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居家学习期间经常对着电子设备，学生容易产生疲惫懈怠感，如果作业的布置能有一些亮点，不仅能让学生增强学习主动性，还能给学习带来诸多乐趣。
怎样才能减轻学生对作业的抵触？
(资料图片)
这届老师们各显奇招
花式布置作业
让做作业变成一件有趣的事情！
平时不言苟笑的老师
如今，一个两个都化身编剧
只为了让孩子快乐作业
那么，哪些创新小妙招，让作业变得更轻松、更有趣味呢？
一起进来看看吧！！
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北京市星河实验学校
国美分校
线上教学期间，北京市星河实验学校国美分校艺术综合组教师组织学生通过主题式实践课程的学习，发动学生动脑动手，进一步丰富学生的课后作业形式。
根据不同年级学生的特点，美术组教师带领学生们开启了发现、探索之旅，让他们从中感受美、欣赏美。课堂上，一年级小同学学习了《早餐》这一课。课下，老师让孩子们创作设计了颇具新意的太空早餐。二年级的同学结合《我的梦》一课，制作了探秘太空的创意作品，并尝试模仿宇航员穿越到自己的梦中。
三年级的同学结合《游乐园》一课，在了解了游乐园中的科技元素后，绘画完成了他们心中想象的游乐园。摩天轮、过山车、旋转木马在孩子们笔下栩栩如生。四年级的同学结合《科幻画》一课，专业系统地学习了如何设计完成具有创意的科幻画，并尝试进行绘画。课下的作业，体现出他们天马行空一般的思维方式。
五年级的同学结合《拼贴画》一课，利用丰富的材料完成了太空场景的搭建。六年级的同学则结合太空遨游课程，利用擅长的美术语言表达对科幻的理解。
学校校长李玮表示，丰富的课程及实践活动，让学生在课后作业中体会到动手的乐趣，在丰富作业形式的同时，也能锻炼他们各方面的能力，为成长蓄力。
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石景山区金顶街第二小学
石景山区金顶街第二小学为每位学生制作了“自我检测评价表”。“是否完成作业”“是否提交作业”“是否做眼保健操”……以表格的形式，帮助学生把目标、任务清晰化。
校长王京兰认为，学生在转变学习方式过程中，老师要研究如何培养学生的自主学习能力，促进学生学习方式向自主、探究式学习转变。也建议家长帮助老师达成目的，“首先要给孩子们做一个自我规划，根据学校课表，开展自主学习。其次，家长也要积极鼓励孩子，多强化他们居家学习的优点，弱化他们的问题，利用一些正强化督促、帮助孩子自主管理。”与此同时，为提升学生自主生活、学习能力，学校设计了“争做居家生活、学习 阳光少年自主评价单”，评价从自我防护、作息规律、积极学习、参与家务、健康运动等多维度展开，关注学生自我评价与家长评价，引导家长树立科学评价观，整合家校资源，共同提升居家学习效能。
考虑家长居家监管辅导学生的实践困难和需求，各科教师利用班小二等小程序适时发布收集作业，在完成时间和方式上，给家长提供更加宽松灵活的操作空间。
老师们将线上学习的要求或需要家长协助的方面提前与家长做好沟通，用真情付出，感动家长。
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北理工附中通州校区
作业，不仅是课堂教学的延伸，层次化、多样化、特色化的作业，更是“双减”提质增效的核心之一。老师将智慧与巧思融入作业设计，为每名学生提供自主学习、自由探究的空间。
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昌平二中回龙观校区
受疫情影响，昌平二中回龙观校区教育教学活动在11月下旬转到线上进行。为打破隔着电脑交流的屏障，昌平二中回龙观校区的老师们可谓是煞费苦心。老师们借助“花式”作业布置文案开辟了一个专属师生之间的交流平台。
根据学科的不同特点，回龙观校区各个年级各个学科的老师都搜肠刮肚，四处寻找更好的作业文案，用心良苦只为博得学生的关注，激发学生积极认真完成作业的兴趣。老师们“花样”作业布置的比赛就此拉开帷幕，也收获了一波学生的喜爱。
学生们在这个过程中也充分发挥了冲浪达人的优势，在提交作业时回复老师以各种有趣的表情包，一来一回，线上的师生互动变得鲜活有趣，一扫网课的孤单和居家的枯燥。初三的老师们为改善学生居家学习的作业质量，也不遗余力地利用作业平台和学生交流，风趣幽默的作业文案引来学生的好评。学生们也积极在作业区给老师留言，师生互动十分暖心。
“花式”作业布置法不只是形式上引人注目，更是实际地发挥了它的作用。老师们既关注了学生的学情，又主动选取学生感兴趣的内容和形式，编辑出丰富的作业文案。不仅帮助学生巩固了当天所学的知识，还真正搭建了一个师生交流平台，有效减轻了学生居家完成作业的心理负担。
