老师开会，正常情况下，都是团结和谐的。都是知识分子，就是有些什么不愉快的，一般都会选择在私下里交流，面子上还是会保持着一团和气的。
而如果一个学校就是开会都闹得乌烟瘴气，那就让人看着不舒服了。一个学校就连开一个会都不能保持和平安宁，那只能说学校的领导和老师之间存在着不能调和的矛盾。当双方你不服气我，我不服气你的时候，这个学校还能办好吗？不言自明吧。
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这不，有一位教师在社交平台上发了一个帖子，说了自己学校一个让人不能相信的事。两个新主任就职，本来想着在班主任会上来烧一把火，没成想，火没有烧成，反而把自己烧得直跳脚，几乎不能下台。
这位老师一上来，就来了一句“乱套了，什么阿猫阿狗都能当领导了。”从他的这个话里，我们就能知道，他对这两位所谓的主任是心怀不平的。能力没能力，成绩没成绩，还当领导，谁看着能服气吗？我就不服气！学校这不是乱弹琴吗？那么，事情到底是怎么一回事呢？
原来这两位是新提拔的教务副主任和政教副主任。教务副主任，大专毕业，工作3年，老爸是一个学校的校长；政教副主任，美术本科，工作2年，老爸在教育局工作。
从这里来看，他们能走上领导岗位，完全是因为他的背景强而被强行提拔上来的——学历不高，工作年限极短，怎么看都不应该被提拔为中层副职。当然，这比那些行政上15岁就工作的官员们还是逊色了不少，只是这也够牛的了。
尽管他们自己觉得牛，但是老师们却并不待见他们，心底对他们本就蓄积着鄙视和怒火——不就是因为靠着父亲这棵大树上来的，有什么了不起的？但是，他们自己可不是这么想，还想着在第一次班主任会上给自己立威呢？
于是，在会议上，这两位那可是风光无限。两个人从来没有这样的机会表现，这一下抓住了机会，他们就话语像江水一样滔滔不绝——如何备课，如何上课，如何批改作业来提高成绩，班主任应该如何来管理班级。凡是他们能想到的都拿出来了，但是可惜两个人的水平也就那么多，并没有几个人把他当一个菜，因为不只是他们的学历低，资历浅，更重要的是他们根本就没有什么拿的出手的成绩。
“你这3年的成绩，统考年年垫底，好意思教育别人吗？”一位老教师听不下去了，就站起来怒怼了一句，把教务副主任忖了一个大红脸。而有了这位老教师打破平静，大家都七嘴八舌地议论了起来，不再忍耐。
政教副主任还想再说些什么，另一位教师反问了他一句：“你带过班吗？你了解学生吗？啥都不懂，指手画脚。”一句话就把政教副主任的话硬硬地压回到了他的肚子里，憋得他脸色乌青，青筋暴起。
得，这会议还能开下去吗？整个会场都乱了，最后只能是草草结束，两个人狼狈而逃。看着他们离开的背影，大家都直呼痛快！
最后，这位教师写道：“真是有关系，一步登天，也不考虑一下自己目前够不够登天的资格。真伪目前的教育捏一把汗。”
这个老师讲的一点都没有错，现在的教育行业这样的歪风邪气确实不少，笔者所在的学校就有。现在的校长，他优先考虑的不是提拔着的能力，而是他有没有背景。有背景的，可以相互勾结利用，自然就能进行利益交换，能将自己的利益最大化。这样的一幕，不是经常上演的吗？
或者是那些自己能镇得住的，听话的。这样的老师提拔起来，自己在开会的时候，自然就没有了多少反对的声音，就是有那么一两个刺头，也不足为据了。当然，核心就是听话，其他的什么都是不重要的了。
而这两位主任之所以能被提拔，自然是因为他们的父亲，至于什么教学能力，领导才能都不是最主要的考量对象。我说行，你就行，不行也行。这虽然只是一句调侃，但是现实中有多少这样的闹剧上演呢？
亲爱的读者，对于两位新主任上任，第一次班主任会，就被老师怼得下不来台这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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