【世界独家】一位妈妈自述:当我把自己当成“外人”,儿子的学习自驱力爆发了

2023-01-27 09:48:39 来源: 校长传媒

作者|佳言 来源|超级育儿师


【资料图】

01

父母的控制是孩子自驱力的“毒药”

自从儿子上小学以后,我每天下班,就陪着他认认真真地复习、预习。

可孩子总是边写边发呆,一点也没有自觉可言,非得我一对一死死盯着,时间长了,我也很累。

我是一名老师,原本学校里事情就不少,回家之后光是陪孩子做作业这件事,就几乎占据了整个晚上。

更糟糕的是,随着孩子年龄的增长,这一套也越来越不管用了。有时即便我就坐在他面前,他也能放空。

于是后续就上升成了亲子矛盾,我和孩子不知不觉中陷入了“我不管——他不做——我管——他不听——我发火——他发脾气”的恶性循环里。

我百思不得其解:到底是哪一步出错了呢?直到有一天,看到这样一句话:“很多母亲最可怕的一点是控制,你是我生的,你是属于我的,你的所有我都要控制”。

我才意识到自己的问题:也许我太不把自己当外人了,总喜欢控制他的一切。

回想每次陪他写作业,我都会在他写第一个字的时候就开始提醒,然后不停纠正。一旦发现有什么错误,或者字迹不工整了,就马上出声指责,根本不给孩子自己试错的机会。

但教育,不是“家长要我如何我便如何”,而是“我自己愿意学好”。

前者的动力,源于家长的外部驱动,带给孩子的是被动、抗拒、逆反,当他脱离父母视线,就会失控;后者的动力,源于孩子自身的内部驱动,带来的是主动、自觉、自我掌控的愉悦感。

被唤醒了内驱力的孩子,才能更专心、更持久地坚持一件事,从而走向卓越。

02

想要孩子主动学习,

父母真得把自己当作“外人”

孩子正在探索自己的世界、形成自己的做事方式,有时候孩子也并不是故意磨蹭,只是他们没有能力去完成某一件事。

如果粗暴打断他们的学习规律,破坏了他们做事情的节奏,孩子就很难建立自己的时间观念。

所以说,要充分尊重孩子自己的节奏,学习才不会变成一件痛苦的事。

回想起过去和儿子相处的点点滴滴,我意识到,正是因为我一直不考虑他的感受和心理需求,才把我的“爱”变成了伤害,把亲子之间的距离越拉越远。

我开始觉察和改变自己,抛弃自己的错误教育理念,运用科学的方法跟儿子相处:

1.首先做个“懒”妈妈,唤醒孩子的责任感

孩子在写作业的时候,最好的陪伴方式是——我在你身边,却不打扰你,为孩子营造轻松的学习氛围。

我不再一味监督儿子,而是平等地跟他交流、沟通,注意保护他的自尊心,在做决策之前,征求他的意见,给他尊重和理解。

我不再充当一个领导者的角色,而是把学习的主导权还给儿子,由他自己安排学习时间和学习计划。

他慢慢地从被督促学习,转变为主动学习,我偶尔会在一旁适当提醒,给出一些建议供孩子参考,比如教会孩子使用小闹钟,做好时间管理。

2.给孩子具体的支持和帮助

陪伴孩子写作业时,我不再只顾发泄自己的情绪,而是在孩子遇到问题时,提供有建设性的意见,帮孩子解决面临的实际困难。

儿子惊奇地发现,妈妈不仅不骂我了,还能启发思考。看着儿子兴奋的表情,让我感触良多,哪里有天生排斥学习的孩子呀!

当孩子在学习的过程中,体验到攻破难题的成就感和积累方法的乐趣,他们便能感受到学习的快乐。

3.以身作则,树立榜样

生活中,父母对孩子的影响不可小觑,我们的一言一行都可能被孩子模仿。

下班回到家以后,我不再只顾盯着儿子学习,而是在吃完晚饭后给自己一个小时的阅读和运动时间。

孩子看到我如此积极地热爱生活,自己也开始练习书法。

4.适当鼓励,给予孩子自信

时常鼓励孩子,比如说“你今天放学回家能主动写作业,这让妈妈很骄傲”,或者给一些实质性的奖励,比如周末带孩子去看场电影,或者来场周边亲子游。

是的,父母亲给的力量,应该是“加油站”的力量,而不是“控制”的力量。

要让孩子安心学习,就先把自己调整好,把自己的角色摆正。

03

尝到甜头,内驱力才会爆发

当我做到以上几点,维护好亲子关系以后,儿子不再和我对抗,对学习的态度反而变好了。

慢慢地,儿子的成绩也有了进步,老师在课堂上狠狠表扬了儿子一把,儿子尝到了进步的甜头和被认可的成就感,学习热情高涨,自控能力也得到了提升。

通过儿子身上前后发生的转变,我深切地意识到:面对孩子,家长应该放下控制欲和支配欲,学着把孩子当外人。

我们所要做的,就是给孩子无条件的爱、支持与理解,并在孩子需要的时候给予科学引导。

延伸阅读:

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