【聂延力专栏】
【资料图】
母亲的格局决定孩子的人生高度
原创作者|聂延力
母亲的心，企盼的心。企盼孩子健健康康长大，企盼孩子学习成绩好，企盼孩子事业有成……母亲的心企盼的心，幸福的心，倍受煎熬的心。我有两个女儿我的心也是在企盼，心情焦虑且幸福。我想坐下来和所有母亲谈谈育儿，分享我身边一些优秀母亲的育儿经验，卢梭说：树木的成长依赖教育，人类的成长依赖教育。
依着孩子的天性塑造
作为两个孩子的母亲，我平时有个习惯爱和一些优秀孩子的母亲聊聊育儿。“优秀之人自有优秀之处”，一个优秀的孩子自有不同于常人的教育方式。
这位母亲是我家邻居国企单位会计，她的儿子是八零后，九几年中旬在林东一中考上清华大学，那个年代能考上清华大学可谓是同龄中的佼佼者。
我认为能考上清华大学的孩子一定是勤奋努力的孩子，那时我的大女儿刚会蹒跚走路我在院里带着孩子玩，和这位母亲交流却颠覆了我原有的认知。
这位母亲说，我儿子并不是苦读书的孩子，小时候他最大的兴趣就是喜欢观察喜欢探究，一天一天不厌其烦的观察直到看到结果。我娘家在农村，一到暑假寒假我忙着上班孩子没人照看，就把孩子送到乡下他姥姥家。孩子去姥姥家不出去和别的孩子玩耍，姥姥家的老母鸡孵小鸡，他就一天天观察老母鸡孵小鸡的变化，那样认真专注。快要开学我去接他，我对孩子说，你整天看老母鸡孵蛋有什么用，赶紧和我回家要开学了，你的暑假作业还没有写呢。我儿子却说，妈我那点语文数学好写，你先回去吧，我要看小鸡是怎样出蛋壳的 。看孩子的认真劲，我只好把他留在姥姥家继续观察老母鸡孵小鸡。快开学了姥爷赶着毛驴车把孩子送回来，我儿子手里捧着一只毛绒绒的小鸡，开心地给我炫耀，回来安心写作业。
这位睿智的母亲，她知道如何尊重孩子的爱好兴趣，知道依着孩子的天性塑造，不把自己的意志强加给孩子。一个孩子的观察能力、想象能力，探索能力非常重要，也是搞科学研究必须具备的品质。
这个男孩清华毕业留校任教，在科技领域成绩突出。
为孩子设计高的人生目标
我认识的这位母亲近六十岁烫着爆炸头，脚穿松糕鞋，走路腰板挺得笔直，说话声音朗朗有文艺工作者的风范。
她年轻时是我老家乌兰牧骑的演员，丈夫是团里的作曲。一个孩子先天来自遗传后天来自环境，她的女儿从小生活在这样原生态家庭里，父母遗传加耳濡目染的艺术环境熏陶，孩子从小能歌善舞。记得在我们老家那落后的小城镇，母女也是一道风景，年轻漂亮的母亲手牵着娃娃脸大眼睛穿着公主裙的女儿走在街里很另类。后来这个女孩考上中央音乐学院，到法国留学五年学习作曲，回国有独立音乐工作室为电影插曲谱曲。如今这女孩也是爆炸头，一身黑色衣裙，和她母亲年轻时一样时尚前卫。
我移居市里小女儿要练钢琴找这位母亲指导，我为她培养出那么优秀的女儿表示祝贺。这位母亲说，你们看到的是我女儿成功的一面，没有看到从小到大我为孩子所付出的辛苦，孩子小学时在老家没有钢琴老师，我每周都带着孩子坐大客车到沈阳找老师练琴，风雨无阻七八年，到我调到市里才改善。五年留学对我们这样工薪阶层家庭你能想到压力有多大，他父亲和我这么多年一直做音乐培训，起早贪黑挣钱供孩子留学。
我从小给她吃最好的穿最好的让她从小养成优越感，俗话说男孩苦教女孩富养，女孩富养就会少受诱惑。给孩子设高的人生目标让她为这目标奋斗，告诉孩子她是出类拔萃的。女孩子只有自己优秀才会事业成功，才会找个出色的伴侣，有本事的男人都是聪明人，聪明的男人不可能找个笨女孩，那会影响下一代的智商。
