看点 对孩子来说，快速适应新学期的学习和生活，是一个不小的挑战。下文一位住在德国的妈妈，为了帮助女儿适应中学生活，做了不少的努力。在她看来， 大家在这个过程中少不了共同摸索、耐心磨合，但只要有 父母的陪伴与关心，一定会帮助孩子快速适应新学期的挑战。
本文转载自公众号： 特特米拉在德国(ID: tete-mila)
文丨特特妈 编丨May
(资料图片仅供参考)
我原以为米拉会很快适应中学生活，她比较听老师的话，课堂分肯定拿满啊，课堂都好了，成绩有什么好担心的。
结果这才只是刚刚开始。
米拉的教学楼
笔记可真不少
可能是我跟她强调过每一学年的成绩评估方式，米拉知道，在她的中学主科 （德语、英语、数学）是笔试成绩占50%，而其他评估占50%。
副科如艺术、地理、计算机、生物、宗教等笔试成绩仅占30%，而其他评估占70%。
要想最后总成绩好，这个所谓的 “其他评估”很重要，它包括：
作业工整度、作业及时完成度、笔记做得如何、课堂参与度、回答问题是否积极、回答有难度的问题是否积极（比如不能总是朗读课文才举手）、正确率、课堂纪律等等。
但是中学的老师一开始就比较硬核，有些笔记是板书和口述在一起的，孩子们得自己抓紧时间记下来。
有些老师手写体比较潦草，看清楚写的内容还需要适应一段时间。
比如数学课，为了卷面整洁又漂亮，米拉的强迫症犯了。
错了赶紧用涂改液抹掉，结果又漏掉老师后面所说的，整堂课都在踉踉跄跄的东抄西补。
数学作业精确到毫米的划线，她都能一点点耐心地划上去。学校里没做完的就回家补上
又比如德语课，老师喜欢用投影仪，投上去字就比较小，她又只能东看西看抄同桌的。
笔记确实干净又整洁
还有地理课，旁边的孩子比较吵，教室也不大，大家坐的比较拥挤，米拉就很受干扰，自己无法淡定。
尤其是邻座女孩子们讨论的抖音上的说唱歌手的内容，她也觉得好吸引人啊！
等回到家自己又开始懊恼，好像没有好好听课。
作业递交时间与国内不同
德国中学的作业 不再是今天写的明天必须交，而是很可能在下次上课前交。
比如今天上了生物课，布置有家庭作业，但是下一次课是下周二，那么作业就是周二前要完成。
所以老师也教她们，在 “家庭作业日程本”上登记作业时，不要把作业写在 “当天”，而是写在 “截止日”那天。
家庭作业日程本，米拉纪录得一目了然
本来可能有好几天的时间来写作业，但遇上米拉这种“万事喜欢做在前面”的急性子小孩，感觉每天都在狂赶作业。
平衡学习和运动的时间
周一周二每天15点半，米拉就要开始往州队赶，回到家都已经19点了。
周三更是紧张到14点就要开始奔波在三个地方训练，一直要到20点才全部训练完。
周四14点要去吹横笛，之后要去训练晚上还有德语网课，周五是现在唯一比较轻松的一天，有空的话可以去俱乐部练一下球，也可以不去，毕竟周末了。
但赛季开始了，几乎每个周末都有比赛。
急性子加上安排多，她一直在找节奏，踩不到点子上，就乱了。
然后新班级新同学，还需要 建立新的社交网。
她是小学班上唯一一个来这所学校的孩子，所有的人都得重新认识。
但小障碍是， 别的孩子几乎都是带着同学入班的，他们即使不认识米拉，也有自己的圈子。
但是米拉如果不主动走进他们，就太被动了。
女生之间开始学着跳抖音舞，下课结伴去小卖部，放学着相拥去吃饭，然后约着去你家我家，米拉都特别喜欢。
她努力的在放学上学时约着两个同学一起走。
这两个孩子来自同一所小学隔壁班，住在我们村子最最边上，也是最靠近中学的地方，所以每天早上米拉不得不6点40就起床，以便能在7点半的时候提前到汇合地点，因为那两个孩子住得离学校很近。
眼睛看不清黑板
火上浇油的还有， 眼睛居然看不清黑板了！
我去米拉班上开过家长会，教室比小学大一圈。
小学班上20个孩子，现在班上29个孩子，坐得也更紧密，米拉第一次被分配到的座位在靠墙的最边上。
一个孩子算一个座位的话，在第五排。
米拉的座位离黑板不近
黑板上方有个投影仪，投上去的A4纸上的内容黑压压的一片，根本看不清内容。
火速带米拉去看眼科医生，双眼100度，跟今年1月份我们测量时并没有变化。
当时她对框架眼镜或者OK镜的态度非常不屑一顾，觉得不用戴也没问题。
现在为啥看不清了呀？
坐在最后一排感觉真的看不太清楚
梳理问题，一一解决
中学开学才第三周，就遇到那么多小问题，快速搜集到孩子的这些警报信息，我赶紧的把这些都帮助她梳理了一遍。
第一，首先是情绪疏通。
这点也是家长会时，老师第一个提到的。
中学和小学不一样， 过渡期最好的陪伴就是给孩子打个强心针：
