努力学习,考上一所理想的学校,这是每一个人都孜孜以求的。或许我们很多时候,都说,为了理想努力学习。这错了吗?没有错。但是努力学习就是为了理想,这是不是有些虚无了呢?
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在世俗的世界里,努力学习就是为了找一份自己满意的工作——稳定,有面子,轻松还薪酬高。换言之,拿到一所名校的毕业证书,就是为了换一份体面的工作,为自己赢得更好的生活。
理想要有,现实也要有。这就叫做抬头看天,低头看地——理想和生活两不误。这样的两不耽误,一般的大学毕业生是很难实现的,只有那些清北复交之类的985高校的毕业生才有这样的优先选择权。
最典型的就是这几年深圳的各中小学毕业生招聘,那门槛可是一个比一个高,就是一个小学老师,你都必须是清北复交毕业的,其他的,他们根本就看不上。而他们为什么有底气这样做呢?因为他们有财政支持啊。
一年的深圳教师岗收入就是30万,这对于刚刚走出大学校门的毕业生来说,绝对有着天然的吸引力。于是,许多毕业生就是拿到了选调生的资格,拿到了大厂的offer,还是会选择到深圳做教师。因为在他们的印象里,教师就是社会地位高,工作稳定轻松,薪资待遇优厚的存在。
但是,任何一个行业,你不身在其中,你就不知道其中的苦与累。只有经过了其中的摸爬滚打,被它鞭打得遍体鳞伤,你才会对它有着最直接最深刻的认识。
这几年,985高校的毕业生到深圳当教师就经历了这样的苦痛经历。他们,很多选择了逃离,就是在坚守的,原来有的想法也基本上荡然无存,只是还没有找到下家,才不得不滞留在学校里。
因为疫情的影响,经济的下行压力增大,这些新招的985毕业生的年薪突然就从30万大跳水,一下子就蒸发了9万。尽管被砍了1/3,但是心里还在计算着,20多万的年薪,维持生活还是能够的吧——经济下行始终是暂时的,慢慢总会好起来。
但是,很快,又有坏消息传来,两补将要被取消。这再砍一刀,又是四五万。这样的薪资待遇,在寸土寸金的深圳也太普通了吧——这还对得起自己清北毕业生的光环吗?
而最终让他们逃离的不仅仅是降薪的打击,更多的是教学生活让他“有点钱,有点闲,有点尊严”的梦想一个都没有实现。
当教师有得闲吗?根本就没有清闲的时候!北京大学毕业的赵呦呦在社交平台记录了自己遇到的“职业困境”。约900字的“小作文”里,充斥着“成就感低”“价值感低”“自我怀疑”等字眼。
没有公租房,自己在外面租房8000元的工资就要差不多花掉一半,而更让她不能承受的是,当一个老师不但要会演戏,还没有自己的私人空间。
每堂公开课之前,需要至少4次的公开磨课,然后挑选一个跟老师配合最好的班级,正式上课。这就是演戏,意义何在呢?
除了上课,老师的大部分时间被琐碎的小事填满——早上7:30打卡,看早读,上课,带午休、延时,送学生放学,处理其他工作。有时,连着站两三个小时,喝不上一口水,坐不下来。学生傍晚6点离校,她却常常要加班到晚上10点。
会也是永远看不完的。一周至少3次,周一放学后是固定的例会,语文科组每周还有备课讨论。班主任每个月的补贴也不白拿,传达通知、测体温、填表、比赛、看班,木子甚至没有备课的时间。
而更多的是,学生的告状和家长的投诉。它们就像一根吊绳,随时提着老师的神经。即便是一件很小的事,你如果不能及时处理到位,都有可能被家长投诉——看不到家长的尊重,有的是对你的质疑和不满。
这样的一种困局,让他们看不到自己付出的成就感与获得感——“我不可能每个人的需求都能妥善解决,我已经尽最大可能去做到我最好了,但也不可能让每个人都满意。”
而这样的生活还没有尽头,哪怕你请假了,你自己的课还必须要自己补上,你还必须要处理班上孩子的矛盾冲突。
可以说,大部分选择离开的985高校毕业生,根本的原因不是因为薪资,而是因为在这里找不到成就感,还没有一个自己想要的生活。
亲爱的读者,对于985高校大学生为什么逃离深圳教师岗这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。
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