警惕过年拿孩子拼面子!关于寒假,班主任给家长的10个建议

2023-01-14 05:42:43 来源: 校长传媒

寒假到了,孩子们离开了学校和老师的教育,在一个多月的假期里,家庭教育尤其重要。

如何平衡孩子寒假里的学习和娱乐,让孩子快乐、充实地度过寒假呢?以下是老师给家长的9个建议,希望对家长们有所帮助。


(资料图)

1. 不要过于计较期末成绩

寒假来临前最难熬的,莫过于期末考试成绩了。

首先,家长要以平常心对待,不管成绩好坏,说到底是个分数,但不是孩子是否努力学习和知识掌握好坏的唯一根据, 一次考试不代表什么。 考好了,不要过分夸奖孩子和给予奖励;考砸了,也不要过分批评和打击。

面对成绩,最重要的是总结经验和教训,让孩子在之后的学习中继续努力才是最重要的。

其次,对于好成绩和坏成绩不要过于宣扬和攀比,本来考查成绩是为了摸清学习情况,一旦开始比较就会影响到孩子的自尊心,无形中给了孩子很多压力。

最后,不要反复拿考试成绩说事,考得好夸多了孩子可能就骄傲自满了,考得不好一直说可能就打击到孩子的自信心了,这样可能会让孩子更加厌学。

2. 制定合理的寒假计划

寒假有一个多月的时间,如果整个寒假任由孩子疯玩,孩子之前养成的学习习惯很快就会忘记。

放假不意味着孩子可以完全放飞自我,把学习抛之脑后,还是要有计划地进行学习和娱乐。

因此, 家长应该和孩子一起制定合理的寒假计划,什么时候完成作业,什么时候阅读,什么时候玩耍,都要计划好,免得孩子玩得太疯,开学收不回心。

计划要和孩子一起制定,既让孩子有参与感,也让孩子心甘情愿地执行,学习是孩子自己的事情,生活也是孩子自己的事情,和孩子一起制定寒假计划,是让孩子学会不管做什么事情都要有计划地执行,让孩子养成有条有理做事的好习惯。

3. 督促孩子优先完成寒假作业

很多孩子寒假时拼命玩,临近开学时,才开始通宵达旦赶作业,疯玩之后赶出来的作业除了完成任务,很难达到学习的效果。

老师布置寒假作业,是让孩子在漫长的假期不要忘记学习,不要忘记学校里学到的知识。因此,家长要有计划地督促孩子定期完成寒假作业,娱乐和学习两不误。

4. 培养孩子爱阅读的习惯

金山银山不如给孩子一个好习惯。这习惯那习惯都不如让孩子养成阅读好习惯,正如朱永新所说:一个人的精神发展史就是其阅读史。

寒假期间,孩子学习压力小,有较多的自由时间,是培养孩子阅读习惯的最佳时期。

建议家长引导孩子在寒假制定一份科学、合理的阅读计划,帮助孩子养成良好阅读习惯。

可以让孩子们根据个人情况,自行选择每天阅读的时间段、阅读书目和进度目标,循序渐进。

阅读计划一旦制定,就要坚定地执行到底,切忌“三天打鱼,两天晒网”。

5. 保证每天的运动量

寒假期间,不能完全纵容孩子晚睡晚起,整天窝在家里看电子产品,这样对孩子的眼睛和身体都不好。

长期不运动,孩子容易食欲不振、精神不振,而且不利于孩子的生长发育,每天看着无精打采、毫无活力。

因此,放假期间,家长一定要重视运动,带着孩子出去散步、逛街、打球等,保证孩子每天的运动量,让孩子动起来。在强健体魄的同时,也有利于亲子交流。

6. 引导孩子热爱劳动

随着教育的发展,越来越多的家长明白,学习成绩不是唯一,要想培养一个优秀的孩子,需要德智体美劳全面发展。

如果家长一味包办,不但不能培养孩子的劳动能力,还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现,难以养成独立的人格,影响孩子的人生。

