美国作为最早开设室内设计的国家，室内设计发展成熟，也是目前室内设计的同学比较偏爱的国家，设立这个专业的院校很多，但每个学校的教学模式及申请要求都有很大不同点，今天收集整理了目前比较热门的6所院校，感兴趣的收藏吧~
普瑞特艺术学院Pratt Institute
(资料图片)
专业开设
School of DesignM.F.A：Interior Design (2年/3年)-布鲁克林校区
课程特点
本科是室内设计相关专业的申请研究生可以上两年的program，本科不是室内设计相关专业的需要读三年的项目（后两年课程与正常相同，第一年要上“two-semester Qualifying Program”。3年制比2年制多一年的课程设置，主要是比较基础的空间设计训练、手绘制图、表现方法等。
Pratt有4—5个室内设计的工作室，所有学生可以共同享用，在这里互相探讨学习，一起做项目。教学的大体内容方向是以建筑为基础的延伸。比如旧建筑改造项目的或是建筑表面等。
Pratt的研究生偏向于传统室内设计理念，但与国内大多数人理解的室内设计专注于表面装饰不同，这里的课程更多在探讨空间本身，研究空间尺度、比例、形状、光线、纹理、材料和颜色等所有室内设计元素在空间中对人们体验和精神感受的影响。
除此之外，学科设置更多着重于跨学科领域的互动，让学生们在设计科技发展及文化下寻求新的创新设计理念。同时，跨学科研究也鼓励了更多跨专业学生进行室内设计的研究课程，进而去发掘室内设计未来的不同可能性。
罗德岛设计学院Rhode Island School of Design
MA Adaptive Reuse 1年学制
偏向于具有建筑专业背景的学生培养学生以建筑为载体从内至外的去理解空间的设计思维，并从建筑、保护和设计的交叉点尝试采用创新方法来重复利用和改造现有建筑。在学校的工作室课程中，学生们被鼓励使用数字和手动方式来研究和推荐设计变更，为现有建筑物提供新的活力。工作室的项目涉及住宅、零售设计到剧院设计等不同空间类型，通过不同角度探讨他们的保存和再利用问题。
MDes：Adaptive Reuse 2年
适合室内设计专业背景或转专业的学生重点是通过室内干预和适应性再利用改变现有结构。课程通过一系列设计工作室和核心支持课程来处理主题，这些课程为学生提供了解设计及其实施的知识体系。此外，室内研究项目的MDE学生也可以通过文科（Division of Liberal Arts）的划分，专注于自然、文化和可持续性研究。
MDes：Exhibition and Narrative Environments 2年
展览和叙述环境的设计硕士（MDES）通过一个独特的课程来探索这些空间，该课程结合了室内研究中的设计工作室和课程。此外，本课程的学生还通过RISD博物馆以及数字+媒体、平面设计以及艺术和视觉文化部门的历史进行相关研究。
专业特点
区别于传统的室内设计专业，RISD更偏向于室内建筑结构，以及旧建筑的改造。罗德岛设计学院的室内设计有“理论教学”和“工作室教学”相结合的教学模式。设计构思和设计表现以及如何把概念层面的设计表现为现实设计的技术层面问题都在工作室教学中逐一解决。
相较其他院校，最大的特点是对既有建筑空间进行再设计与改造，其中会涉及到对原空间墙体材料、光源、室内结构的调整，使其重启焕发新的活力，而非仅仅将目光放置于室内设计。
RISD相较于其他院校会更加概念，需要对场地有充分实地调研、历史与理论调研，从而有理有据的提出自己对于空间的观点与设计方向，并在过程中培养同学们的批判性思维，引导同学们在设计过程中能够自我纠偏。同时，RISD作为美国第一艺术设计院校，对于同学们的艺术功底与艺术表现力有更高要求，这点我们可以通过RISD学生的作品集有更深入的体会。
学院提供的高级设计工作室课程是专业核心课程。RISD的风格是理性+艺术，强调research 的重要性，因此在准备作品集时要着重展现思路和过程。
萨凡纳艺术与设计学院Savannah College of Art and Design
M.F.A. in interior design 2年半-3年
MA in interior design 1年半
只在萨凡纳和亚特兰大校区开设
专业特点
SCAD励志培养学生成为有批判性思维并能够具备团队精神的创新型室内设计师。DI的排名上SCAD的室内设计多次获得业界第一。SCAD鼓励学生参与具有突破性的新型开发项目，而这类项目的设置也是吸引学生申请室内设计的绝对优势之一。
比如曾获得世界建筑新闻城市奖的SCADpad微型住房项目，该项目着重探讨如何重新塑造人们的生活空间去挑战未来可能面对的空间资源危机。
