看点 怎样的养育可以让孩子得到好的教育？“遵循孩子的天性，支持孩子的兴趣”这个理念很多家长明白，却不太敢放手去做。北京西城区洁瑞妈妈却愿意为儿子的兴趣下血本。而她儿子这十几年来的成长与变化，也让我们看到了，兴趣与热爱给孩子带来的力量。
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本文转载自公众号：童书妈妈三川玲 (ID: tongshuchubanmama)
文丨 小羊编丨Luna
我们都希望自己的孩子能好好学习、考上好大学，接受好的教育，这几乎是每个受到良好教育家庭的朴素心愿。
然而，孩子要上名牌中学、一流大学、似乎只有一条路可以走：让孩子学更多、学更难，才能考得更好。
最容易且靠谱的办法是：把孩子送进好的培训机构，实在不行，也要买本学某思的教材来自己辅导。
我们发现了一个不一样的妈妈。洁瑞是一位大学英语老师，她的先生曾是一名医生，他们住在北京西城区的学区，跟大家一样，也希望儿子轩轩能上好的学校，接受好的教育。
但是洁瑞给孩子好教育的做法却很奇特： 在孩子小的时候不惜血本报兴趣班，上了很多种兴趣班，最后都被轩轩淘汰了，他留下的是自己最喜欢的一个小众兴趣：养虫子。
孩子已经四年级了，面对升学压力，洁瑞却很笃定。对她而言，不惜血本支持孩子养虫子，才是给自己孩子好教育的途径。
她是怎么做的呢？孩子后来怎样了呢？
以下为轩轩妈妈洁瑞的自述。
轩轩从小对虫子就很坦然
36岁才生下儿子，
看到他的第一眼，
我的眼泪一下子就出来了
我36岁、我老公40岁，我们才有了儿子。因为是高龄产妇，整个孕期我都比较焦虑，担心孩子早产，担心孩子是否健康。
孩子出生后顿时觉得如释重负。我还记得医生把孩子裹好抱过来让我亲孩子的脸，我的眼泪一下子就出来了。
我们的育儿想法很简单，就是盼着他健健康康快快乐乐的。
我自己的成长环境不是很温和，父母脾气比较急。我小时候是男孩子性格，放学了呼朋唤友老在外边玩儿。晚回家了，就会挨爸爸一顿打。
所以我觉得自己的脾气也很急，性格不是很好，不太会做妈妈。
有了孩子后，就特别想做一个好妈妈，改变自己原生家庭的那种生长环境。我就看了很多很多，各种各样儿童心理的书，对我的影响很大。
比如《孩子挑战》，阿德勒的儿童心理学，还有《 PET 父母效能训练》，甚至还去上了正面管教的家长课，我就发现，这些书没有一本会说你逼孩子是对的。
从这些书里， 我最受触动的一个点就是，每个孩子都有自己天生的本性，父母要做的是观察发现，遵循孩子的这个天性，而不是塑造。
当他发现自己喜欢的东西，父母就是去支持他，让这样东西真正成为他内心长期热爱的事情，这样的话他的人生才会拥有真正和深度的快乐。
那可能有人要问，怎么发现孩子的兴趣呢？
3岁开始上兴趣班，
最多的时候报了十几个，
说好的不鸡娃呢？
我是不赞同鸡娃的。但从轩轩3岁起，我却做了这样一件事：给他报各种各样的班，以体能、运动类的为主。4岁开始大量体验，真的是大量的体验。我算了一下，最多的时候有十多个。
是不是有点打脸了？
我觉得不是。我是有目的的。
其实我也不知道这样做对不对，我不知道其他家长让孩子学画画书法是让孩子十八班武艺样样精通还是什么， 我是在观察轩轩到底喜欢什么，我的目标是让他多尝试，能找到一个自己喜欢的东西。
我们陆续报过围棋、武术、篮球、机器人、击剑，还有烘焙、钢琴、画画、书法、游泳、柔道各种班和课。
除了这种正式的上课，还有一些体验类的。比如观鸟、看鱼、看虫子。
我们夫妻俩视力不好，所以从轩轩小时候就坚持户外活动，去山里走一走，接触大自然里的各种各样的动植物。
