世界很大,但书更大,因为书能让世界变小,让我们长大。
(相关资料图)
2021年12月,亲近母语推出“ 书香校园中文分级阅读联盟 ”,旨在为认同亲近母语理念,积极开展中文分级阅读探索和实践的学校、机构及其他教育共同体提供专业服务支持。截至2023年2月,已有近300所学校(班级)及阅读馆等机构加入。
一年多的时间里,不少联盟成员以亲近母语和果麦文化联合出版的《中文分级阅读文库》为文本,开展分级阅读实践,成效颇丰。我们今天走近山东省淄博市周村区凤鸣小学的胡燕老师,来看看她是怎么做的,又和孩子们获得了怎样的成长?
▲中文分级阅读联盟持续招募中
胡
燕
淄博市周村区凤鸣小学
“阅读是儿童认识世界的重要开端,阅读能力是儿童一切学习能力的核心要素”。
或在班级,或在校园,或在社区,专注阅读的孩子随处可见,这是一方浸润着幸福的阅读空间。
▲在班级,在校园,在社区共读
从教26年来,胡燕老师一直特别关注学生阅读兴趣和能力的培养,致力于儿童阅读的深入研究。
2021年,从一年级寒假开始,她就开始带着班里的孩子们共读《中文分级阅读文库》。这是一套根据6-15岁儿童的认知与心理特点,以及儿童阅读能力和素养发展的要求精选的优秀作品,每个年级12本。一年级多以短篇故事合集为主,并辅以标准拼音和精美插图,非常适合亲子共读或孩子自主阅读。
每学期从导读到交流,孩子们两到三周共读一本书。胡燕老师会根据作品的目录和章节,提前给孩子们列好读书计划,孩子们根据读书计划有节奏地阅读,享受童书滋养的幸福。
01
策略指导,班级共读
师生一起从封面、作者、目录和内容等方面入手,同时结合一些阅读小方法,比如图文想象故事、角色扮演阅读、一边读一边猜等。一年级寒假,胡燕老师和孩子们一起共读了《节日的传说》《大象巴巴》和《奔跑的圆》,师生们有时你一段我一段大声读;有时边读边想象;有时还会进行角色扮演。
班级共读《节日的传说》
班级共读《奔跑的圆》
情景剧表演
针对低年级的班级共读活动,胡燕老师结合孩子们的学情设计了简单的操作步骤。
◎ 1. 前期准备:每个章节提前安排一个小组做好准备。
◎2. 孩子大声读:第二天用课上时间,小组成员上台将这一章节生动地读给大家听。
◎ 3. 问题提出:读完后,小组成员根据书中的内容开始提出问题,让大家交流讨论,大家你一言我一语,碰撞着思维的火花。通过头脑风暴,大家对书中的故事加深了印象,读书兴趣更加浓厚了。
▲班级共读
02
分享交流,线上读书
二年级上学期,疫情原因,无法开展线下交流,怎么办?
胡燕老师便和孩子们一起,在网上进行读书会分享。读书会前,先来个“成语故事分享”,将二年级中文分级阅读文库中的《成语故事》再次熟悉一遍,分享的孩子提前做好准备,课前生动地讲给大家听。
▲课前成语故事分享会
接着,进行共读书的交流分享,如:《黎达动物朋友》中的《聪明的学生:棕熊布布》一章,让学生思考以下问题:
1.你最喜欢这个故事中的哪个主人公?为什么?
2.把你最喜欢的句子读出来。(告诉大家哪一页哪一段)
3.读完这个故事令你印象最深的是什么?
4.你想向谁学习,学习它的什么精神呢?
▲共读书交流
03
图文结合,阅读可视
阅读交流课结束以后,胡燕老师还会和孩子们进行阅读交流卡的设计,孩子们精心把书中的精彩词句摘抄下来,把书中自己喜欢的主人公画下来,一幅幅有灵魂的阅读交流卡就制作完成了。
《时节之美》阅读交流卡
《小熊维尼》读书小报
《小熊维尼》读书小报
《列那狐的故事》读书小报
《很久很久以前》故事
《很久很久以前》故事
《大象巴巴》故事
04
适时激励,及时评价
除了一起共读,胡老师还激励孩子们自主阅读,及时将阅读时间存入“阅读存折”中。通过定期进行评价,为优秀学生颁发“书香少年”“阅读明星”等证书,让孩子们更加喜欢读书。
孩子们读着读着,习惯成自然,书成了不可或缺的好朋友。有时刚刚读完一本,就已经开始催促了:“胡老师,下本书我们准备一起读什么?”
