家校共育，是一个非常成熟的教育模式。教育孩子，只有老师一个人努力，不行；只有家长勉力支撑，也不行。只有家校合作，才能用两双手捧起明天的太阳。教育孩子，老师和家长携手共进，孩子就是有些懒懒散散，也能学有所获，这是一个不争的事实。
但是，现在，一些家长已经没有了家校共育的意识。在他们的心中，教育孩子就是老师的事情，和自己无关。这或许是以前家长抱怨老师给家长布置作业而导致的另一个极端吧、或许有人说，现在还有这样的家长吗？有哪一个家长不把孩子捧在手心里，唯恐孩子在学习上被人压一头呢？是人都是要脸面的啊，就是孩子学习不好，家长也是不会轻易放弃的啊。
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说这话，只能是针对一般的家长，但是就有一类家长，他们根本就不把孩子的事当什么事，就是老师他们也不会放在心上，他们的心里只有他们自己。这不，3月1日就有一位家长在社交平台上发文叫嚣，来表现自己的“英雄壮举”。他这样写道——
今天当面怼了儿子的班主任老师。
小孩才小学二年级，总是说小孩在学校不学习。今天又打电话让我去学校门口找她，说是4点钟，可去了又让我等一会，这一等就是一个半小时，合着我们家长的时间不宝贵。
耐着性子等他出来，一说就是孩子在学校不学习，不写字，让我回去多教育孩子。那我就奇怪了。我说学生在学校的学习情况不应该是老师管理教育吗？该怎么教学，该怎么激发学生的学习热情，老师应该是比家长更有经验，更有办法吧！你跟我说这个情况，我也无能为力啊！她一听就不乐意了。
结果话不投机，不欢而散！
老师之所以找家长，就是因为孩子不学习，不写字。一个二年级的孩子，他的自制能力不强，不只是需要老师的教育和引导，家长的跟进也是必不可少的。作为老师，为这个问题找家长，其实就是为了更好地教育孩子。而家长却并没有意识到家长是在为孩子着想，而是一种很不厌烦的心态。他认为教师这样做，就是在推卸责任——自己该做的事，怎么就推到了家长的身上呢？
让自己到学校，还是老原话，有什么价值呢？还让自己等上一个半小时，这不是拿着自己在做吗？你老师的时间就是时间，我们的时间就不是时间，有这样作弄人的吗？于是两者一叠加，家长的火气就上来了，怼了老师一地鸡毛。
网友们看到这位家长的发帖，纷纷指责这位家长——
“家长四点钟到校，五点半跟老师沟通。即，老师跟该家长沟通用的是下班后休息时间。老师难道不想在下班前结束工作？因为老师做不了自己时间的主，领导们，各部门都能管理老师，逼老师不得不把本来安排在工作时间内的事拖到了下班后做。家长能理解就理解，理解不了尽管怼老师。但要明白一件事，老师花额外的时间精力跟家长谈，是为了让这孩子好。领导不在意老师在某个学生身上的付出，所以占用老师跟家长谈话时间。老师还得继续在这工作，拿领导没办法。家长同样不在意自家孩子能不能改掉坏毛病，以怼老师为荣。老师更拿这样的家长没办法。老师虽想帮助学生，但没能力改变领导和家长漠视学生问题的心态。干的越多受气越多且没效果，老师下次会怎么做。”
“让家长回家教育孩子是因为孩子在学校里压根不听老师的话，老师打不得，骂不得，再碰到一个不讲理的家长，老师是没招的。现在孩子教不会考零分，对老师一点影响没有，工资不少拿一分，要是动孩子一手指头，那就难说了。所以老师才会让家长协助教育孩子，家长把老师怼一顿，歪理一大堆，以后他孩子老师估计是不会再叫家长了，因为说也没用。”
“在家里养成的恶习真的很难纠正，我儿子班里就有一个同学不做回家作业，每天到学校老师督促着做，老师又不是只有这一个学生，把大部分时间花在这个孩子身上，那别的孩子呢？”
“你这是典型的不知好赖！孩子教育，是家庭和学校的共同责任，绝对不能把什么都推给学校。孩子有出息了，他孝敬的也不是老师。另外，孩子对家长来说是百分之百，对老师来说，可能是50分之一，你想推卸责任，行吗？劝你三思。”
亲爱的读者，对于家长因为孩子班主任找他去学校等了一个半小时而怒怼班主任这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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