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北京第二实验小学
大兴实验学校
为了丰富学生线上数学学习生活，营造良好的数学学习氛围，北京第二实验小学大兴实验学校学校四年级的数学老师们，积极探索线上作业方式，丰富线上作业内容。老师们在形式多样的教学下，通过不同形式的特色作业，让学生体验开放的学习过程，力求提高学生学习数学的积极性，进一步提升学生的数学核心素养。
通过每天进行的计算挑战，充分调动起同学们参与挑战的热情，看一笔一划中清晰工整的计算，在一天天的“比拼”与“PK”中，老师与家长们也看到了同学们不断地成长。
每节课后，老师都要按照同学们当天的学习情况，有针对性地布置课后作业，保证一定的练习量。一张张书写规范、字迹工整、正确率高的优秀作业背后是孩子们努力的付出。老师们利用班小二、微信语音等线上途径，对学生作业中呈现的知识薄弱点进行再讲解、再巩固、再提升，提高学生做作业的实际价值，让作业真正成为提高学生知识应用能力的有效途径。
线上作业，“数”我最行。一份份精彩的呈现，秀出了同学们良好的学习习惯、端正的学习态度和对未来坚定的信念。
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平谷区第七小学
为落实“双减政策”和优化作业管理，丰富学生们的简单生活实现“五育”并举，平谷七小组织了“多彩作业大展示、简单生活快乐多”系列展示评比活动，评选出各类优秀作业，其中包括家务小能手、巧手小厨师、创意小达人、善思小读者、才艺小明星、快乐一家人等主题。
多彩线上作业让学生学习生活不再枯燥；才艺展示让他们变得更加自信勇敢；多样的展示形式让他们学会自主创新与表达；多彩作业大展示，简单生活不简单。平谷七小会继续探索丰富学生们的作业内容与形式，培养全面发展、爱学会学、巧思善达的好学生。
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北京育英学校密云分校
老师们各尽所能，想着法变着花样地提高学生的学习积极性。
教师布置作业时每项任务都用文字表述得很具体，分条分点列好，并且利用软件功能，插入作业文件。确保学生知道今天的任务是什么。
教师批改作业，放大亮点，批语亲切。在完成当天作业前，教师会让学生先修改今天分析完的作业。完成当天作业后，如果学生有问题，老师也会微信语音、留言功能积极沟通，及时解答疑问。
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延庆区第二小学
体育锻炼贵在坚持，而锻炼又最难坚持。延庆二小教师与家长开动脑筋想方设法丰富锻炼内容，孩子们努力锻炼，家长悉心陪伴，老师适时指导，及时评价，让不怕苦，不怕累的锻炼品格在日积月累的运动中得以提升，孩子们越练越投入，锻炼效果逐渐体现。
居家个人运动。老师们亲身示范，边指导边实践，带着孩子一起运动，有效激发了学生锻炼的兴趣，充分调动了参与热情，让他们在愉快的参与体验中增强体质，提高锻炼质量。
亲子合作运动。老师精心挑选并推荐给同学们一些亲子体育游戏，让亲子体育游戏弥补锻炼的枯燥与乏味，在父母与子女的相互鼓励和陪伴下，让运动更轻松，更有乐趣，同时还收获了满满的幸福和快乐！
室外运动。结合家庭实际情况，一些家长还主动带着孩子，在做好疫情防护的同时，开辟出合适的室外活动场地，坚持让孩子参与锻炼。丰富多彩的锻炼形式让孩子们更能全身心投入，运动效果更佳。
寒冬终会过去，春光终将到来。愿来年春天重返校园，孩子们能够拥有更健康、更强壮的体魄，让好身体陪伴孩子终身。
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北京市第二中学
经开区学校
这个冬天，如何落实“双减”政策，布置适量的研学任务促进线上教学有序开展，是学校线上教研的重要内容之一。在各学科线上教研中，教师们细致探讨作业设置，包括作业时长、作业内容、作业类型等。
各学科作业特色鲜明，朗读和书写注重帮助学生巩固学科基础知识；数学挑战赛旨在培养学生思维能力；居家手工聚焦培养学生动手能力；体育锻炼关注学生的身心健康；科学小实验激发学生的探索欲……在各学科老师的带领下，学生们积极投入线上学习，在一份份作业中留下了他们学习的印记。
策划：安京京
编辑：姜思瑶
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱
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