洁瑞带轩轩去看丹顶鹤
轩轩四五岁的时候，就说，妈妈我想去看丹顶鹤，我说为什么？他说我觉得丹顶鹤很漂亮，我就带他去了丹顶鹤的故乡扎龙，看了丹顶鹤，确实很美。
我们还经常去动物园。他最喜欢去的就是爬虫馆，经常在里边呆两个小时都不够。
上了这些兴趣班，我会问他的感受，最后大部分班都被他淘汰了。坚持下来的有钢琴、画画、书法， 就连观鸟后来也被他淘汰了，他跟我说，妈妈我喜欢昆虫，不想去观鸟。
其实如果他喜欢的是观鸟，我就会支持他去研究鸟类。所以，我和他都是在探索，他喜欢什么，我就做一个支持和陪伴者。
这个经历大概有两年左右，我和他都发现了，昆虫是他最喜欢和痴迷的。再也没有改变过，并且兴趣越来越浓厚。
在这两年里，轩轩平时放学和周末的时间基本上都花在了这些兴趣班上。幼儿园的时候，我们平常也会提前接他去兴趣班。
这些兴趣班的具体费用记不太清楚了。我现在看，这些班里，一个学科类的都没有。其实一直到目前，轩轩也没上过一个某思的补习班。
通过这种“广撒网”的方式帮助轩轩发现了他的兴趣后，我们在生活中又是怎么引导的呢？
一只虫子掉我身上，我惊叫起来
转身却对儿子说，
看，它好可爱
其实作为女性，我对虫子是有点儿恐惧的。我现在觉得可能是小时候，我妈妈看到虫子以后，她会表示出恐惧，然后我就自然地也觉得虫子是很恐怖的一个东西。
在轩轩特别小的时候，我就觉得，他是男孩子，我不能在他面前表现出我很怕虫子。
我记得特别清楚，当时他可能两岁多，我们一块儿出去玩儿。有一种俗称吊死鬼的虫子，现在我知道那叫尺蠖掉在我的腿上，我当时就大叫了一声。
轩轩在旁边很诧异，说妈妈怎么了。我就赶快把自己的心情调整好，表情也调整好，平静地跟他说，你看妈妈腿上有一只小虫子，哎，它在爬呢，好可爱。
轩轩的爸爸以前是医生，对虫子的态度也比较理性。
下雨以后，路上有很多蚯蚓，很多家长都觉得太脏了，不让孩子碰。轩轩就特别想去抓那个蚯蚓，因为他听故事里讲，蚯蚓会被晒干，他就想把它放到泥土里去。爸爸就说，嗯去拿吧，没关系，蚯蚓是药材。
所以，轩轩就不会觉得虫子有什么可怕的或者脏兮兮的。他就很坦然去抓去摸。
在野外捉虫子
不害怕才可能去观察虫子，爸爸带他去捉蚂蚱，他捉来拿在手上看。他观察尺蠖走的方式很特别：它是先要把身子拱起来再放平，再走起来，然后拱起身子再放平。他发现，有的毛毛虫这么走，有的毛毛虫不这么走，后来才知道这么走的才是尺蠖。
在这个放松的环境中，他观察得越来越深入，对昆虫的喜欢和迷恋越来越强烈。这个过程大概有两年。
在跟轩轩一起探索昆虫这些年，我现在也能接受肉虫子在我手上爬这样的行为了。我现在想，孩子的爱好真的是需要家长慢慢去观察发现，轩轩也不是一开始就喜欢虫子，只是说他喜欢什么，我带他去看去体验，最终喜欢什么，还是他自己的选择。
我曾经问过轩轩，为什么这么喜欢昆虫。他说，看到虫子就是发自内心的喜欢，看着昆虫从一粒卵，变成肉虫子，再经历层层蜕皮，最后羽化，真的是个特别神奇的过程。并且每一种昆虫看起来相似，其实都不一样，太奇妙了，让他特别好奇。
别的妈妈出门
是阳光沙滩比基尼
我是捕虫网放大镜昆虫罐
我和孩子爸爸也都不是深度昆虫爱好者，当轩轩探索到一定阶段，我们的知识已经满足不了他了。我又开始借助外力。
从小学一年级开始，我就开始给他找各种昆虫活动参加。
我当时找了很多平台的活动。一开始就是比较简单的观察虫子，比如香山夜探，连续去了两年，下午5点多到，8点左右开始出发，去看很多晚上出来的昆虫，还有灯诱。
