素笺留墨有情，春雨润物无声
(资料图片)
交大这位班主任老师
十年来坚持与学生书信交流
400余封，70万字
有书法，有故事
有理想，有情怀
《见字如面：一位大学老师与学生的十年书信往来》
新书发布，温暖上线
正值开学季
一读EDU编辑部将为5位幸运读者赠送以上图书（详见文末）
随着时代的发展，书信逐渐转变为更快捷的其他通讯方式。而自2013年9月担任 上海交通大学农业与生物学院班主任以来， 杨志彪老师每年都会和学生及学生家长进行书信交流，包括每学期的期末或开学写给学生及其家长的公开信，以及在日常生活中的交流（包括毛笔书信）。信件内容涉及理想信念、家国情怀、学习生活、心理健康、选择坚持、体育美育等。十年来，杨老师撰写的书信累计数量达400余封，字数达70万字。一笔一画之间，传递的是情感，温暖的是人心；一来一往之间，坚定的是理想，塑造的是人格。
近日，由上海交通大学出版社精选、结集出版的 《见字如面：一位大学老师与学生的十年书信往来》一书面世。这是一部十年写就的情怀之作，是一个十年践行的教育理念，正如杨志彪老师所说：“十年来，我见证了每个同学的成长，学生的坚强、勇敢、自信、乐观、渴望、期盼、无奈、不安、彷徨，时常让我想起自己年轻的时候经历的那些不眠之夜，那些刻骨铭心的往事，因而能够陪学生高兴，陪学生落泪，更让我思考教育的意义，生命的真谛。”
以下通过几个片段，切身感受这长达十年的鱼书雁信师生情。
1
思考大学意义，提高心灵修养
同大多数同学一样，新的学期我充满喜悦之情，因为有这么多新的面孔。我很喜欢大学这种环境，这也是我最终在大学任教的原因。教师可以变老，楼房可以变旧，但只有学生永远年轻。大学的四年就像春夏秋冬四季的嬗替，春生，夏长，秋收，冬藏。你们刚一入学，恰似春苗，长势喜人，怎不令人喜悦？
喜悦之后就是激动。我经常为自己从事的工作莫名地激动。我觉得我在做一件很有意义的事，或者说是一件伟大的事。无关名利，只在内心的安详和平静，只为引导你们走在正确的路上，追寻生命的意义，思考心灵的归宿……
2
和学生共同成长
孩子在交通大学的第一个学期就这样匆匆结束了，刚入学时的新鲜、热闹、迷茫、彷徨仿佛都历历在目。我不敢确定，孩子在这一个学期里具体收获了什么，我能确定的是孩子在成长——飞速成长！
在这一个学期里，我也在和您的孩子共同成长，这是教学相长的最高境界。从拿到学生名单的那一刻开始，就注定我与您的孩子结下了不解之缘，是这些可爱、优秀、极富个性的孩子推动着我不断学习。他们年轻、积极、乐观、高昂的精神面貌也在时刻影响我，正因为有这样的一个正向的影响，我回馈他们的自然也是满满的正能量。我们班级就是在这样一种良好的双向互动中不断凝聚、向前。
3
实践的意义
中华民族的复兴伟业，也历史性地落在了你们的肩上，学习什么样的理论，开创什么样的事业，吸引着全世界的有识之士一探究竟。而对于个人而言，我们不可能全部吸收浩如烟海的知识和信息。如何在纷繁复杂的社会有选择性地认识并实践之，便是正确的实践观。
那些能够长期进行有价值思考和实践的同学，已走在时代的前列，他们从不会让自己的时间变成空白，或深沉思考，或积极实践，或认真读书，或刻苦钻研。一步一个脚印，一步一个台阶，用自己的实际行动践行者理论知识，也在实践中创造者新的理论。
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作者简介
杨志彪，上海交通大学农业与生物学院教师。2013-2022年间，担任两届本科生班主任。曾获上海交通大学首届“教书育人奖”一等奖（2017）、首届网络教育名师工作室（2021）、三育人先进个人、十佳班主任、金钥匙奖、优秀班主任、优秀社会实践指导教师、教学成果二等奖等荣誉称号。所带班级曾获上海交通大学“先进集体”“五四红旗团支部”。主持国家重点研发计划、国家自然基金等课题10余项，曾获教育部科技进步二等奖、上海市科技进步二等奖、上海交通大学首届晨星学者奖励计划后备人才一等奖、上海交通大学优秀博士后奖励二等奖等。业余时间进行文学创作，任上海诗词学会会员，上海交通大学教职工致远文艺协会副会长、东方艺术中心会员，出版著作《时雨集》《交大映画》，参编《诗文交大》，任《上海交大报》副刊专栏作者，有书法作品入选《书画交大》及校庆书法展。
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