你在她身边，你不会过度干涉她，如果她需要帮助，请她一定来找你，随时奉陪。
老师说这样的好处是，让他们自己先调整一下，感受出哪种方式更让他们舒服。等他们来找你，比你总是帮他提前规划更有效率。
但是你最好不要离得太远，因为孩子自己调整也容易倦怠，他们说不定会找到一些偷懒的办法。
比如，算了，懒得写作业了，懒得记笔记了，可以让同学拍照给我打印下来，干脆少去训练，或者没人主动找我我就自己玩。
另外米拉的班主任在家长会上还提到关于 分数。
她说，我请求家长们一定一定不要太在乎孩子某一次考试的成绩！
请考虑你们的措辞不应该是”你为什么考的不好？“，而应该去说”我们来看看下次如何考得好！“。
她说，即使孩子们这次没有考好，他们也是协会里很棒的网球选手、家里的好哥哥姐姐、班上的好同桌或者好的舞蹈家！
孩子们的生活是丰富多彩的，不是只有这一门课的分数。
不要把他们贬低得一无所事，一定不要让孩子带着害怕的情绪带成绩回家，这样将来会有更多的问题，他们不一定会考得更好，反而可能会隐瞒、撒谎、忧郁、厌学……
我把班主任的话转达给米拉，她可开心了。
虽然她自己很在乎成绩，妈妈也不希望她掉队，但是好在老师提前有给妈妈打预防针， 要学会辩证的看待分数，这一点让她放松了不少。
第二，火速去预订了OK镜。
特特当时的状况就是，小学时什么都能看清楚，一上中学就说看不太清楚，但还可以勉强看看，可以抄同学的笔记，差不多六周会换一次座位。
结果就在等眼科医生Termin、去配眼镜、适应眼镜、不喜欢戴眼镜的来来回回的过程中，他的眼睛度数加深了。
有特特当年的惨痛经历，米拉一说看不清，我立马去订回了OK镜，第二周周末就开始戴上了。
今年一月份做眼睛常规检查，医生就说米拉有100度，还想着眼镜可戴可不戴，也没有督促她非要戴OK镜。
在眼镜店验光的米拉
开学立马知道真的看不清黑板了，虽然度数并没有涨，但是上课的环境变化了。
再次使用OK镜，她佩戴摘取很顺手，加上确实看得更清楚了，效果非常好。
第三，笔记记录和作业完成。
笔记完全可以课后修改，或者回家修改，先把最重要的纪录下来。
追求整洁的页面是对的，但是过于强迫症的追求当下就做完美，容易跑偏。
目的是记好笔记，在时间不够，经验不足的情况下，先将就着把内容纪录完整，有的地方可以划掉。
我们把每一门课的书本习题分门别类，非常好找
学校发的Hausaufgabenheft（家庭作业日程本）就挺好的，按照日子一天天的做，不用给自己的压力太大了。
尤其是像艺术课、地理课老师会让做一些手工类的教具，帮助理解，本身就需要一些时间来打磨，更不应该把自己逼来当天要全部搞定。
这部分米拉跟我抱怨后，我们一起把她的任务分成了三份，一天完成一小份，时间压力就减轻了。
第四，时间的统筹安排。
既然学习和运动都少不了，那就要合理统筹安排时间。
她急着写作业是对的，上课认真听课也是对的，把学期总评分的宝押在课堂上更是合理的。
老师之所以把课堂分放那么高，也是希望孩子们好好听课，以校内为主。
所以， 知道学习的侧重点在哪里，很重要。
有的放矢，抓一些，放一些，在梳理得过程中我们发现了 To Do List的重要性。
分为两部分：一部分是今天必须完成的，剩下为另一部分。
“当日必做”的项目涂上颜色， “必做项”完成后按顺序做 “选做项”，不勉强自己非要提前完成不必要的功课。
米拉9月底要参加德国乒协的1级选拔。
一共有3级，由德国各个州的州队推荐，进入五省选拔，过了第3级才能进国少队，如果有名额的话。
这样的见大世面的机会自然非常的好，但是我们心里有数，主要是去观摩学习的。
还被黑森州推选去参加10月底在比利时举行的国际乒乓球邀请赛，第一次出战11岁以下年龄组。
这两个大型活动都要请一两天假，占用上学的时间，加上刚刚上中学第一个月，新老师、新同学、新环境，新学科和中学小学不同的学习方式。
庆幸的是，她在小学时的学习习惯还不错，首先完成校内功课的意识很强，并不会拖到训练完回家累到来不写作业。
升中学的第一年面临的挑战很密集在一起，一开始的不适应也确实有点烦恼，但是父母的陪伴与关心、共同的摸索、耐心的磨合，肯定会慢慢的适应中学的节奏哒！
本文授权转发。特特妈一家四口生活在法兰克福，拿到德国经济学硕士后，她就职于德意志银行数十年，从老大5岁开始记载孩子们在德国读托儿所、幼儿园、小学和中学的教育经历，偶尔也写写生活感悟。
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