同一个班的学生在课堂上，有的在认真听讲，有的东倒西歪，有的心不在焉…
有的人看书时不能有一点噪音，有的人却可以边听音乐边看书…
【资料图】
这种差异就是不同的人在学习过程中喜欢被刺激的感官存在差异性。有的是通过眼睛来看，有的通过耳朵听，有的则通过动作来理解。
因此了解孩子的先天优势学习管道，不仅可以给孩子制定适合的学习方法，还能根据孩子的特点做出一些有益的补充和调整，让孩子的学习真正做到事半功倍。
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什么是先天学习管道？
先天学习管道是指一个人的最佳学习方式，也是最容易达到事半功倍、最适合自己的学习方式。先天学习管道分为：听觉型、体觉型、视觉型。
今天我们来走进听觉型的世界。
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什么是听觉型
擅于用听的方式来接收信息与学习，对声音的辨识能力强，容易受声音影响，听讲比阅读课本更能够记住内容。
大脑区域中各位置担负着不同的主要学习功能及使用不同的学习管道，听觉功能对应大脑的颞叶区，运用声音和耳朵学习方式产生最大效果的人，约占总人群的三分之二。
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听觉型的表现特点
（1）语言理解能力好、语言记忆强，容易受声音的影响，喜欢边听音乐边做事。
（2）学习环境应尽量避免嘈杂与易干扰的声音。当孩子对声音如此敏感，而声音又无处不在，为解决以上困扰，就得应用优质的音乐来隔绝外界声音进入而造成的干扰。
（3）刺激听觉最能促进其对知识的记忆和理解。朗诵是一个非常好的学习方法，同时也可以把要学的变成一些有声书，多听演讲等来提高学习效率。
（4）孩子对声音的辨认能力强，一有声音就会影响孩子，造成孩子容易分心的现象。
家长可用故事、语言来引导学习，亦可让孩子多朗诵故事，多表达想法、意见。要让听觉型的人信服，需让他听到肯定的答案或权威性的回答。
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听觉型孩子的培养策略
（1）听觉型的孩子一般较容易分心，故在课堂上经常走神，容易东张西望，而且对老师的演讲水平要求高，故培养孩子的专注力非常重要。而一些经典的音乐不仅能培养孩子的审美情操，还能增加孩子的专注力，解决孩子注意力不容易集中的问题。
（2）喜欢听到正面的赞美，在乎他人口语的评价。容易被他人的一番话所激励和打动，故要重视说话的遣词用语、声音、语调。
（3）赞美孩子要选用具体、及时、当众的口头赞美。
（4）善用声音的魔力：多听自我激励、重要人物的激励，多运用肯定的声音或励志的有声图书。
注意
特别关注：
假如您家孩子是模仿型性格+听觉型，那我们就应该用更多的语言形式来给予鼓励——爱他就要用语言让他知道。
因为听觉型的孩子最大特点就是：我听到了什么！
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案例学习
比如世界闻名的游泳冠军菲尔普斯，我们看到的是他的成功，可能无法想象小时候的菲尔普斯被诊断为儿童综合障碍多动症。幼儿园老师经常会跟他妈妈谈到他在幼儿园做的一些调皮捣蛋的事，上课总是安静不下来，左动右动，坐不住。
好在他有一个好妈妈，尊重他的天性，同时不断地挖掘他的天赋给予培养，从而树立他的自信，才让他有今日的成就。
假如菲尔普斯放在中国，估计他很可能会是一个一事无成的人。因为他又好动，学习不好、一般中国家长都不太喜欢这种调皮又不听话的孩子。
当父母发现不了他的天赋时，就会埋没他的天赋甚至摧残自信，最后成就平凡的人生，这就是对于天赋的不同认知而造就的不同结果。
