一、课内重点词语、句式挖空
呜呼！盛兴盛衰之理道理，命运，虽即使曰天命，岂难道非人事人的作为哉！原推其根本庄宗之所以……的原因 得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
(相关资料图)
世言晋王之将终临死也，以介词，拿三矢赐庄宗而连词，表承接告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约订下盟约为结为兄弟，而连词，表转折皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其副词，表示祈使语气无忘乃你的父之志！”庄宗受而连词，表承接藏之于庙。其代词，代赐三矢之事后用兵，则遣从事一般属官以一少牢羊、猪各一头告庙，请其矢，盛以介词，用锦囊句式：状语后置，负而前名作状语，在前面驱，及凯旋而纳收藏之。
方当其系缚燕父子以组绳索，函名作动，用匣子装梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告之以成功，其意气意志、气概之盛骄盛，可谓壮哉！及仇雠仇人已灭，天下已定，一夫夜名作状语，在夜里呼，乱者四应，仓皇东名作状语，向东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾相对而视，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其多么衰也！岂得之难而失之易欤？抑或者，还是本考察，探究其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴使动，使……兴盛国，逸豫安乐可以亡使动，使……灭亡身，自然之理也。
故方其盛也，举全，整个天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为被天下笑句式：被动句。夫祸患常积于忽微极小的事，而智勇多困于所溺句式：被动句，岂独只有伶人也哉！
二、通假字
1.及仇雠已灭 “雠”同“仇”，仇敌
2尔其无忘乃父之志！“无”通“毋”
三、一词多义
1．盛
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）
请其矢，盛以锦囊（装）
其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）
方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之（强盛）
2．困
及其衰也，数十伶人困之（围困）
智勇多困于所溺（困扰）
3．告
以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）
遣从事以一少牢告庙（祭告）
还矢先王，而告以成功（禀告）
私见张良，具告以事（告诉，告知）
惧其不已，告之于帝（上报，报告） 自告奋勇（表明，要求）
4．其
尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定，表其实的语气）
于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词，表程度）
其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)
与其所以失之者（代词，它）
其后用兵（代词，那）
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（代词，指自己）
5.与
与尔三矢（给）
与赢而不助五国也（亲附）
求！无乃尔是过与（语气助词，通“欤”）
尝与人佣耕（介词，为，替）
与其所以失之者（连词，和）
6.易
岂得之难而失之易欤（容易）
或未易量（容易）
以乱易整（代替）
寒暑易节（交替）
四、特殊句式
1、判断句
梁,吾仇也;燕王,吾所立
此三者,吾遗恨也
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也
2、状语后置
请其矢,盛以锦囊
方其系燕父子以组
而告以成功
夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺
庄宗受而藏之于庙
3、省略句
还矢(于)先王,而告(之)以成功
以三矢赐(于)望而却步宗而告之曰
请其矢,盛(之)以锦囊
岂独(庄宗之困于)伶人也哉
(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙
4、被动句
身死国灭,为天下笑
祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
五、古今异义
1、至于
古义:表示不好的结果,相当于“以致”
今义：程度副词或表另提一事
2、从事
古义:官名
今义：动词,投身到(事业中去)
3、人事
古义:指政治上的得失
今义：人情事理
4、所以
古义：……的原因
今义：因果关系连词
5、与其
古义：和他
今义： 两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面。
