去年11月，ChatGPT“横空出世”，在全球教育界引发巨大地震。
数据统计，美国大学生用ChatGPT写作业和论文的比例已经高达89%，抄袭、作弊、代写，使用起来肆无忌惮。
老师发现一篇全班最好的论文，结果提交论文的学生承认该文由ChatGPT完成……
(资料图片)
原本以为这已经够刺激的了。
没想到没过多久，ChatGPT又来和毕业生抢饭碗了——
先是宾大沃顿商学院教授宣布ChatGPT通过MBA学位测试，可以胜任金融分析师和咨询顾问的工作。
随后，ChatGPT成功通过谷歌入职测试，被聘为谷歌L3工程师，拿到年薪约120万人民币的入职offer。
“AI将取代人类工作”的口号喊了十几年，这一次，“狼”真的来了。
ChatGPT：由人工智能公司OpenAI推出，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，根据聊天的上下文进行智能互动，可以代替人类部分工作，完成撰写文章（高等论文、简历、合同、说明书、视频脚本）、翻译、编程、设计、作曲等任务，被誉为目前最聪明的机器人。
“死亡”淘汰清单再增长！
失业恐慌加剧
为什么ChatGPT诞生的同时，引起了很多人的焦虑和恐慌？
首先，机器可以帮助人们学习，也能让人们放弃学习。
高等院校的哲学、文学、理工题目，它都答得头头是道。世界上最有名望的科学杂志之一《Nature》早在去年12月初，就发表了对ChatGPT成为学生“作弊”工具的担忧。
其次，它真的聪明“过头”了……
不但产出符合人类常识、认知、需求、价值观等内容，还懂得伦理关系、人情世故。
面对同一个问题时，每次的回答都不一样，一直在学习和进步。
第三，也是最重要的：“职业替代”。
“代写”的问题，学校（如哈佛、耶鲁、华盛顿等）可以通过主观行动加以控制，颁布明令禁止的条文，用GPTZero检测学生作业，将其定义为剽窃等。
但是ChatGPT的智能性，决定了它可以实实在在替代一些高端职业岗位。
而其中一部分，正是在校生们未来的就业岗位。
图源 | pexels
Insider曾与专家共同研究，更新并编制了一份被人工智能取代的风险最高的工作清单：
1. 技术工种（程序员、软件工程师、数据分析师）
2. 媒体工作者（广告、内容创作、记者）
3. 法律行业工作者（律师助理、法律助理）
4. 市场研究分析师
5. 教师
6. 财务（财务分析师、个人财务顾问）
7. 交易员
8. 平面设计师
9. 会计师
10. 客服
今年开年，高盛集团“扫荡式”裁员3000多人，就已经为我们敲响了警钟。
如今挤进TOP高校读商科，被AI替代后无奈下岗，可以说非常惨了！
“怎么办？我能想到不被替代的只有楼下卖早点的个体户……”
如何战胜ChatGPT？
它的弱点在哪里？
如此强大的ChatGPT，将会给人类带来什么？
华南理工大学教授周云曾表述：
“最初会出现一个狂欢阶段——部分人突然间发现一条捷径，从而减少工作量，提高工作效率，提升工作水平”
“但狂欢过后，很快就会笑不出声，原因很简单，机器人能完成的事情，为什么要交给人类来做？人们的饭碗就会受到威胁。”
人类最高级的一些与思考相关的脑力工作、智慧活动正在被代替。
要如何面对这种变化呢？
我们无法阻止科技的更迭，最有效的就是正确认识机器的能力和局限性，从而更好地利用它。
ChatGPT的局限性、弱点在哪里？
目前来看，ChatGPT的运行模式是：人类提出具体问题，它基于现有人类反馈的数据库，从中筛选并组织出你需要的具体答案。
所以，重复的、有模版、能借鉴的工作是最“危险”的。
在这一点上，清华大学经济管理学院院长钱颖一教授早有预测：
“人工智能就是通过机器进行深度学习来工作，而这种学习过程就是大量地识别和记忆已有的知识积累。这样的话，它可以替代甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。”
“死记硬背、大量做题正是我们目前培养学生的通常做法。所以，一个很可能发生的情况是：未来的人工智能会让当前教育制度所培养学生的优势荡然无存。”
死记硬背、大量做题已经行不通了……
这也是目前海外高校的精英教育已经基本摒弃的东西。
假设某天AI工具真的普及了，相当于人人都有计算器，这时比的是每个人运用工具的能力。
有句话说得好：
“AI不会代替你，但一个使用AI的人会代替你。”
AI全面“入侵”
孩子要做哪些准备？
AI飞速发展的时代，我们如何利用AI，找到作为人类的竞争优势，放大能力、解放创意、获取更多机会？
以最初惊艳大众的“ChatGPT写文章”为例，如果多看一些这类文章，就能发现AI输出的文章缺少“灵魂”，没有人类创意写作、注入个人情感的特点。
深大师院国际高中发展顾问欧阳敬孝博士在IEIC大会中曾经分享：
“人类与人工智能最根本的区别是对情感的感受能力，也就是同理心。”
对“意义”的感受，对“情感”的体验，是人区别于人工智能之所在。善于“感受情感，体验情感，表达情感”的人，在当今更具有社会意义上的竞争力。
缺乏感受力和创造性是ChatGPT的根本性问题，且在相当长一段时间内没法改变。
5年内，我们的孩子应该尽早做哪些准备呢？
根据世界合作与发展组织的研究报告，学生在未来需要的四项核心技能为：思维方式、工作方式、生活技能、工作工具。
思维方式：比如批判性思维、独立思考的能力、解决问题的能力、决策和学习能力；
工作方式：包括与人沟通、与人合作的能力。
生活技能：成为一个合格的世界公民，面对不断变化的职业和生活的基础；
工作工具：包括信息技术应用和信息处理能力。熟练使用智能工具，搜集、整合信息，进行分析和解决问题，这是21世纪学生必须掌握的一项技能。
领科教育上海校区副校长康健女士曾分享：
剑桥大学校长来中国做演讲时，提到未来80%的职业有可能会被AI替代。
有学生忍不住提出一个问题。
“对于中学生而言，现在如何做职业规划呢？毕业后，我的职位被AI替代了怎么办？”
校长的回答发人深省：
首先你要具备灵活性和重新定位自己方向的能力，如何具备这个能力？你要有旺盛的求知欲，通俗来讲就是好奇心；
其次是思维多元化，要具备包容的、多方位的思考习惯；创造能力和严谨的分析能力。
当你拥有了这几项能力，你不会惧怕时代的变化、环境的动荡，在面临任何新的工作岗位时，都能更快地学会新知识，胜任新要求。
总之，目前众人对ChatGPT在教育领域的应用褒贬不一。
一些教育工作者认为，ChatGPT的推广可能会导致学术乱象，学生习惯“抄近路”，学习力退化。
另一些教育工作者则认为，ChatGPT是一个巨大的资产，期待更好地使用这个工具，为学习研究提供新支持。
据悉，百度内部类似于聊天机器人ChatGPT的项目名字已确定为“文心一言”，英文名ERNIE Bot，将在三月份完成内测，面向公众开放。
后续将为国内的教育界带来哪些冲击，我们拭目以待。
