好的课堂规则跟不必要的课堂规则不同，好的课堂规则是 积极的（positive）、开放的（open）、合作的（cooperative）。如果学生能理解这些规则，并且能从中受益，他们就会自觉遵守。
今天，明老师为大家介绍一些能 帮助我们建立良好英语课堂规则的创意活动，将这些活动用于课堂，效果一定会事半功倍！
一
(相关资料图)
什么样的课堂规则才能塑造好的学习环境？
好的课堂规则不是要 govern your students with an iron fist，而是要 make sure that everyone gets the same, high-quality learning experience.
因此，在制定课堂规则时，要充分考虑学生的期望和需求， 让学生能在课堂中有足够的空间，同时又不能太散漫。
下面是一个比较好的英语课堂规则例子：
1.Use polite language when making a request in class. (This is also an opportunity to teach vocabulary words like “please” and “thank you.”)
2.Always try to communicate in English before falling back to your native language.
3.All students need to participate in at least one activity per lesson.
4.Don’t interrupt. Pay attention when the teacher or other students are talking.
5.No laughing at your classmates when they make a mistake.
6.No talking or using mobile phones during tests.
7.No plagiarizing your written assignments.
所有的规则都可以根据不同的课堂、不同年级的学生群体作出调整。但是所有规则设定的目的都在于：Create a positive learning environment where students are encouraged to practice English and can make mistakes without being ridiculed.
二
4个方法，让课堂规则有效促进教学
01
课堂规则海报
学生以小组为单位，自己制作一张课堂规则的海报。让学生自己来制定课堂规则，一方面学生可以熟悉规则，另一方面可以锻炼他们的写作和动手能力。
下面海报的模式，或许可以给你一些灵感！
02
课堂契约
一个书面的课堂契约，不仅包括了课堂规则，还包含了学生和教师应该遵循的承诺。这样， 双方都会对彼此有一个更加合理的期待。
下面是一个课堂契约的例子：
一份课堂契约，需要根据不同的情况来改变。但是，大致可以包含以下内容：
列出课堂规则以及学生不遵守规则时会发生什么。例如：
In the event unacceptable actions take place in class:
Initially a Verbal warning will be given. If the unacceptable behavior continues, verbal contact with a parent or guardian will take place.
对课堂表现，练习，作业以及考试的公平的评分细则。注意，学生和老师必须都同意这份契约。
最后， 不要忘了给每个学生发一份，这样他们就可以有更多时间自己细读。
其实，老师还可以 将其转化成英语学习活动 language learning activity，让学生在课堂上选择其中的某条或几条规则，给全班同学分享，为什么他们认为遵守这些规则很重要。这样，学生就能牢牢记住这些规则啦！
03
书写打破规则的故事
老师也可以把制定规则变成有趣的课堂活动，让学生进行一个写作练习：写一篇短篇小说，主要内容为小说主人公不断在课堂上违反规则。
小说可以包含以下元素：
1. The specific rules that the student in the story breaks.
2. Why the student should follow the rules in class.
3. The consequences the student faces as a result of breaking the rules.
这个活动，可以布置成学生的课堂写作活动，也可以是家庭作业，还可以将学生分成小组，共同来完成这样一个虚构的故事。
这样的练习一方面可以锻炼学生的写作能力，发动他们的想象力；另一方面，学生会对课堂规则有一个更加深入的理解，真正意识到规则的重要性。
04
Positive Reinforcement正强化
确保学生了解和理解规则的最有效方法不是教导，而是真正在课堂里实践、解决问题。
首先，作为老师，要明白任何人都会犯错误。即使是最优秀，表现最好的学生也会不时违反规定。如果你过分关注学生犯的错误，你可能会营造一个让学生感到不舒服，参与活动时感到不安的学习环境。
因此， 强调积极行为比关注消极行为更好。换句话说，不要只是在学生违反规则时 scold your students。相反，一定要给他们表现好的时候及时给予表扬和鼓励。并且，当学生取得很大进步时，还可以给予学生奖励。
总之，通过以这种方式积极地强化你的规则，学生将会知道你看到了他们的努力，并且会因此感到更被重视、被尊重，从而更努力地学习英语。
来源 | UEL
明师俱乐部进行编辑整理，转载请注明完整来源。版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时与我们进行联系。
关注明师俱乐部
明师说11+12
《明师说：让新课标在英语课堂真实发生-30个中小学案例精选》
长按上方二维码即可购买
公益讲堂开讲了：新课标·新理念·新课堂优秀课例展播
期末专题 | 有一种惊喜和期待，叫英语老师写的期末评语！
明师公开课为你精选1000+英语好课！| 明师研习社
名家谈 | 崔允漷：如何设计指向核心素养的单元学历案？（附模板）
基于英语学习活动观的单元整体教学设计与实施 | “种子教师”第二期
初中英语课堂中的“跨学科教学”例析！
为什么“英语”不能退出主科？看完这篇就明白了！
宝藏资料 | 这波经典中国故事英文课件建议收藏！
10000套教师PPT课件模板，直接领取！
英语分级阅读教学策略与实践的教学评价（附观摩课案例）
教学资源、精彩活动、趣味互动
福利折扣、在线咨询
明老师微信ID：iminglaoshi5
请不要重复添加明老师，谢谢！
