随着“双减政策”的全面落实，全国义务教育阶段的中小学陆续开展了课后延时服务。孩子的放学时间提前了，而家长们的下班时间并没有变化，很多孩子就面临着放学后无人照看的尴尬局面。
偏远地区的留守儿童，进城务工人员随迁的子女，家庭经济困难的子女，这些特殊群体在享受政策福利的同时，也享受了课后延时服务的费用减免。很多孩子的家长就表示欢迎，课后延时服务给每个家庭带来很多方便，家长不再担心孩子放学后无人照顾，还可以有多的兴趣，避免回家玩手机。
从全国各地的执行情况来看，课后延时服务都是学校有序的组织。有的学校在托管时间里，安排托管老师仔细地讲题。有的学校在托管问题可以完全交由家长自行选择，选择不上的孩子在放学后就可以领回家。
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当然也有不少家长表示，学校自己组织的课后延时服务缺乏灵活性，要是可以提供更多的选择就更好了，毕竟每位学生的情况都不尽相同。
近日，武汉市就发布了关于《引入第三方参与中小学课后服务工作的通知（征求意见稿）》，这其中就提到了关于中小学合理引入第三方参与课后服务，原则上不超过课后服务总量的30%。同时还要求，引入第三方参与课后服务时，应坚持学生自愿参加原则。学校需要事先征求家长意见并告知服务事项，不得强制或变相强制学生参加。
不过，引起大家议论的焦点，还是在遴选方式上。从对象范围看，参与课后延时服务的，主要是两大类，校外机构和社会专业人员。社会专业人员范围是比较广泛的，比如高校老师、少年宫、科技馆的指导老师，科学家、艺术家都算，这些有专业技能的导师都可以得到社会和家长的认可。
很多家长的困惑就在于，这个社会机构是什么样子的？从官方的解释来看，参与课后延时服务的机构，是严禁做商业宣传，不能搞培训，又不能做招生宣传。很多家长就表示，这种社会机构要是不做商业宣传，如何获取报酬呢？是不是需要家长来支付额外的费用呢？
所以，我们看到很多网友在社交平台上表达着自己的担忧。
“教育以人为本，第三方如果不是以营利为目的就可以。”
“我们家的孩子，每周一延时班都是交由校外机构来授课，手工费300-2800一个学期。”
我们更多看到的是家长们的担心。虽然在通知里明确说明了第三方机构是不可以盈利，一些变相的收费也许就会来，孩子们做手工，总需要工具吧，这些手工工具从哪里呢？孩子们上画画，阅读，口才表演，总还是需要教材和教学道具的，这些费用究竟是家长承担还是学校或者是第三方机构来承担呢？
根据以往的经验，几乎所有的家长都表示出了犹豫。
“还是算了吧，保留校园的一片净土吧。”
“以后上课的时候让孩子玩，然后补课的时候上课，回家家长来陪孩子做补课的家庭作业。”
在笔者看来，该通知的出发点肯定是好的，既在想办法解决孩子放学后无人照看的问题，又在经济方面给予每个家庭充分的考虑，只是最后的执行效果还需要时间来检验。
今日话题：大家对于武汉市发布的“中小学可以引入第三方参与课后服务”有什么看法呢？
