从某种程度上说，老师能够影响孩子的一生。老师的一句话可以成为学生奋进的力量，可以成为学生自信的源泉，可以为学生插上理想的翅膀。
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尽管老师不能把所有的学生都教成优秀，但是老师确确实实能够发掘学生的潜能，让他不断完善，不断充实，以提高自己，努力做最好的自己。
尽管老师对学生有着不可或缺的重要作用，但是学生对于老师却不一定那么尊重，甚至对老师做出让人意想不到的伤害。因为现在的孩子多是在宠溺的环境中长大，他们养成了唯我独尊，目空一切的心态。
只要是自己觉得不对的，无论对错，他们都会做自以为正确的行动来，王全没有师道尊严的意识，更不要说对老师有什么敬畏之心了。
这种情况，尽管不多，但是有那么一两个就足以让老师寒心。而如果老师受到了学生的伤害，而学校却不站在老师的角度上处理问题，那就更是在老师的伤口上撒盐了。
这不，上海市某中学的一位数学老师就被这样的一个出言不逊的学生在教室里锁喉羞辱，而学校的处理则是不痛不痒，为了息事宁人，仅仅让学生道了一个歉完事。这样的学生，这样的学校，简直让老师不能呼吸——如此，老师还有什么希望呢？
3月15日，星期三，上午11时50分，自习课。高三某班教室，男生龙某在教室里睡觉，被数学老师周老师喊醒。
龙某认为周老师打扰了自己的清梦，遂出言不逊，满口污言秽语。周老师非常生气，试图将龙某拉出座位，想让他站着清醒清醒。不料，龙某站起身，突然出手，将周老师反手按在椅子上锁喉，让周老师动弹不得。
同学们没想到龙某竟然敢对周老师突发狠手。有同学想上前劝架，但龙某一边锁住周老师脖子，一边继续污言秽语频出，“简直把生物知识和脏话运用得淋漓尽致”。
这龙某也是一个畜生，下的手那是一个毒辣，就是到了下午，周老师脖子上的掐痕依然历历在目。但是，周老师却没有时间休息，还要赶着去给学生上课。
而最后的处理结果是什么呢？学校选择了息事宁人，认定他们是互殴，让学生道歉就把事情了了，而老师也选择了三缄其口。
在这件事上，只要是在当场的学生都知道，周老师当时根本就没有要教训他的意思，只是想把他拉起来站着。一个学生公然在课堂上睡觉，这于情于理都是不被允许的。而现在，就是因为老师拉了他一下，就成了互殴。你这让老师哪里说理去？
而学校为什么这样认定呢？以学校的话说就是，教室的监控没有了，不知道当时发生了什么。真的如学校所说吗？显然学校是在搪塞，不想把事情闹大，想要大事化小，小事化了。
为什么这样说呢？即便真的如学校所说，监控没有了。我们都知道，这件事情发生在课堂上，他的前后左右的同学能看不见吗？显然是不可能的。而学校之所以这样做，不外乎是两个方面的原因——
一方面，这位龙某本身就是一个问题学生，没有哪个老师能教育得到他。据他的同学介绍：他的口碑并好，平日作风很差，喜欢对女生动手动脚，嘴里总是有说不完的污言秽语，没有一点学生的模样。
另一方面，有学生说，他是官二代，父母都是有身份的人。学校怕得罪他们，尽管周老师受伤比较严重，他们也选择了和稀泥——这从龙某的父母到学校向周老师道歉可见一斑。
龙某被家长惯坏了，行为举止完全不考虑他人，给周老师造成严重的伤害，而结果他什么事也没有。这谁看到了，不感到愤愤不平呢？但是，这就是可怕的现实。
而学校也是一个奇葩！学校作为教育的主体，本着“治病救人”的原则是对的，但绝不能是息事宁人，该有的原则必须要坚持到底，教育的本质是要让学生朝着理想的状态发展，但如果只是轻描淡写，学生真的能意识到问题吗？或许只会让学生变本加厉，遇到类似问题会变得更加嚣张。
育人比升学更重要，思想教育缺失的学生继续升学充其量也只是“次品”，我们的学校必须要有一个清醒的认识啊。
亲爱的读者，对于上海一名学生掐着老师的脖子让他不能喘气，而结果对学生的处理竟是监控缺失，学生道歉这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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