临近开学，教育的热点话题，再度成为家长们关注的重点。而有一个“组织”，却让很多家长，备受煎熬，叫苦连天。

就连寒假也不得“安生”，这就是“家委会”。家委会原本是由家长代表组成，构建家长和学校联系的一个组织，本意是为教育分忧解难。

但在部分家长口中，“家委会”成了最令家长头疼的组织，甚至一度遭到了央视的点名批评，而当部分地区要求解散家委会后，却有家长站出来，坚决反对。

(资料图片)

家委会，顾名思义，家长委员会，既然由家长组成，理应是站在家长和学生这边，来监督学校的同时，协调沟通的。

但正如央视所言，家委会，管的太宽了，失去了原本的用意，个别家委会甚至已经开始“异化”，变成了“绑架”学生的“帮凶”。

这样的形容虽然犀利，但也情有可原。据知情家长透露：家委会让大家吃了很多哑巴亏。

起初，这一提议是深受家长欢迎的，无论是出发点，还是家长投票的选举制度，都是本着公平，且为学生着想的。

但由于部分家长工作忙碌，无暇接手家委会的工作，因此选举并不能达到绝对的公平，后期，家委会的成员都是“自荐”或者老师内定。

公平被轻视了，问题也就出现了。先是老师把本职工作的内容推给家委会做，家长敢怒不敢言，如果得罪了老师，最受影响的还是学生。

后期，家委会为了保证老师能对自己的学生更“尽心尽责”，不仅帮助老师处理工作，甚至以家委会的名义，向其他家长集资，给老师送礼物。

其他家长有苦难言：不送，老师肯定有意见；送了，也不是自己的功劳。如此种种，压得很多家长喘不过气。

在被央视点名批评后，许多家长都呼吁：“取消这个毫无意义的家委会”，部分地区响应家长意愿，做出了对应举措。

柳州某教育集团发布的一则公告：学校现有家委会终止一切行为，全部解散。

是因噎废食，还是取其精华去其糟粕？

未曾想，却又有家长站出来坚决反对取消家委会。反对的家长分两类，一类是本身就是家委会成员，另一类则是非成员。

前者反对的原因很简单，长期担任家委会工作，让这些家长早已习惯了手中“有权”，有话语权意味着，他们可以为自己的所思所想争取权益。

而作为表面上承担沟通、协调工作的他们，在老师和其他家长之间，也可以做很多“小动作”，满足自己的同时，还能慷他人之慨，去搏老师的欢心。

而他们也知道，自己这样的行为，早就引起其他家长的不满了，因此，一旦失去家委会的位置，这些家长既担心自己失去老师的偏爱，又担心自己受到其他家长的排挤。

而另一类非家委会成员的家长，出发点则更加客观。这些家长认为：受到央视批评的，和一直被我们所反感的，不是家委会。

而是那些“异化”的家委会。家委会本身没有错，出发点也确实能为家长和老师提供便利，当下的教育环境，更需要家长参与到教育当中来。

作为家长，不能当甩手掌柜，必须承担作为家长的那份教育责任。而应该遭到反对和抵制的，是家委会中的那些“乱象”。

每个家长都有能力改变这样的现状，首先要做的，就是每个人都拒绝“随大流”，坚持家委会的公平选举原则，保证公平是减少乱象的第一步。

其次，学校应加强对老师和家委会的监督工作，避免赋予家委会任何实质性的“特权”，没有特权，小把戏就玩不转，马屁精也没有操作的空间。

写在最后：

与此同时，也要严防家委会成为“摆设”，或者沦为老师“免费劳动力”的现象，老师不压榨家委会，家委会也不欺压家长，才能保证家委会不“变味”。

因噎废食，并不可取。取其精华，去其糟粕，才是发展的正确解法。今年，教育部关于“协同育人机制”发布的意见中，也明确了家委会是教育队伍中的重要力量。

只要管理好、利用好，就能发挥更大的作用，因为个别问题而“一刀切”似的取缔，这样的方式太武断了，也有悖于政策的基本指向。

今日话题：你如何看待这件事呢？