不知不觉,班里孩子们的称呼也发生了变化,他们开心地叫着“棕熊布布”“野鸭噗噗”“刺猬皮皮”……他们扮演着书中的人物,互相对话,互相玩耍,孩子们早已沉浸在精彩的故事情节中,自在地在书的世界中遨游……
▲ 颁发《阅读存折》
▲ 颁发“阅读明星”奖状
文章素材提供胡燕老师,整理雅文老师
如果您也正在或想要在学校(班级)开展《中文分级阅读文库》整本书实践,欢迎加入我们哦!
2023春学期分级阅读整本书书单·3月 | |||
一年级 | 《哪吒闹海》 | 亲近母语研究院/编著 邵龙霞/本册编著 | 山东画报出版社 |
二年级 | 《成语故事》 | 亲近母语研究院/编著 | 山东画报出版社 |
三年级 | 《伊索寓言》 | [古希腊] 伊索/著 韦苇/译 | 山东画报出版社 |
四年级 | 《十万个为什么》 | [俄罗斯]伊林/著 叶红/译 | 云南人民出版社 |
五年级 | 《雪地寻踪》 | [苏联]维·比安基/著 韦苇/译 | 云南美术出版社 |
六年级 | 《海底两万里》 | [法国]儒勒·凡尔纳/著 张竝/译 | 三秦出版社 |
2023春学期分级阅读整本书书单·4月 | |||
一年级 | 《奔跑的圆》 | 王一梅/著 | 浙江文艺出版社 |
二年级 | 《黎达动物故事》 | [法国]黎达/著 陈阳/译 | 浙江文艺出版社 |
三年级 | 《门牙阿上小传》 | 汤汤/著 | 天津人民出版社 |
四年级 | 《纳尼亚传奇:狮子、女巫与魔衣橱》 | [英国]C.S. 刘易斯/著 邓嘉宛/译 | 四川文艺出版社 |
五年级 | 《中国历史故事》 | 汤芸畦/著 | 中国华侨出版社 |
六年级 | 《汤姆·索亚历险记》 | [美国]马克·吐温/著 雍毅/译 | 天津人民出版社 |
2023春学期分级阅读整本书书单·5月 | |||
一年级 | 《流星花》 | 冰波/著 | 云南美术出版社 |
二年级 | 《原来如此的故事》 | [英国] 吉卜林/著 曹明伦/译 | 天津人民出版社 |
三年级 | 《孩子们和野鸭子》 | [俄罗斯]米·普里什文/著 韦苇/译 | 云南人民出版社 |
四年级 | 《小狐狸买手套》 | [日本]新美南吉/著 周龙梅 彭懿/译 | 江苏凤凰文艺出版社 |
五年级 | 《西顿动物故事》 | [加拿大]E.T.西顿/著 蒲隆/译 | 山东画报出版社 |
六年级 | 《时间机器》 | [英国]赫伯特·乔治·威尔斯/著 顾忆青/译 | 天津人民出版社 |
2023春学期分级阅读整本书书单·6月 | |||
一年级 | 《小狐狸打灯油》 | [日本]新美南吉/著 周龙梅 彭懿/译 | 江苏凤凰文艺出版社 |
二年级 | 《兔子坡》 | [美国]罗伯特·罗素/著 陆剑/译 | 云南人民出版社 |
三年级 | 《草原上的小木屋》 | [美国]劳拉·英格尔斯·怀尔德/著 杨筱艳/译 | 云南美术出版社 |
四年级 | 《黑骏马》 | [英国]安娜·塞维尔/著 姚莉莉/译 | 云南人民出版社 |
五年级 | 《铁路边的孩子们》 | [英国]伊迪丝·内斯比特/著 张亦琦/译 | 天津人民出版社 |
六年级 | 《呼兰河传》 | 萧红/著 | 江西人民出版社 |
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