苏颖
首都师范大学附属红螺寺中学教师，中学高级教师，北京市紫禁杯优秀班主任一等奖获得者，担任学校语文备课组长、教研组长10余年。多次获得怀柔区教学工作先进教师、教学质量标兵、教育系统优秀党员称号，曾被怀柔区总工会、团区委评为“十佳创新能手”“青年岗位能手”，2018年、2021年连续两届被评为市级骨干教师。
品鉴诗词曲赋，起承转合，她是指引学子遨游书海的领航者；朗诵字句段篇，抑扬顿挫，她是伴着朗朗晨读吟唱的百灵鸟。身体不适，挡不住她走向讲台的步伐；嗓音沙哑，拦不住她播撒智慧的热忱。她精益求精，在语文教学上不断进取，教学科研双开花；她孜孜不倦，发展一切跟语文相关的爱好，演讲朗诵频获殊荣。她就是首都师范大学附属红螺寺中学语文教研组长、高二语文教师、班主任苏颖。
【资料图】
追求最完美的育人状态
2000年8月，从首都师范大学中文系毕业后，苏颖回到母校——首都师范大学附属红螺寺中学。这是一所诞生过北京市“十大道德模范”王万仁的学校，校园传承的“红螺精神”让苏颖意识到，当老师跟当大夫一样，是个良心活，她必须全力以赴，才能不辜负前辈们的重托。“回母校工作的第一天，我的老师王万仁就告诉我，要扎扎实实站在讲台上，做一名好老师。”苏颖说。
在领导和同事的眼中，苏颖是一位特别热爱教育事业、热爱学生、热爱课堂，有情怀、有激情、有耐心的教师，她的语文教学水平特别高，曾获教育部首师大基础教育课程研究中心语文课堂教学改革展示课—等奖、北京市首届高中教师新课程基本功展示二等奖，曾3次获得怀柔区基本功及教学比赛一等奖，上区级及以上公开课18节，做怀柔区级教育教学讲座4次。
苏颖追求“生动”的语文课，即让学生动起来，根据学生的认知规律、兴趣爱好等进行教学。她鼓励学生动口记诵、表达，动手旁批、练笔，动情深入体察，营造灵动且有活力的语文课堂。多年的上课、磨课，让苏颖养成了一个习惯，讲课的内容，她会提前琢磨很多遍，每一个字、词、句都力争达到最佳状态。因为在她看来，语文老师的表达更要规范、准确、优美，这样的语文课堂，才能“薰”出语文综合素养高的学生。在这样的孜孜以求中，她所带的班语文高考成绩在区、校同水平班级中总是名列前茅。2012年，她的学生杨舒环以高考语文130分的成绩获得怀柔区级状元。
参加工作以来，苏颖带过9届高三，担任班主任13年，曾获北京市紫禁杯优秀班主任一等奖，2012年她所带的高三（3）班获得了北京市级先进班集体荣誉称号。此外，她还获得过怀柔区“明珠杯”优秀班主任、师德标兵等荣誉称号，她设计的主题班会曾先后获“全国优秀主题班会课设计评选活动”一二等奖。
用真心真情感动每个学生
苏颖有过14年教内地新疆高中班的经历，一些内高班的孩子语文基础稍弱一些。为提高他们的语文水平，苏颖在上课时会刻意放慢语速，并尽可能多地给他们提供锻炼和展示的机会，她设计了课前3分钟发言、分组讨论、课本剧排练、好书推荐等富有特色的活动，让学生们“活动”起来，提升他们的综合能力。
苏颖倾心当好班主任，用自己的付出，撑起了学生们的一片天：20年前，她把自己准备结婚的1000元钱给了家庭经济困难的学生，让她鼓起上大学的勇气；每接一届学生，她都会把学生的生日记下。在他们生日来临之际，她会把提前准备好的礼物送给学生，并在礼物上写下用爱凝成的祝福与希望；每到古尔邦节、元旦、春节，她都会花上五六百元给孩子们买来食物，陪他们一起过节，让他们觉得虽然远离亲人，但是并不孤独。
2009年，苏颖接手了一个全班40人全是内高生的班。在随后的3年，她用真挚、无私、理智的爱，当起了这些学生们的朋友、姐姐、妈妈。她的这段经历，也让她创造了学校的一个纪录：唯一一位带纯内高班满3年的班主任。她把身心都扑在工作上，跟家人说得最多的也是新疆班的孩子。久而久之，她两岁的女儿一听新闻里提到新疆，就会指着电视对她说：“妈妈，妈妈，你们新疆！”
苏颖说她忘不了跟这些孩子相处的每一个瞬间：用小纸条跟文静、内向的维吾尔族小女孩曼孜拉依沟通、谈心，打消了小女孩埋藏心底已久的顾虑；和学生们一起促膝长谈，说学业、聊理想、谈人生；用一个多月时间为每名学生写送别书信，以此来弥补不能为大家送行的遗憾……
“这届学生是我接来北京的，如果不把他们亲自送回到家长的手上，总感觉有些遗憾。”谈起给学生写送别信，苏颖动情地说。她无数次设想过分别的场景，一想到因为距离遥远，很难再和这些孩子相见时，她的泪水就夺眶而出。
好在后来因为工作调整，苏颖又能够送这批学生返疆了，总算没留下遗憾。“有个孩子的家距离乌鲁木齐200公里，家长当时带着一份亲手做的大盘鸡，里三层、外三层地包裹着，风尘仆仆赶路到火车站，就为了感谢老师们的辛苦付出。”苏颖讲，送完这些孩子，虽然她的人离开了新疆，但是她的心已经留在了那里。
带领团队共攀语文教学高峰
在认真从事教育教学工作的同时，苏颖还不断提升自己的教科研水平，她积极撰写论文、主持并参与课题研究：她的论文及案例获奖44篇，发表13篇；她主持或参与区级及以上课题13项，其中国家级3项、市级4项、区级6项。
苏颖重视在职学习，2011年她取得了首都师范大学在职教育硕士学位。2018、2021连续两届被评为市级骨干教师。2018年，她入选第六批北京市中小学名师发展工程，在首都师范大学培养基地进修两年。2021年，她又被区教委推荐入选北京市骨干高研班，在北京教育学院学习。她珍惜每一次学习机会，在学习中掌握最新的教育理念，以提高自己的教育教学水平。
作为教研组长和备课组长，苏颖在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤恳，勇于开拓。她带领语文组教师认真钻研教材，积极参与课题研究并撰写教学论文，取得了显著的工作业绩，她和她的团队曾获得首都师大附属学校合作共同体教研组评比二等奖。
从日常教学到课堂管理，从论文写作到课案设计，苏颖注重对青年教师的培养和指导，也迎来了丰收的喜悦。她团队中的青年教师迅速成长，在市、区教学大赛和论文评比中多次获奖，并多次承担了市、区级公开课，受到专家的好评。她的团队有3位老师先后入选为“青蓝计划”学员。
苏霍姆林斯基把自己所有的教育工作，浓缩为3个字——“爱孩子”。三尺讲台，默默耕耘，随着时间的流逝，苏颖对教育、对学生的爱心不但没有减弱，而且与日俱增。苏颖深知，自己虽没有高大的身躯，但她甘愿为学生遮风挡雨；虽没有宽厚的肩膀，她却对学生献出了爱心与善良；虽没有动人的歌喉，但她愿意用自己的满腔真诚，唱响一首至真至纯的大爱之歌！
文字：邓丽
编辑：郝彬
终审：王宇 苏金柱
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