校长评职称，从来都是手到擒来的。看看我们身边的校长们，哪一个不是中高？就是正高，也是不乏其人。为什么校长们的职称这么容易拿到，而许多老师就是到了退休都不能拿到中高？
这其实比较容易理解，因为校长的人脉资源广，并且什么荣誉他们都是近水楼台先得月。在这样的背景加持下，只要是没有老师在其中横着蹦跳，那么他们就是不上课，也是能顺利地拿下中高或者是正高的。看看每年正高评审公示的信息，是不是多是校长之类的人物呢？
(资料图片仅供参考)
但是，现在，职称评审越来越透明，老师们的维权意识越来越强烈，不时有校长或者副校长之类的人物就是评上了，也有可能因为一个老师举报而被彻底撸掉。如此，丢了面子，还失了里子，那才是钻心的痛。
也正因此，现在许多校长为了争那个中高或者正高，也是要装一装样子呢？带一个班的课那是必须的。当然，他这个带课多是象征性质的。
笔者身边的一所学校，校长为了评正高，确实是带了一个班的课，但是他却也安排了一个助手。而实际上，他的课都是助手上的，因为助手是一个才毕业的大学生，在学校里性质就是一个临聘人员。
这样的情况应该是比较多的。这不，就有老师在社交平台上发文称：校长上课，课堂乱七八糟。这是怎么一回事呢？
明年校长要评正高级教师，为了证明自己在一线上课，也上过公开课，今天上午第二节校长在全校上了一堂课。一开始有五分之一的老师被安排听课，三年级的孩子，课堂乱七八糟，学生很不听话。课件设计还算精美，但总跟自己讲的不太配套，很生疏。
课堂上，校长大发雷霆，平时不爱听课的老师也过来凑热闹，基本一半的老师“主动”来听校长的公开课，校长这普通话，这语文素养……下面有小小的哺声，不少老师面带“鄙视”的微笑，也有不少“摄像机”，校长还是耗完了一节课，内容没讲完，也没板书，师生互动也没有，有句话说的好：“自己不觉得尴尬，尴尬的就是别人”。
这校长上课怎么样？应该是不怎么样。课堂没有秩序，学生没有安静的时候。这样的上课怎么上？校长于是对着学生大发雷霆，但是这样一发火，是不是就把自己的形象整得没有了。平时要求老师上课要平心静气，现在到了自己连一个课堂纪律都维持不好，不是一个笑话吗？
而上课，还不是普通话，这也就罢了，更重要的是他上课的内容和课件不在一个调调上，这就太让人可乐了。很显然，这精美的课件是有人帮他完成的，而校长恐怕只是上课之前浏览了一遍，而熟悉不熟悉应该是没有多少熟悉吧，甚至包括上课的内容。这样的南辕北辙，有一种老牛拉破车的味道。也正因此，他才会出现内容没讲完，半数没有，师生互动更不存在的状况。
这样一个惨不忍睹的课，校长为什么要上呢？原因很简单，就是为了评正高。因为职称评审都是透明的，他们没有办法暗箱操作了啊。而就是他一时得逞，还是有可能被撸下来，那才是一个丢脸呢？
于是，校长为了正高，他自然想要拼一下，哪怕是丢脸。而从这节课来看，可能这位校长从来就没有上过公开课，或者平时上课就是这样乱七八糟的，只是没有人来说他一句——校长嘛，高高在上，能接受批评吗？
为什么老师们都跑来看呢？原因很简单，因为现在的校长有上课的吗？几乎没有吧。笔者的身边可是从来没有校长上课的案例。因此，这校长一上课，自然许多人想要来观摩一番啊。当然，也有老师是想来看笑话的。虽然校长在给别人评课的时候人五人六的，但是他几斤几两谁还不清楚呢？于是，有那看热闹不嫌事大的，就跑来看热闹了——你不是很能吗？我就看你能在哪里。这一看，就看出了问题不是？
其实，作为校长，真要是想拿到正高职称，上公开课也无可厚非，但是你也把这件事当作一件事来做。上课之前，就用心地把一节课磨上四五遍，还会闹出这样大的笑话吗？都说不打无准备之仗，对一节课都不用心，你会给老师怎样的影响呢？你就是自以为能力很强，恐怕也会被人笑话吧。
而自己真的不是教书的料，那就干脆放弃什么晋升正高了吧。上一堂公开课，赶鸭子上架，自己难受，大家尴尬，何必呢？而要是有那有心人把你上课的视频发到网上，那真的是无地自容吧。
你是校长，你做好管理工作就行，没有人会笑话你不会上课的。但是，如果你不是教书的料却要打肿脸充胖子，那才是打在脸上痛在心呢！
当然，对于这位校长还是应该肯定的，毕竟他在离开讲台很多年之后，还能重新走上讲台，这还是需要很大的勇气的，值得尊敬。
亲爱的读者，对于一个校长为了评正高上公开课，被老师们看笑话，各种奚落这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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