【兰大小名专栏】
大学教育模式与高中有何区别？同学们该如何面对？
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原创作者|兰大小名（兰州大学物理科学与技术学院学生）
各位读友大家好！我是兰大小名，一名分享教育的985大学生。今天我们来谈谈大学教育与高中教育有何区别？作为学生又该如何应对。在我的大学生活中，对我来说最艰难的就是刚进入大学的那段时光。因为当我刚开始大学学习生活时，我发现大学的学习模式与高中有非常大的不同。不单单是学习内容不一样，学习方式、学习态度、学习习惯都不一样。在经过了两年多的学习后，我已经适应了大学的学习模式，并且对大学学习有了很多新的看法。
01 大学相比高中，学的更多、练的更少
如果用一句话形象生动的描述大学学习与高中学习的区别，那就是：大学是学习100个知识点，每个知识点练习一遍。高中是学习一个知识点，每个知识点要练习100遍。我的专业是物理学，在学习专业课程时，我最深刻的感受就是每一节课老师都会讲授很多知识点，但每一个知识点最多练习一遍，绝大部分的知识点老师绝对不会带你练习。但是对于高中学生来说，老师更加注意知识点的练习，每一个知识点都会反复地带领同学们练习很多遍。
02 大学课堂更像是一场专业报告
在大学的学习中，老师在讲授知识点时更像是在做一场专业报告。在讲授的过程中会将自己的科研经验与当堂的知识点相结合，让学生们更清晰地明白这个知识点在科研领域有什么具体的应用。这种知识点的应用性在高中课堂很少见到，或者说高中课堂的应用性更多是在如何解题上，老师会告诉学生们这个知识点在习题中如何应用。
03 大学课堂中很多时候是在解释“什么是什么”的问题
在大学课堂中，老师很多时候讲授的内容更像是一种高级科普，只是告诉大家“什么是什么”的问题。比如什么是铁磁共振、什么是磁光效应。但是对于高中课堂，更多的是“这个如何用”的问题。在高中课堂中，老师讲授的大部分内容是这个知识点在解题中怎么用，那个知识点在解题中怎么用。这是大学教学与高中教学最明显的区别。很多高中生进入大学之后总是抱着“这个如何用”的问题去学习自己的专业知识。从而给自己的大学学习带来很多的问题。因为对于大学的专业知识，尤其是物理学，我们的知识储备量是不足以让我们去解决“这个如何用”的问题的。所以在大学的前几年，我们需要大量地扩大我们的知识储备量，也就是解决一个又一个的“什么是什么”的问题。当我们有了足够的知识储备量，才有能力去解决“这个如何用”的问题。
04 小结
大学学习与高中学习有很大区别。对于高中生，要更加注意知识点的应用，在解题中如何体现这个知识点。在自己的学习生活中要勤加练习，积累更多的做题经验。但对于大学生，要更注重扩大自己的知识储备量，多解决“什么是什么”的概念问题，让自己懂得的知识点更多一点，可以让我们在真正解决实际问题时有更多的方法。
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