对于IGCSE/ALevel同学而言， EPQ是探索了解自己所感兴趣学科主题的绝佳机会，在进行EPQ时所培养的 研究和写作等众多技能对之后标化及大学学习非常有帮助。
许多大学会建议学生在个人陈述中讨论EPQ，后期在面试阶段也会出现有关它的问题。如果学生在PS中相得益彰加入了 和专业相关的EPQ素材，的确有可能增加录取几率。
UCL有关EPQ的解释，学生可将与专业相符的EPQ内容加入到PS中
(资料图片仅供参考)
因此， 如何才能将EPQ素材完美融合到PS中？
从这位Daisy学姐的EPQ创作过程中，或许你可以找到答案！！
（文章以第一人称叙述）
01
EPQ加入PS的前提是和申请专业相关
PS主要围绕所申专业的学术理解及研究出发，像G5等院校非常重视PS与所申专业之间的关系，因此要加入PS的EPQ内容也必须和专业相关。
我的目标专业为生物科学方向，以UCL开设的生物科学专业为例，专业第一年内容涉及到我很感兴趣的遗传学相关内容，为了更好了解这一生物主题，EPQ便选择了遗传学相关研究项目。
UCL，生物科学专业第一学年课程设置
事实证明研究这个课题是对的，利用前期调研的机会我 ，中英文不限；接触学习了大量课内没有涉及到的生物遗传学相关知识，在 探索新知识的过程中对这个主题领域越来越感兴趣，也获得了各种研究和独立学习的相关技能。
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众多生物主题可供学习
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02
加入你在EPQ中所证明得出的结论
EPQ是一个研究项目，在提出问题后通过 研究证明得出相关结论，这个过程中你可能会 发现一些有趣的想法或概念，像我在探索depression和gene之间的关系时，发现两者并不是单一关系，许多基因变异结合起来时会增加患抑郁症的风险。这些新发现能帮你更好了解相关专业领域主题，自然也能加入到PS中， 体现出自己出色的科研能力。
我制作EPQ时所使用的相关资料
把相关结论加入到PS中也能 增加内容的独特性，专业主题研究中的新想法代替了千篇一律的内容， 后续面试阶段招生官就相关内容问了我的看法，在重申并证明我所提出观点的过程中，也再次展示出我对相关主题的研究热情和所做出的努力。
03
展示你在EPQ中收获的学习技能
基础PS内容中可以 加入你所拥有的专业技能以证明你是一位出色的候选人，找到你想申请专业的课程描述， 明确课程所需的各种学习技能和经验，记下关键信息，然后对应去寻找有哪些学习经历可以帮助证明你具备了相关技能。
UCL生物科学专业会考察学生以下学习技能，从 实践报告、辅导练习、论文、海报展示，再到 多媒体演示、口头演示和科学论文，这些技能都在EPQ中考察过。
UCL生物科学专业所需技能
比如完成一篇essay需要 论文书写、文献阅读以及数据调查等能力，这些在EPQ论文产出中都有体现；口头演示、多媒体使用，在EPQ答辩时（ 制作PPT，口头答辩）有所涉及；做实验、 撰写日志报告，这些研究过程同样也是我这个EPQ项目中不可或缺的一部分...
EPQ能证明你具备了大学所需要的 学术能力、管理能力、反思回顾能力等核心技能，但也需要注意，在阐述你的EPQ收获时 不要简单重复罗列， 也不要凭空编造大篇幅的个人经历，生动形象地讲故事，语言自然，按照EPQ创作事实说话即可。
04
通过EPQ展示出更多学习热情
PS基本上都围绕“最想申请的专业？”“为什么选择这个专业？”“对专业的理解”等内容出发，但既然是一份 “个人”陈述，我们就应该试着在同质化内容的情况 尽可能加入个人色彩。
相比空话连篇证明自己的能力，在PS中以独特的方式讨论你的EPQ，可以让招生老师具体了解你是一个什么样的人，以及你的兴趣爱好， 实践检验真理，这些都有可能决定未来能否拿下这个专业的offer。
通过EPQ，对你所申请主题表现出更大兴趣也是展示你对未来大学课程充满热情的关键。 在PS中加入你对EPQ项目的后续反思，希望未来能在大学继续研究这些主题内容， 求知若渴，对于招生官来说也是一个加分项。
EPQ从 扩展技能、广度认知、深度理解三个方面提升学生的学术能力，以上是申请任何一所名校所必备的素质。作为科研项目本身，EPQ通过长期的自我学习与研究，成功提升学生的综合科研实力，掌握的研究手法及可转化的成绩，加入PS中也能帮助未来大学申请。
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