子去感受正在面对的新状况，然后鼓励孩子想办法解决和应对。这样孩子会乐于不断尝试，积累经验，获得自信。
相反的，孩子有一点磕磕碰碰家长就大呼小叫，这会加深孩子的恐惧感，渐渐地孩子就会变得唯唯诺诺，不敢轻易尝试。
3
总是传递消极消息
“这周五你有时间吗？小宇在校庆上有个表演。”
“我就不去了吧，他能有什么好表现，一紧张话都说不清楚。”
小宇充满期待的眼神立刻暗淡了下去，悄悄地回了房间。
“你说的这是什么话，多打击孩子啊。”
“我说错了吗？都上小学了，一点男子汉的气概都没有，说话蚊子声，好像有人要吃了他似的，这还上台表演？”
小宇懊恼地关上门，试图将爸爸妈妈的争吵声隔绝在外面。
在很多家庭里，家长都在用暴力的语言打击着孩子的自信心。这些负面的、否定的语言在向孩子传递着“你不行”“你是错的”“你再怎么做都没用”“你真没出息”“你是无用的”“我们为你感到丢脸”“你怎么这么笨”等等。
生活的压力、复杂的人际关系会让很多家长在不知不觉中成为消极信息的传递者，他们没耐心，喜欢使用否定词汇，而孩子深受其害。
怎样才能杜绝这种情况的发生呢？在和孩子交流和沟通时，家长应当用平和的心态和温和的语气。将负面的、消极的语言换成正面的、激励的语言，还可以给孩子一些从细节入手的小建议。
比如：
“你看你，饭都吃不好，弄得到处都是”换成“这次吃饭只有几颗米粒掉在碗外面了，比较干净，妈妈相信你下次可以吃得更好。”
自信并非天生，当孩子面对陌生事物时，总是心内充满好奇，蠢蠢欲动，但又难免带着几分恐惧和担心，这个时候孩子最需要的就是父母的认可和鼓励，希望家长朋友们在这一重要环节上做够、做好。