SCAD的室内设计课程既包括民居住宅设计，又包括商业室内设计，而且延伸到布景设计，甚至包括网络设计。为同学们邀请大量目前就职于国际顶尖室内设计公司的设计师，举办Lecture，Seminar，Tutorial，帮助同学们在校园内便能清晰了解现实中的室内设计，前沿在哪里，需求在哪里，各位同学的方向在哪里。
SCAD学生不但可以选修跨专业课程，发展其他兴趣；还可以选择商业课程，有助于学生未来职业规划与发展 ，所以这种教学模式培养出的学生，今后的职场沟通、团队合作中能够充分发挥优势，并且能够结合当下的社会环境，环境问题提出个人独到的解决方案。
芝加哥艺术学院School of the Art Institute of Chicago
专业开设
Master of Architecture with an Emphasis in Interior Architecture 2年或3年
专业特点
课程以一系列以项目为基础的工作室为中心，辅以建筑结构、建筑技术、专业实践和建筑历史与理论选修课程。
芝加哥有着建筑之都的名号， 大部分世界最著名的建筑与室内设计公司比如HOK、Gensler、Perkins+Will等等的总部都设置在芝加哥， 中小型的建筑室内工作室就更多了。这也造就了SAIC室内设计专业无可比拟的强势优势。加上芝加哥艺术学院本身的名声和地位，基本上从这里毕业拿到学位都会在工作方面有不错的开始。
纽约室内设计学院New York School of Interior Design
专业特点
以人为本的“人性化设计思维”始终贯彻于NYSID，从基础的色彩和空间关系到利用计算机辅助设计，学生将学习到最新、最前沿的室内设计必备技能。课程将随着时代的脉搏不断求新求变，从人的视角与需求构建室内空间，而不仅仅运用最时尚的色彩与材质在住宅室内设计，还需考虑大型建筑如医院、餐厅和办公环境等各项设计。
NYSID完全致力于室内设计的研究，从基础色彩、空间关系到计算机辅助设计全部都运用的是领域内最新、最前沿的理论方法，学生常可以接受超多大型设计，从NYSID出来的人实践力都超强。
偏向Decoration，课程细分很全面，有8个室内设计专用studio
专业开设
MFA-1：Interior Design 3年
给非设计背景学生读的，申请时不需要提供作品集
MFA-2：in Interior Design 2年
Post-Professional Master of Fine Arts in Interior Design给室内设计专业、建筑专业或相关专业背景的学生申
MPS：Sustainable Interior Environments 1年
医疗保健行业正在迅速扩大，以适应婴儿潮一代老龄化和全球人口爆炸的不断增长的需求。作为回应，NYSID创建了创新的，跨学科的医疗室内设计专业研究硕士课程，为设计师提供了向医疗保健设计师，工程师，医疗保健机构的资本项目团队成员和医疗保健环境研究人员学习的机会。
MPS：Interior Lighting Design 1年
不断变化的技术，新的能源效率法律以及对灵感创新解决方案的需求激发了对室内照明设计专家的强烈需求。这个为期一年的照明设计专业研究硕士课程必须全日制完成，所有课程在晚上和周末提供。
MPS：Healthcare Interior Design 1年
可持续室内环境专业研究硕士课程涵盖可持续设计的原则和最佳实践，为学生提供当今行业必不可少的市场技能。所有课程在晚上和周末提供，您可以通过视频会议在线学习全日制（一年内完成学位），兼职或在线学习。
帕森斯设计学院Parsons School of Design
专业开设
INTERIOR DESIGN MFA -2年
专业特点
Parsons注重室内设计的可持续延展性，将室内空间作为紧跟社会演变、处理人口问题、承载各式功能（居住、收藏、医疗、展览等）的方式方法，时刻满足社会当下的发展进程。
在课程之中，同学们需要调研分析不同的人群在空间中的行为，了解他们对于空间的体验感，有针对性的调整室内材料、布局、添置介入物（装置、家具等），进一步优化空间内的能源消耗，使整体空间能够在满足用户需求的同时提升空间、能源等多方面的利用率与体验感。
帕森斯设计学院的室内设计教学理念强调环境管理和文化敏感性的独特融合，学院还为研究生提供照明设计双学位，以培养学生在照明和室内设计两个领域的透彻的技艺和审美理解能力。
该专业属于帕森斯建筑环境学院（SCE），这是建筑，照明设计和产品/工业设计相关课程的所在地。SCE学生共享研究和制作设施，并在开放式设计工作室的项目上协同工作，将历史上独立的设计学科结合起来，以支持跨学科创新。
