新高考赋分是按照你选考此科目在全省的排名,按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数,按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分,计入高考最终成绩。
【资料图】
新高考分数如何算赋分
等级赋分的规则是按照你选考此科目在全省的排名,按照排名确定相应的等级进行赋分。也就是说不管选考此科目的学生考多么低的分数,按照规则排名前1%的同学的成绩就是100分,计入高考最终成绩。
赋分制重点在排名,是将所有考生的原始成绩,也就是卷面分进行高低排行,在排行过程中,将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级,并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低,也就是学生所处等级,并不是考出来的成绩,最终学生能被哪个档次的院校录取,是由考生所在的位次决定。
排名确定了,等级也就确定了,赋值区间也就确定了。反过来讲,等级和赋值区间都是根据排名作为唯一依据而确定的。
每科等级成绩本质上是考生的位次成绩,主要由考生在科目内所处的位次决定,原始成绩进行等级转换后,排名顺序不变。
新高考赋分
举个例子:
假设在新高考中,A和B高考都选考了物理和化学,而且在高考中两个人的语文、数学、外语和物理、化学的成绩之和相同;
B另外选考了生物,成绩是90分,最终以优异成绩顺利进入了北京大学;但A另外选考的地理只考了65分,最终只能进入一所独立学院。
如果按照这种传统的记分方式,可以看到,因为选考科目不同,二人的命运走向完全不同。
然而事实却是,在这次高考中,生物试卷的难度很小,B考的90分只排在全省50%的名次,而地理试卷的难度很大,A考的65分却能排在全省前10%的名次。
因此,在新高考下,不同的人选考科目不同,倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数,选考科目容易就能取得高分,选难了就得不了高分,显然是十分不公平的。
受考试难度和科目性质等因素的影响,分数不同质,就不能进行简单的加和操作,只有转换为同质性的标准分数,才能进行科学的比较与求和。
同一学科,如果有两次考试,每次的难度也可能不同,这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。
在众多的考生中,无论同一科试卷难度如何,按照成绩的高低梯度都能较好地体现出学生的水平差异。
因此,赋分制不仅可以缩小学科难度不同造成的分数差异,也可以减小试题难度不同造成的分数差异。