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与 2022 年相比,今年 1 月至 3 月抵达高峰期的国际学生数量增加了近 150%。
澳大利亚统计局周四公布的数据显示,今年 1 月至 3 月,有 256,170 人持学生签证抵达该国,而 2022 年同期持学生签证抵达的学生人数为 105,520 人。
(相关资料图)
这两个数字与 2021 年前三个月在 Covid 边境关闭期间持学生签证进入澳大利亚的 790 人形成鲜明对比。
Universities Australia 代理首席执行官 Peter Chesworth 表示,教育是经济的重要推动力。“我们正在稳步努力恢复到大流行之前的实力.”他说。
然而,国际学生人数在达到 2019 年(Covid前一年)创下的纪录水平之前仍有一定的上升空间。
根据 ABS 的数据,今年 1 月至 3 月抵达的 256,170 名学生(该数字仍然是临时数字)仍比 2019 年 1 月至 3 月抵达的 346,310 名学生低 24%。
澳大利亚统计局的数据还显示,2022 年有 425,920 名学生抵达澳大利亚,高于 2021 年的 32,940 名。然而,2022 年的学生抵达人数仅为 2019 年创纪录的 842,990 名学生的一半左右。
今年 2 月,77% 的入境者是高等教育学生,9% 是职业教育学生,4% 是英语语言课程学生。
另外,之前一直提到的Go8正在推动澳大利亚高等教育体系的彻底重组,慷慨资助数量有限的研究密集型大学进行世界领先的研究,而其他大学则将更多精力集中在教学和服务当地社区上。
由 Mary O"Kane 领导的专家小组将审议 Go8 提交的文件,该小组正在就其大学协议向阿尔巴尼亚政府提供建议。该小组将于 6 月发布第一份报告。
该提案还呼吁澳大利亚的大学部门更加多元化,拥有类似于美国加州理工学院和英国伦敦政治经济学院的高水平专业大学,以及世界领先的综合性研究型大学。
与这些全球研究机构并列的还有“受其地理位置影响并深深植根于它们所服务的社区”的大学。
该提案将使 Go8 大学受益——悉尼、新南威尔士大学、墨尔本、莫纳什、昆士兰、澳大利亚国立大学、阿德莱德和西澳大利亚——这些大学目前承担着全国三分之二以上的大学研究。