参加了两年这种活动，我觉得满足不了轩轩，这种活动讲得少，主要是体验。我又找到一个平台给他报了专门的昆虫课，上了一年，我观察，对于轩轩的知识量来说，课程又跟不上了。
我又给他换了一个地方的课，可以持续到六年级。他目前上到三阶，已经有昆虫解剖的内容。每周日一个半小时雷打不动，其他课可以缺，昆虫课绝对不能缺。有时候我说周末咱们出去玩，轩轩说，不行，必须要去上。
去山里夜探
新冠疫情发生后，我们从去年夏天开始自己去山里夜探，一周一座山。
轩轩会告诉我们说，妈妈，王家园这个地方昆虫多，我们就奔那儿去；妈妈，雾灵山这个地方有什么虫，我们就奔那儿去。住下后，晚上就带上装备去找各种虫子。
有时候爸爸工作忙，但也陪着轩轩来，白天就在酒店里工作，我们俩就自己上山找虫子。
我有一次开玩笑说，人家出去玩都是阳光、沙滩、比基尼，我出门满满一箱子东西都是捕虫网、放大镜、各种昆虫罐、手电，各种各样的这种装备。
轩轩对昆虫感兴趣了以后，他看的书就全变成了昆虫主题，不管去书店还是买书，昆虫书是首选。
轩轩看的昆虫书
我们根本不用管，他会研究自己要看哪些昆虫的书，能看什么难度的。他自己找到的书有的都绝版了，原价可能就一二百块钱，现在已经涨到1000多块钱，像《中国螳螂》的图鉴，但是他喜欢我就给他买。
北京、上海的昆虫相关的博物馆我都会带他去看。疫情前一年的暑假，我先带他去长隆，再去广州看一个昆虫生态展。结果，在长隆他就天天问我，妈妈什么时候去昆虫展。在广州，我们就三刷了那个展览。
他现在出去参加活动，基本上都可以当一个小老师，甚至可以代替老师回答小朋友的提问。
有一次我们去上课，是一个农业大学的老师讲的。这个老师问什么问题，轩轩就回答，他几乎都知道。后来他回答得太多了，那个老师就说，这位小朋友，你是来踢馆的吗？
为了让儿子养昆虫，
我租了个月租几千的一居室
我们去野外捉了虫子回来轩轩就自己养，他喜欢做各种昆虫实验。比如把雌虫和雄虫放在一起产卵，把不同品种放在一起看能不能培育出新品种。夏天的时候，我家养的能有十多种，按个数就更多了。
轩轩制作的标本
他还把养过的虫子做成标本，现在已经十多盒了。
我们本来住在一层两居室，轩轩养的虫子越来越多，放虫子的架子就不够了。再加上一层冬天太冷，为了保持温度，我们曾经在冬天全天开着空调，也不行，很多虫子培育不了。
我后来就在小区里单租了一个二层的一居室，空间大了，冬天也暖和一些，专门让他养育虫子，放虫子。
家里养的虫子
当然每个月要多支付几千块租金，但是我还是觉得值得。他现在从昆虫这个爱好里得到的乐趣和价值已经远超这些租金了。
在昆虫上的花费具体也没算过，除了房租，还要买甲虫果冻、木屑、昆虫缸、标本针、硫酸纸等这些材料，还有就是要买很多蟋蟀，给螳螂做食物，冬天会买一些虫子，价格从几十到几百不等。
他经常放学回来第一件事就是去看虫子，能一动不动观察上半小时。小时候观察完了还会画昆虫，创作昆虫科普绘本。
现在每天晚饭后只要他完成了作业，弹完了钢琴，剩下他自由支配的时间里，他基本上干的都是跟昆虫相关的事情，看昆虫书，做标本，观察虫子。
轩轩画的昆虫故事
周围很多同事、家长都问我，轩轩都四年级了，还不报补习班，不担心上初中吗？每天花这么多时间研究虫子，不耽误学习吗？
双减前，我了解到的，周围的孩子都在上补习班，都是在暑期就把下学期的课学了。
我其实没有什么压力。他因为喜欢昆虫，读了大量的昆虫书，很多已经是专业书籍了，我觉得对他的语文学习是非常有帮助的。语文差不了，我很放心。
我是大学英语老师，从他四岁到现在，我们几乎没有间断过每天读英语，所以英语我也不担心。
