【陈平专栏】
教师寒暑假可以做什么
原创作者|陈平（广东省中山市民众镇 浪网小学）
(资料图)
寒暑假，是教师这一职业备受羡慕的“福利”，也是教师理所应有的“福利”。教师肩负着教书育人的使命，肩负着为党育人，为国育才，为社会发展培养人才的责任，这要求教师必须注重个人专业发展和能力提升，掌握最前沿的教育理念、专业知识、教育方式、教育方法，才能永立教育潮头，才能落实立德树人根本任务。在日常教育教学工作当中，教师为“备”、“教”、“改”起早贪黑；为处理学生间的矛盾、问题焦头烂额；为处理疫情防控等非教育教学事务心力交瘁。因此，教师理应享受寒暑假福利，寒暑假是教师实现自我提升的黄金时期，应做到以下四点。
一、总结反思。善于反思的人，能在知不足中总结提升；善于反思的人，能在不知足中提炼升华；善于反思的人，能在不断求索中成长进步。教师历经一学期教育教学工作，教育教学任务目标是否完成？完成的效果如何？形成的原因是什么？有什么应对策略？这都是需要老师静下心来进行思考和总结的问题。教育即生命，教育的过程是生命成长的过程，教育生命成长中，教师是园丁，总结是养分，反思是阳光。教师播撒了教育生命的种子，需要不断的给予其成长的养分和温暖的阳关，种子才能破土而出，进而枝繁叶茂，开花结果，生命才能茁壮成长。因此，总结与反思，是每一位教育工作人在寒暑假里必修课。
二、规划发展。善于规划的人，能够窥一斑而知全豹，处一隅而观全局；善于规划的人，能够谋而后动，思而后定；善于规划的人，能够立足自身，明确目标，找准方向，有的放矢。教师要善于利用假期思考和谋划新学期的发展目标和推进计划，教师作为教育工作的实施者和执行者，要做到在育人的过程中，在促进学生发展的过程中，在推动教育发展的过程中，反育自身，改进教育教学方式方法、促进自身成长和发展，实现与学生共同发展，才能推动学校发展，才能推进教育可持续发展。
三、阅读提升。阅读使人优雅淡然，阅读使人净化心灵，阅读是实现教师自我提升的最有效途径。日常一些老师总抱怨，工作忙，杂事多，根本不可能腾出时间来看书，每天回到家就不想动了。寒假里，日常让我们焦头烂额的繁杂事，让我们为之烦躁的喧哗吵闹已远离，这是让我们能够静下心来阅读的最佳良机。教师应利用寒假提升自我的同时，培养起自己爱阅读的良好习惯，并以此作为生活的一种方式。钱理群认为：“好的教育就是一个爱读书的校长带着一群爱读书的教师，领着一群孩子去读各种各样的书”。我们不能寄望一个不会读书的老师能培养出会读书的学生，不能寄望一个不喜欢读书的老师能培养出喜欢读书的学生。
四、写作内化。如果我们把阅读作为汲取养分的过程，写作则是内化和吸收的过程。写作的过程是思考的过程，是提炼的过程，阅读后只有经过思考、提炼后通过写作才能变成自身成长所需，写作是阅读升华的过程产物，才是教师成长所需的养分。因此，教师要进一步深化阅读，改为读而读，变为写而读，写读后感是值得推荐的做法。
纵观优秀教师的成长历程，无不是善于利用寒暑假进行自我提升，真正做到把寒暑假作为职业生涯的福利，通过积累沉淀实现厚积薄发，促进个人成长。
延伸阅读：
93岁仍每日伏案工作！人民教育家于漪：生命与使命同行
特级教师阮翠莲总结：优秀教师一定要追求3个“真”
席延飞：写给教师的假期成长清单
奇闻！教师夫妇假期在家给自己孩子补课遭举报
张军：假期了，作为教师、家长该冷静地想想，你到底有多“卷”？
寒假，一半学生被这十大坏习惯害惨！补习惯比补知识更重要！(教师转给家长）
改变教育，从这里开始——校长传媒（我们唯一的微信号xzcm888）
第一时间获取教育行业最新资讯和深度分析
分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”
有教育的地方就有我们
投稿邮箱：
xiaozhangchuanmei@qq.com