所以,培养孩子的劳动意识和劳动能力很重要。

趁着寒假,家长可以让孩子承担力所能及的家庭劳动。既能培养孩子勤劳动手的好习惯,逐渐培养他们的独立生活能力,也能让孩子学会珍惜他人的劳动成果。

7. 帮助孩子养成良好的作息习惯

西方教育学者曾说:习惯是人生活中最大的引路人。

好的习惯要坚持,一旦中途放弃,再重新培养又要花费一番功夫,好的作息习惯也是如此,需要长时间来养成。

寒假期间一旦放纵孩子晚睡晚起,不规律的作息会导致孩子作息紊乱,影响孩子身体健康。而且孩子养成晚睡晚起的坏习惯,等开学初期会很难适应学校的作息时间。

因此,虽然是假期,家长也应该规定孩子的寒假作息时间,可以稍微放宽一点,但不能完全放任不管。

8. 做好安全教育以及防疫工作

寒假期间,家长要做好孩子的安全教育,教孩子避免做危险的事情,远离危险环境,并且学会在危险中正确地保护自己,安全地度过假期。

教育孩子遵守交通规则,注意行路安全与乘车安全,一定不要在有车辆行驶的地方玩耍,防止交通事故的发生;

教育孩子在家也要注意安全,不触碰插头插座,防止触电,禁止玩火,防止火灾;

教育孩子不要私自燃放烟花爆竹以及其他易燃易爆物品;

教育孩子注意防盗防骗,不要轻信陌生人,独自在家,有陌生人敲门不能开门。

同时,这个寒假,依然需要做好防疫工作,虽然已经全面放开,但做好防疫才能保护健康,不要带孩子去人群密集的地方,出门坚持戴口罩,进门做好消毒工作。

勤洗手,勤通风,注意个人和家庭卫生,做好个人及家庭成员的健康检测,并学习感染病毒后如何正确处理,最大限度保护孩子在疫情下的安全。

9. 给予孩子高质量的陪伴

陪伴是最好的教育,寒假期间,家长要抽出时间多陪陪孩子。

陪伴不是给予孩子电子产品等让孩子在一边玩游戏,家长自己则做自己的,这不是陪伴,只是纯粹地坐在一起。

陪伴是亲子间有质量的沟通,家长可以跟孩子聊天倾听孩子的心声,并给予相应的反馈,引导孩子的心理健康。

还可以跟孩子一起做运动、玩游戏和看书,陪孩子做喜欢的事情。这不仅能在玩乐中增进亲子感情,还能潜移默化培养孩子的兴趣爱好,让孩子发现自己的兴趣所在,让他们在学习之余,拥有健康的娱乐方式。

10. 防止孩子沉迷电子产品

假期是孩子们放松和娱乐的时候,但很多孩子一到放假就沉迷电子产品,平时的学习、阅读习惯全都抛之脑后。

电子产品的普及是大势所趋,适当使用电子产品,能让孩子在玩耍的过程中学到不少知识,但一定要把控好时间,不能过度,在满足孩子好奇心的同时,培养孩子的自制力,让孩子不沉迷其中。

要想孩子适度使用,就需要家长进行正确引导:

首先,允许孩子使用电子产品,但是每天要规定时间;

其次,家长要做好榜样,尽量远离手机等电子产品;

最后,家长要多陪陪孩子,陪孩子出去玩,陪孩子在家聊天做游戏,有了更精彩的活动,孩子自然不会沉迷电子产品。

来源|教师枕边书,版权归原创作者所有。

警惕过年拿孩子拼面子,这4句话,今年过年可别再说了

原创作者|夕暖

本文原创首发萨提亚育儿(ID:satiryuer)

每年带儿子回老家过年,奶奶总爱带着孩子这边串个门,那边泡泡茶,在村里各种“晒娃”。

逢人就逼着孩子打招呼:“快叫,二叔公!这孩子……”

说实话,七大姑八大姨一大圈下来我都记不住,更何况一年只见一次面的孩子。

碰到同龄孩子,立马开始“诱哄”孩子上台表演节目,遭到儿子的“誓死不从”时,往往“恨铁不成钢”地责怪:“也太胆小了吧。”

如果是家里来客人,还会擅自做主把儿子的玩具零食分享出去,说不分享的孩子不礼貌。

大家都希望自己的孩子是一个知礼懂事的孩子,也常常会提醒孩子谦虚有礼。

殊不知,过年拿孩子拼面子,真的很伤害孩子。 有这么4句话,相信很多家长在过年“晒娃”时都说过,今年可别再说了。

第一句:

你这孩子怎么不喊人,真没礼貌

小时候回老家过年,我最怕的就是见到不熟悉的人还要表现得很热络,这种场合我第一反应就是躲。

如果运气不好,被妈妈逮住,只能被逼着打招呼:

“快叫阿姨好。”

“怎么那么小声,叫大声点。”

每次听妈妈这么说,心里总是愤愤不平,可落在大人的眼里,孩子的“认生”就是胆小、内向。

其实,孩子认生是一种正常的心理现象,心理学上,称之为陌生人焦虑,在孩子的认知里,陌生等同于危险。所以,孩子看到陌生人时,往往会表现出畏怯或害羞。

这是孩子心理发展的必经阶段,也是他们自我保护意识的萌发。试想一下,我们大人都会本能对一个陌生人保持警惕,更何况是孩子呢?

