虽然教育资源的公平分配，一直是我国教育发展历程上，备受关注的问题，但相较于城市学校和农村学校的差异来说，想让教育资源做到100%的均衡，始终是难以实现的美好希冀。

其实教育公平问题中，又何止农村学校和城市学校的区别，特殊人群的优待，也是家长们内心一直难以揭开的“疙瘩”。

(资料图片仅供参考)

今年开学后，陆续又有不少地区，对中考的加分政策进行了调整，其中，以杭州为例，对外籍华人子女的加分政策被取消了，这原本是一件促进公平的“好事”，没想到家长们却一反常态的愤怒。

中考加分政策一直颇受争议，享受到加分优待的家长自然是满心喜悦，可对于没有享受到加分政策的人来说，给其他考生加分，无异于让自己的努力被迫“贬值”。

一分压倒千万人，三五分更是足以影响许多学生的命运了，因为一些“特殊身份”给对个别考生加分优待，这对其他学生而言，和抹杀公平无异。

面对家长的争议，不少地区也出台了相关政策，对中考加分进行了调整，其中，杭州地区的加分政策修改，引起了许多家长的不满。

在这次政策修改中，有两项内容被得以保留，第一项是军人子女、消防救援队伍子女、公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女。

满足这些条件的同学，可以继续享受加分的待遇，对于这项加分政策的保留，多数家长都没有异议，毕竟这些学生的家长，是为了国家和人民的安全做出贡献或者巨大牺牲的，这些人的子女受到中考加分的优待，也是情理之中。

被保留的第二项加分政策是：归侨、华侨子女、台湾省籍的考生考研享受加分待遇，这也是为了促进两岸教育和文化的发展与交流。

需要完善的加分政策有三条，首先就是家长们比较熟悉的，少数民族考生，对于少数民族考生来说，加分需要有严格的标准和要求。

完善中考加分制度，对提高教育的公平性有至关重要的意义

首先，考生必须具有我市民族乡、村户籍，并且在该民族的乡、村所配套的公办学校接受完整的义务教育，这一加分项目会保留到2026年。

这一政策的完善，大大提高了少数民族考生加分政策的公平和完善性。对于少数民族考生来说，基础教育资源的稀缺，是他们升学问题中最艰难的一项考验。

可却有不少有心之人，利用了少数民族考生加分的这个“空子”，让学生既占据这少数民族的身份，又去其他发达地区享受优质的教育资源，这对其他普通考生和少数民族考生来说，都是不公平的，因此完善这一加分政策，迫在眉睫。

除此之外，留学回国人员的子女，加分需要满足：初中就读期间随家长在国外居住满360天，而港澳同胞的子女，考生的家长中，至少有一人需满足是港澳永久居民，才能享受加分待遇。

在这次的政策调整中，还有一项加分项目被永久取消了，那就是外籍华人的子女。这一加分政策的取消，不仅仅是对教育公平性的维护，还有对民族文化的自信。

作为中国人，选择了其他的国籍，却选择让自己的子女回到祖国，享受着国内优质的教育资源，对于这类人，实在没必要让他们和军人子女一样，享受中考加分的优待。

写在最后：

可没想到，这一政策的更改，却让许多家长感到气愤，气愤的原因并非是取消了这一加分政策，更是质疑：这种加分政策就不应该存在！

甚至有家长提出疑问：当初制定这一加分政策的初心是什么？加分政策本就是一种鼓励手段，给外籍子女设定这种加分的政策，难道是在变相鼓励大家都去获得其他国家的国籍吗？

这显然不合理，也不正确，更有家长提出希望：取消一切加分政策，只有这样才能做到绝对的公平。

实际上，若加分政策能逐步趋于完善，在改革之中增加其合理性和公平性的话，那加分政策是不会对其他学生产生过多负面影响的。

不过的确要反思：作为教育发展蒸蒸日上的中国，当初究竟为何要给外籍家长的子女中考加分。

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