【咔嚓崔专栏】
(资料图)
教育,不能一眼从巷头看到巷尾
原创作者|咔嚓崔(山东省庆云县第一中学教师,校长传媒专栏作者)
不能一眼从25岁看到65岁的样子。
一
2022年8月30日,新高一学生开学。
于学生们而言是新的,于我,我希望是新的。
时间的连续性,从未因为某一节点或节日,就可以停止,或者乱了时空亘古未变的节奏。
只不过因了人为主观的臆断参与变得特别因而有了意义。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!
二
压力之下
活成别人
还是
活出自己
这是一个问题
鲶鱼效应,原是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。后来,鲶鱼效应是采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业。
创新或突围,首先意味着挑战世俗,也就是大多数认为的常规和正确。
个例的出现会引起群体的反感甚至反对。
一句话结:“鹤立鸡群的优秀是一种错误”,“鸡立鹤群的失败是一种优越”。
沙丁鱼并不需要鲶鱼。
而是人需要。
因为对于沙丁鱼而言,活一会与多活一会,多活一会更痛苦。
群体性不知觉的死亡与被迫挣扎性地活下来比,后者更痛苦。
外国故事里的鲶鱼与沙丁鱼,和中国故事里的鲤鱼与泥鳅,异曲同工。
搅局的沙丁鱼,是异己分子,还是激起千层浪的石,看结果。
三
想做出改变,不想在教育这条路上继续过去的方式方法,站在巷头一眼望到巷尾,毫无波澜。
试一试,大不了失败。
不做鲶鱼,不做泥鳅
与其被养在鱼缸里
不如
做涸辙里的鲋
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