昨天，我家孩子因为和同学约好的出游计划没有实现，女儿嚎啕大哭，毫不夸张地说那伤心劲儿真有点天崩地裂的感觉。
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我不由自主地成人思维，我在想这种事情是难过，不过也要看一下实际情况，也许是人家有难处，也许是人家有变动，无数无数的也许在我脑海中闪过，于是我开始了讲理模式。
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说实话，也不算是讲理，也不算是说教，其实就是摆事实、讲道理。我试图通过这样的方式给她一些忠告，告诉她以后遇到事要怎么办，用我的亲身经历来安慰她，想让她好起来。
没成到我家模仿型的孩子激动地站起来说，我不要你给我讲什么道理，你根本不理解我现在的感受。
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我一听这话，我也有点有情绪了，我说我怎么了。我知道你难过、生气。
女儿跟我说：那你为什么一直在说话？你抱抱我不行吗？我当时顿了一下，我把她搂在怀里，她大声的哭着，我的心里充满了内疚。我给她的解决方法不是她当下情绪中想要的。
是啊，我没有给她充满暖意的呵护，我没有托举起她当时的小情绪，我却执着于给她忠告，避免她下次再经历同样的伤痛。
而我忘了，模仿型性格的孩子在情绪里面需要家长的安慰和理解，她的情绪需要被感同身受。当她安静下来，她会做出最适合她的决定，那个时候再给她忠告其实也不迟。
家长在面对这方面问题总会有一种固有的思维，针对孩子做出的一些家长不理解的行为进行一些评价、打压、责骂等，原因是因为我们过往的经历会告诉我们怎么样、如何选择是好的，怎么样会是坏的选择，所以我们提前帮孩子选择了一条我们自己认为好的路，但不一定是孩子性格类型成长路上需要经历的一条路线。
回想一下我们年轻的时候，我们的童年是不是也有很多爸妈不理解我们的点呢？
是不是我们也是通过自己的一些摸索找到了最终成功的道路了，或者说自己没成功，是不是又会怪罪于父母？
对于自己没有被呵护，也没有理解，或者是没有去关注到我们自己的小情绪呢，说实话。
家长们更需要做的一件事是先控制好自己的情绪。然后再进行沟通引导！
先尝试着换位思考，理解孩子有情绪的原因，等孩子冷静下来后再进行教育，因材施教是核心，如果我们都能把因材施教理念带到日常的亲子关系中，针对于孩子生活中、学习上出的一些问题，我们作为父母也不会那么心累，也不会有棘手的感觉。
愿天下家长都抱有学习成长型心态，在育儿道路上一起加油！共勉！
