近日，教育部等第十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科教育工作的意见》，对于如何全面提升中小学生科学素养做出了详细解释。
(资料图片仅供参考)
一起来看看中小学生的科学素养如何提升？
1
科学素养亟待提升！
科学素养是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基础。
简而言之，想要培养更多的创新型人才，需要从小抓他们的科学素养。
那国家将要从哪些方面提升学生的科学素养？
1、 坚持以学生为本，因材施教，激发学生好奇心、想象力和探求欲。
2、 改进学校教学与服务，开足科学类课程、强化实验教学等。
3、 要用好社会大课堂，统筹动员高校、科研院所、科技馆等，为学生的学习提供相应的场地。
4、 做好相关改革衔接。例如：严格竞赛活动官宣、推进中高考内容改革、定期开展全国青少年科学素养监测......
*内容整理自《意见》
可以看到，国家在科学素养方面，下定了决心，致力于提升中小学生的科学素养。
中国的目标是：到2025年超过15%的中国公民具备科学素养；到2035年，这一比例将达到25%，以增强自主创新能力和文化软实力。
2
如何有效提升孩子的科学素养？
无论科学素养还是其他能力，想要真正实现提升，就要从吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣着手！
例如，可以通过科普故事、科普节目等，让孩子对于一个知识点或者是一个现象产生兴趣，继而进行科学合理地引导。
孩子总会产生各种奇怪的念头，例如：
大脑有开关吗？睡觉时还会思考吗？
恐龙为什么会灭绝？
我们还在进化吗？
水也有年龄？
......
这种问题，源于对世界的好奇，同时加以合理引导，可以激发孩子的求知欲，向着科学世界不断迈进。
你家孩子不经意的问题，有得到你们的重视吗？以及孩子会对感兴趣的问题进行持续探索吗？
3
科学素养课程来袭！
小编想给大家展现一下国外科学素养中，老师是如何帮助学生更好地学习！
例如，有关岩石的课程，怎么样才能让学生对此产生兴趣，并自主探索呢？
英国的初中老师从以下几个方面层层深入：
1、有趣的考古挖掘激发学生对岩石变化的兴趣与探究
2、通过模型帮助学生理解岩石圈中的各种反应变化
3、利用实践活动培养学生的科学推理能力
4、与未来职业相联系，让学生认识所学内容的重要性
首先从恐龙引入化石，不少学生对于恐龙确实有浓厚的兴趣，因而愿意去探究化石形成的原因。
继而通过模型、实验、推理等过程，帮助学生了解岩石的构成，最最关键的是，还将岩石的研究与未来的职业挂钩，知悉未来的发展方向及重要性。
非常符合孩子的认知规律，在整个学习的过程中，自然收获满满。
如果想get√同款，通过科学的引导让孩子提升科学素养，我们现开设全球科学素养圆桌课程。
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