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阳春三月，生机勃勃，拔尖人才项目组完成确山一高第一周住校指导工作，受到领导师生好评。
项目组对确山一高的发展现状，即办学机制思路，机构职能与运行态势、师资品质与教学水准进行了初步调研了解，通过与清北班培优部管理团队的合作对接、对高中三个清北班10位教师进行了现场听评课个别指导，对高三年级召开了三十个教学班103名任课教师及两位分管校长参加的以“2023年高考导向与总复习策略”为内容的专题报告会，组织召开了高中三个清北班教师代表参加的项目介绍座谈会，举行了高三年级十七名语文教师及分管校长参加的高考作文备考复习指导分析会，组织高中音乐教研组进行了《全脑开发 艺术助推学生创造力培养》的课题研发动员讲座，布置音乐教研组完成了“音乐助推学生创造力发展”为研究方向的“功能经典作品专集”制作，为普通高中创新性教学的开展提供了艺术支撑。项目组还对胡浩、冯俊超两位青年管理干部及王亚萍、孙玲、朱秀峰三位骨干教师进行了以课堂效率与个人学术成长为内容的深度思想交流。对清北班六位学生进行了个别化心理疏导式励志交流辅导， 给高三清北班学生进行了一次长达两个小时的“2023年高考作文辅导讲座” 并与师生进行了互动交流。
经过一周住校指导，项目组认为，确山一高校长办学理念先进，学校发展路径与策略明确具体，教育教学实力提升的思想意识强烈，中青年骨干管理层力量的培养高效而有力度，“6+1课堂模式”的推进卓有成效。全校教职员工精神振奋，追求卓越与探求成功的进取意念深入人心，学校总体发展正呈现速度快，质量高的良好态势。学校德育管理高效，领导团队和诣，教师总体勤奋敬业与追求创新已成常态风尚。各项工作有条不紊，成效显著。办学环境布局设计科学优美，硬件设施配备与各项教学与生活支撑条件堪称国内县中一流。全校教与学风气端正，校园管理与后勤保卫工作严格安全，教学与各项生活秩序井然，办学总体实力提升与崛起趋势前景光明。
教师群体教学专业素养总水平偏低，研究型专家型骨干教师缺乏，教师总体教育教学研究热情能力与学术科研动机缺乏。高三清北班总复习课呈学生被动复习状况，备考效率较低，教师教学常规训练与备考自主命题能力普遍缺失，对试题试卷使用基本依赖校外渠道提供，教育基础理论的学习与研究尚待开展，青年教师专业成长助推机制尚需加强，示范教师引导培养任务迫切。
针对确山一高存在的问题，项目组进行了精准指导并提出进一步的提升建议和策略。比如以教师全员自主命题能力提升为突破口，积极推进以“自主命题常态考核”、“年度教学论文评选”、“校本课题指南”为关键环节的师资自主培养活动，加快打造创新性教学队伍及创造型学校的建设。