母亲的格局折断了孩子飞翔的双翼
这位母亲是我的同事，年轻时工作、孩子、家务忙的我晕头转向，我在储蓄所上班两班倒我和这位大姐一班，大姐心地善良看我的孩子小总是照顾我，我从心里感激她。
大姐也会把她的烦恼给我讲，她的儿子在职业中学上学学习不好，大姐问我：“我家明明是学个厨师还是学个理发呢？”“你为什么要让孩子做厨师理发师？你可以鼓励他考大学将来从事更好的职业 。”大姐说：“我儿子笨不是那块料。”我笑了：“大姐你怎么知道你孩子不是那块料，你要鼓励他把他当人才去塑造。你儿子爱好什么呢？”大姐想了想：“我儿子喜欢画画。”“你就从画画去鼓励他考美术专业。”后来大姐带明明到我家去我也给孩子一些鼓励，告诉他考上大学可以有不一样的人生。
经过鼓励启发明明真的变了，高中三年努力学习以优异的成绩考上了内蒙古农业大学室内设计专业，上大学设计的作品在学校获奖。大姐高兴地告诉我：“我家明明设计的作品获奖了，得了两千元奖金呢！”明明上大学后对广告设计产生浓厚兴趣，设计的作品得到老师赏识。毕业后应聘去广州一家大型广告设计公司，工作几年成了这家公司的业务总监。
那年春节大姐和她丈夫去广州过年，明明手指广州街头一幅大型广告牌告诉父母那是他设计的，看到儿子的成功二人从心里高兴。明明租住楼房自己有车生活得很好，唯一不足的是还没有成家，在广州二十八九岁不成家也很正常。
后来我移居市里，一日接到大姐电话“我让明明从广州回来接我的班了，三十岁不成家在咱们这里都要打光棍了，再说我们年龄大了也无人照顾。”我简直不相信自己的耳朵说：“大姐你扼杀一个孩子的天性毁了他的前程。”大姐叹息说：“看着我儿子心情不好我也难受，但也没有办法了。”明明在老家娶妻生子，放弃设计专业，做了普通上班族。
一个母亲落后的人生理念，狭隘的人生格局就这样折断了孩子飞翔的双翼，悲哀！教育的目的不是谋生是让孩子创造生活。固执的母亲总认为自己的观点正确，自己是为孩子好，其实这样的母亲是没有格局的母亲。
环境教育很重要
这位母亲在商场做财务工作，孩子的父亲在远方部队服役常年不在家，孩子由母亲带大。
在孩子幼年时，他的母亲就对他进行早期教育，用纸壳剪成方块写上字指认，反复认字。母亲每年暑假会带着孩子去部队探亲，利用假期教孩子认字阅读，这个小男孩从小养成安安静静看书的好习惯。
探亲回来母亲拿出一摞手写认字卡片对孩子说，快给你爷爷认几个字。母亲的意思是让孩子表现一下，孩子高兴的给爷爷认字，没有文化的爷爷却说，那有啥用。一句话似一盆凉水，让这位母亲心里凉到心底。她意识到这种环境对孩子成长不利，于是辞职和孩子搬到市里，远离原来落后的生活环境。后来这个孩子考上清华电子系，出国读博，回国成为国家科研人才。
我们都听过孟母三迁的故事，古人明白环境对孩子的影响，孩子幼时的天地就是家里环境，偶像就是父母，父母的一言一行时刻在影响着孩子，身教胜于言教。
作者简介：聂延力，本名聂艳丽，蒙古族，内蒙古作家协会会员，出版散文集《骆驼脖子》。
（本文为聂延力原创投稿）
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