随着教育的新变化，许多基础教育阶段的老师在校时间变长了，越来越多的老师“满负荷”运转。
为了让教师能有更好工作环境，缓解高强度工作的压力，部分地区的教育部门针对教师行业，制定了更好的工作方式： 让教师每周享受半天“周中假”。
周中假指的是， 除周末双休外，周中再给老师额外安排半天的假期，老师可以根据工作安排和自己的实际需要，自由支配。
(资料图片)
这对于广大教师群体来说，无疑是十分利好的消息，目前部分地区已实行，您的学校有安排“周中假”吗？
一
教师岗有望迎来“周中假”
铁饭碗或将更吃香
当前，以浙江省为例，温州市教育局专门印发了《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》，针对“双减”实施中教师亟需获得支持的问题，提出多条解决方案。
其中就包括：参加课后服务的教师，每周 可享受半天“双减假”，也可用课后服务时间兑换“双减假”；实施课后服务 AB岗位制，让老师在托管过程中能交替上岗；支持参加课后服务的教师，实行 弹性上下班制；为下午托管的教师 提供“平价放心菜”等。
《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》
安徽蚌埠市教育局也发布了《关于实施基于智能技术的蚌埠市义务教育阶段学校教师弹性上下班制的意见》，表示义务教育阶段教师，每周有望享受半日的“双减假”， 并鼓励在课后服务中打破班级界限，灵活组班、积极探索引入社会力量参与等。
以此保障教师的休息时间，提高职业幸福指数，调动教师的工作积极性、主动性和创造性。
二
2.5天休假制度
未来会被“官宣”推广吗
“周中假”的消息一经推出后，立即受到了当地教师的热烈欢迎。
虽然假期时间只有半天，但也是非常人性化了，老师们在周中有时间自我调整，让疲惫的身体得以放松，以保证下半周能够精神抖擞的做好本职工作。
其他地区的教师看到后，也表示十分羡慕，纷纷表示：建议全国推广！
那2.5天休假制度，在未来有机会全国推广吗？
要回答这个问题，首先我们需要明白，2.5天休假是鼓励性并非强制性。而且老师工作的特殊性，日常的工作也十分忙碌，所以短期内想要全面推广，还有待验证。
但近年来关心、关爱老师的政策文件也越来越多，老师福利越来越受到重视和关注，“周中假”的出现，就已经是一个很好的开始。
三
学生要减负
老师也要“解绑”
小编曾在网上看过一篇关于“减少教师非教学工作”的调查报告，参与调查的教师以小学和初中阶段为主。从报告可以看出，中小学阶段的老师，在非教学事务的工作负担要更为沉重。
对于 “你觉得每天是否有足够的时间和精力来进行备课？”这一问题，有52.6%的老师回答没有，35.9%的教师回答“不一定”，仅有11.4%的老师认为自己有充足的时间备课。
那么，老师们的时间都去哪儿了呢？
在 “除基本教学任务外，以下哪些事情耗费了您在校期间的大量精力和时间？”这一问题下，我们可以看到， 完成各级各类检查、参与临时交办的非教学类任务、完成各类网上学习、参与各级各类会议培训，成为占用教师时间的四大因素。
由此可见，教师工作量大、担子重并非是个别现象。
这些年来，也有越来越多人呼吁：请还学校一片宁静教育的空间，给老师松绑，让老师做纯粹的教育，让学生有一间安放安静课桌的教室。
四
写在最后
老师并非机器人，保障老师们应有的休息时间，是对教育的一种尊重和支持。我们歌颂老师是“燃灯者”，但他们同样需要被照亮和温暖，也需要制度护佑和人文关怀。
教师是立教之本、兴教之源，让老师们潜心教书、静心育人，需要良好的外部环境。 期待未来能有更多像“周中假”这样的暖心举措出现，让老师们更好地聚焦主业，将关爱老师做到心坎上。
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来源 | 柚子的小院
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