为贯彻英语新课标，提升中小学生讲好中国传统文化的能力和跨文化综合素养，增强英语口头表达与国际影响力，培养具有家国情怀的未来人才，中国外文局教育培训中心、北京教育出版社、牛津大学出版社联合校长智库研究院、明师国际教育研究院共同发起 “传统文化进英语课堂”课程实验校项目，旨在全国分层抽样寻找在英语教育领域有强烈创新意愿、具有一定的实践经验和先进成果，并愿意参与项目组织的调研、诊断、分析及服务的 100个中小学校，构建“专家诊断、课程构建、教师培训、学生活动、成果输出”一站式服务体系，建设实验校发展共同体，共同交流、分享、成长。
2023年2月24日明师国际携手怀柔实验小学， “传统文化进英语课堂”创新教学实验项目正式启动！
首先怀柔区实验小学进行了“传统文化进英语课堂”创新教学实验项目的研讨课，参与 此次观摩课程的人员有：北京教科院基教研中心王晓东老师；怀柔区小学英语教研组长：于风芹老师；怀柔实验小学副校长：杨广杰；明师国际副总：楼琳娜；明师国际教研专家：宋越美。
(资料图片仅供参考)
授课教师闫静老师全程使用 “传统文化进英语课堂”创新教学实验项目的配套图书《中国风·虎阅英语分级阅读》进行课程讲授。
授课教师闫静老师根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》倡导以主题为引领，选择和组织课程内容；践行学思结合，用创为本的英语学习活动观；注重教、学、评一体化设计。从而培养学生的语言能力，落实核心素养。
闫静教师首先通过轻松愉悦的猜谜游戏进入主题讨论。
并通过 图文结合视频的多样形式，与学生讨论关于In English class we...的相关话题展开。
课堂上同学们也反响热烈，学习积极性极高。
听完现场课后，北京教科院基教研中心王晓东老师做研究思路、研究方法、实施策略辅导，怀柔实验小学校长：兰芳也加入了此次观摩课程的研讨会。
老师们一致认为 要将中华优秀传统文化自然融入课堂，应研读教材，梳理和归纳各册教材中的传统文化元素，做到心中有数。这样教学时才能有整体性、有全局意识地将各中华优秀传统文化点有机地链接，连成串，整合成面， 做到前后呼应，融会贯通。
观摩课研讨会结束后，进行了 怀柔区实验小学“传统文化进英语课堂”创新教学实验项目的挂牌仪式。
区教委小教科于海军科长、市教科院基教研中心王晓东老师为学校授牌。
将传统文化融入英语课堂上，增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信。提升中小学英语教师对优秀传统文化的渗透与理解，帮助学生用地道英语讲述中国故事，培养学生文化意识，树立文化自信，弘扬传统文化。
此次课程配套图书为中国风活动官方指导用书 《中国风·虎阅英语分级阅读绘本系列》。
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