我们唯一上过的是一个数学的补习班。现在数学成绩也还不是特别好，但我觉得还是要有一个清楚的认识，他可能不擅长数学，数学能跟上就好。他上学期期末考了89分，没拿到优，但是他也很高兴，我们也很高兴。
当时班里的同学家长一起聊的时候，有家长说自己孩子考了90多分，简直太差了。
我们家对于成绩没有任何压力，上初中也是顺其自然。我观察他们班很多同学对于成绩的压力就很大。
轩轩有一次跟我说，他们发卷子的时候，很多同学看分数都是把卷子折起来，自己不敢看，害怕考不好挨骂。还有的同学说，轩轩你帮我看一下分数，我不敢看。
我儿子就特别自豪地说，我妈妈从来不会因为成绩骂我。
在学校写作文，
你眼中校园哪里最美？
他写道，
那只围绕着雪松飞舞的马蜂最美
轩轩是个昆虫迷，同学们都知道，他们都叫他“小法布尔”。
他们有一次语文课写“班里给你印象最深的人”。很多同学就写他，另一个是写他们班一个女生，在学校里一直看书，他是课间出来观察虫子。很多同学都跟着他观察，最近轩轩带他们观察到一个背着很多卵的蜘蛛，同学们都很好奇。
他们学校建校120周年的时候，老师要写一篇文章——我眼中的校园哪里最美。他写的是，我们学校围绕着雪松飞舞的那只马蜂最美。
我的同事、其他家长他们就觉得我心比较大，真沉得住气。
但这些家长也很有意思，他们经常说，你家轩轩以后肯定错不了。我理解就是以后肯定很厉害的意思。他们也很羡慕轩轩能有一样自己真正喜欢的东西，很苦恼不知道自己家孩子喜欢什么。但是他们现在可能该补课还是补课。
他们还很羡慕我说，轩轩不沉迷游戏。
其实轩轩周末是可以玩游戏的，但他每次玩完半小时就放下了，并不迷恋。如果周六我们去户外或者他在看昆虫的书，就把这事忘了。要在游戏和昆虫之间选，轩轩毫不犹豫的选择昆虫。
不沉迷游戏其实是喜欢昆虫的一个结果。
这些虫子就是轩轩的好朋友
我就更加坚定了当初从育儿书上看到的， 让孩子真正发自内心的去喜欢一个东西，他会主动去学习研究，他的人生才会真正快乐。家长要做的是发现，而不是塑造。
轩轩现在给自己立了一个目标，就是考北京大学的生物系，学昆虫学。我就跟他说，那你可得好好学习，考上本科你只能学动物学，再往上考研究生你才能专门学昆虫。我都问过了，大学本科真的是没有昆虫学专业的，他听了以后，很受鼓舞。
其实轩轩告诉我，他将来的梦想是做一名会弹钢琴的昆虫学家。有一次看到他喜欢的哈佛大学的昆虫学教授也喜欢弹钢琴，他还挺惊喜的，有一种找到榜样的感觉。
我们对孩子充满美好的期待，只不过容易被外界裹挟，忘记去发现孩子真正喜欢什么、想做什么。
轩轩妈妈的故事却让我们看到另一种可能： 让孩子真正发自内心的去喜欢一个东西，他就会有自驱力，会主动去研究学习，他的人生才会真正快乐，也会距离他自己想要的成功更接近。
我们总结了轩轩妈妈的几点做法，希望能对大家有启发。
第一、相信孩子有自主学习的渴望和能力，尽量给孩子提供广泛的尝试和试错机会。
第二、不用“家长认为孩子应该学什么”去要求孩子，多观察孩子，了解自己孩子的特点，关注孩子自己擅长什么、喜欢什么，放手让孩子过自己的人生。
第三、对孩子的兴趣提供资源支持：参加同主题的活动、上相关的课程，看相关的图书，纪录片，充分拓宽他对这个兴趣点的知识，激发孩子去深度学习。
第四、在学习时间之外，给孩子充分的自由时间，而不是把孩子的时间填满。
第五、跟孩子一起做这件事。比如轩轩妈妈连续多年带孩子一起去抓虫，让孩子感受到父母是同伴、整个家庭是一个充满温暖和尊重的共同体。
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