今天是五四青年节,祝所有青年教师们节日快乐。
(资料图片仅供参考)
青年教师富有活力,更加贴近学生,拥有很强的学习能力。但是,在青年教师的成长过程中会遇到一些困惑。
青年教师如何调整心态,更好地提升自己?
小编总结了七点给青年教师的建议,看完后,也许能够让青年教师更从容地面对教育工作中的各种问题~~
01
学会给自己时间去调整和反思
青年教师刚入职时,可能会发现与自己想象中的教师生活不一样,发现自己的工作会被一些琐事所占据。当工作的琐事占据了大部分空间和时间,难免会生发事业和生活的无边界感。有效的自我管理与时间管理就成了重要的调和器。
真正有智慧的人,都懂得把际遇有效转化,将无边界的额外付出化为有抓手、有成长的打磨契机。简单来说,就是要学会一边在最关键的事务上投入专注,一边在最烦琐的事务上打磨技能。
工作再忙,也要给自己时间去调整和反思: 明确目标,制定计划;分清主次,优先排序;学会思考,调整变通;拒绝拖延,按时截止。这样的努力才更有方向,更有价值,更容易出成果。
当我们忙到七分时,不妨停下来,留三分给闲。就像在海上行驶的船一样,过快过慢都不好。快了难以控制,遇到障碍很难避开;慢了随波逐流,到不了想去的地方。只有找到适宜的速度,才能进退自如。
02
学会在成长难题中自我成就
“青年危机”常因一些外部评价而降临。什么才是青年人生的光荣与梦想?不是一个个荣誉、头衔、称号,不是外显化的成长。一切成就都来源于自我成就,只有不断成就自己,才找到自我成就感。
心理学家马斯洛自我实现理论的两条要义,第一,“能成就什么,就必须成就什么”,第二,“要把自己的条件禀赋发挥尽致”。可以说,人生的基本命运就是自我成就。
一切取决于我们自己,只有找到自己成长的节奏,才能破除职业的焦虑,外在的成就才会跟随而来。
未来的我是谁?要回答好这个问题,从以下两个问题入手: 我要成为怎样的人?如何成为我想成为的自己?
在此基础上,青年教师要为自己制定好目标和规划,即成长的计划书。目标可分为远期目标(30—35年)、中期目标(15—20年)和近期目标(5—10年)。每个阶段的目标不仅清晰,而且有可操作、可视化的实施路径。
青年教师第一次的成长计划书都是不太完善的,需要通过在活动中分享,相互学习、取长补短,经过多次循环往复,不断调整,青年教师才能最终画出具有实用价值的个人成长蓝图。
03
以最大的诚意虚心接受批评和指导
如果有的老师能给你提出好的建议,我们一定要正确对待,不要想着他在让你难堪。
其实同事领导给你提出的任何意见建议都是经过谨慎思量的,要感谢敢于为我们提出建议的人。
只有这样我们才能快速成长起来。
04
保持学习让你如虎添翼
年轻是用来学习的。当我们对着学生苦口婆心说教时,一定不要忘记也对自己说一声:“好好学习”。
“躺平”是青年之忧,也是时代之痛。 教师是学生最大的榜样,“躺平“的教师,教不出有坚定信念努力奋发的学生。
那些说给学生的励志话语也说给自己听一遍吧,让自己心中鼓起勇气:
你明明是那个努力坚持一下就会很厉害的人,为什么要垂头丧气呢?
努力学习不仅仅是你自己的事,它是生命赐给你的春光!
把自己当傻瓜吧,不懂就去问,不会就去学。
你有一双隐形的翅膀,它的名字叫不断学习。
05
书籍可以成全任何一个教师
理想的教师应该过一种读写为伴的生活,成为学生生命中的重要他人。这是许多教师的深刻感受。幸好有书可读,前辈名家深刻的思想、高贵的人格、真挚的情怀,皆流淌于其著作的字里行间,没有丝毫的遮遮掩掩。
读中外教育家、现当代名师的教育教学经典,是教师成长的必经之路。如果把一部经典视作一个驿站,那么阅读就是一趟趟距离不等的精神远行。每一趟远行归来,心灵的行囊中都装满沉甸甸的收获。
只要潜心阅读,书籍可以成全任何一个教师。迷失方向时,寻求书籍指引;陷入困境时,请求书籍帮扶;身处孤寂时,依偎书籍胸膛;收获硕果时,感谢书籍成全。大师或名家留下的好书何止一册?一本好书就是一个挚友。坐拥书城的教师同时被许多挚友帮助、提携、拥抱着,其专业成长的空间是广阔的,专业发展的未来是美好的。
06
从小事做起,别“眼高手低”
人生要有奋斗目标,个人计划。一个又一个小目标串起来,一个又一个个人计划加起来,就变成人一生的大目标。
作为青年教师,一定先要从小事情做起,不能“眼高手低”。“小事做不来,大事不愿做”的做法是不对的,青年教师应该脚踏实地,一步一个脚印,逐步走向人生辉煌。
07
关注健康,别透支生命
幸福可以是 10、100、1000、10000……你可以根据你的感受任意增加“0”的数量,但是一旦前面的“1”失去了,后面再多的“0”所代表的都是虚无。
身体的健康就是前面的“1”,在实现人生幸福的过程中,这个“1”应是大写的。
青年教师总认为自己身体棒,精力好,只管工作,不注意身体。其实,作为青年教师,既要努力工作,又要注意自己的身体,关爱自己的健康,千万别透支生命。
文章综合自 | 人民教育、校长派、新校长传媒、中国教师报等
责任编辑 | 赵利
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