而且,有些生面孔还相当“热情”,一上来二话不说直接摸脸、抱抱、亲亲,连缓冲的时间都没有,孩子不被吓坏才怪。

这个时候,如果强行让孩子和陌生人打招呼,反而会让孩子陷入不安的紧张中。

所以,在别人说他“害羞”时,爸爸妈妈可以态度坦然,为他解释道:“很少见面,还不熟悉是不是?”“妈妈给你介绍下,这是XXX。”

不要轻易指责,多点耐心和理解,给他们一个轻松的社交环境,相信孩子终会长成我们所期待的样子。

第二句:

这么大了,还不懂事,让弟弟/妹妹先玩

有一次,邻居带孙子来我家玩,看中儿子的玩具车。婆婆问都不问,便擅自作主把玩具车给了他:“随便玩。”

正在搭积木的儿子一看自己的“爱车”在别人手中,立马就去抢了回来。

邻居家的孙子也不干,囔囔道:“这是奶奶给我的。”两个孩子又抢、又打、又闹了一通。

婆婆直接抓走儿子责骂:“你怎么能这么小气?弟弟是客人,都不懂得让他。”

邻居见状赶紧拉着孙子回去了。

大人们总是有一种思维定式,小朋友一起玩,大的必须让小的;有小客人来家里,小主人必须“无私”贡献出自己的玩具。

2岁左右随着孩子自我意识的发展,开始进入“物权敏感期”。在孩子的眼里,他们喜欢的玩具价值一点也不比大人衣柜里的包包低,这很正常,不要与自私画等号。

如果不顾孩子的情绪和心理,一味强迫孩子把自己的心爱之物分享给别人,不但会失去孩子的信任,还可能让孩子更加不会表达、更加懦弱和依赖他人。

所以,3岁以前,最好不要强迫孩子分享。

如果之前家里来客人,出现孩子争抢玩具的事,今年过年家长可以事先做好准备,和孩子一起挑选出一些玩具,准备送给小朋友的,一来他能“心甘情愿”把这些玩具借给小朋友玩;二来如果出现非要拿走的情况,孩子也早就做好了准备。

平日里,家长也可以和孩子多玩分享的游戏,告诉他,交换或分享玩具,并不是要夺走,而是增进朋友间的感情,是件开心的事。

第三句:

哪里哪里,他可笨了!

逢年过节家里来客人,见到孩子总会随口一句夸奖:“这孩子真乖!”

当别人夸奖孩子的时候,大多数父母都会下意识地否定:“哪有哪有,平时可气人了,一点都不乖。”

家长表面的“客套话”,本意是谦虚,想避免孩子骄傲自满。殊不知,过度的谦虚就会打击孩子的自尊心,让他们变得自卑敏感。

一位心理学家曾说:“渴望得到他人的欣赏和赞美,是人性最深层的需要。”所以,当孩子表现好的时候,给他们一个发自内心的赞赏,告诉他你很棒。

在别人夸奖孩子时,作为家长可以坦然接受别人的赞扬,遵循“5分感谢,3分肯定,2分期待”的原则回答。

比如孩子被夸成绩好,家长也可以说:“谢谢谢谢!这段时间他确实很自觉,也很努力,所以能取得这个不错的成绩。希望下阶段他继续加油!”

第四句:

来,跳个舞给叔叔阿姨看看

逼迫孩子当众表演的父母,很多时候他们不是为了证明孩子有多优秀,而是想证明自己教育的有多成功。当父母出于攀比的心理,让孩子在众人面前表演节目,只会让孩子极度厌烦,甚至影响亲子关系。

在《亲爱的小课桌》节目中,傅首尔曾公开表示:“最反对的就是家庭聚会时,人家让我儿子背诗。”每次听到这种要求,她都会直接站起来说:“我来背,别让我儿子背。”

在她看来,在桌子上这样要求,孩子会非常局促,容易出现比较的心理。特别是当别的小朋友背了5首,自己一首都结结巴巴时,孩子就会怀疑自己是不是不行。

因此,家长不要为了追求礼貌而忽略了孩子的心理,也可以像傅首尔一样爽朗来句,让我来吧!既免去孩子的烦恼,又化解了尴尬。

对孩子多一点理解,多一点包容。看到孩子为难,成为孩子最有力的后盾,孩子内在的我,才能拥有足够强大的力量。

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