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在天下溪0-3岁苗苗班的教学中，融合了皮克勒育儿日常照护方法和华德福教育理念。为了解决初为父母养育方面的困扰，天下溪为孩子共建最有利的成长环境，已经开启了第一期，家长反馈非常有效地帮助了家长对婴幼儿的养育。今天开始第二期的招募，以皮克勒尊重回应式为基础的亲子观察课，助力新手爸妈的育儿成长。想要了解更多皮克勒的理念，请点击： 皮克勒的七个婴幼儿养育核心原则
我们在亲子观察课上
观察什么？
科学育儿从观察开始，那么我们在育儿课上观察什么呢？
我们观察孩子的每一个动作。观察并不等同于简单的看，光用眼睛看是不够的，你需要有意识地看。要做到这一点并不容易，因为孩子们往往无法用清晰的语言与我们交流，所以我们必须密切观察他们，密切注意解读他们的感受和他们的认识。我们可以假装自己是孩子，然后体验孩子在想什么。
我们观察父母的想法和行动。在亲子观察课程中，我们努力实现父母和孩子的双向观察和被观察的过程。在现实生活中，我们可以发现 养育孩子的盲点，然后有针对性地沟通这些盲点，从而帮助父母更好地抚养孩子。
此外，在亲子教育观察课上发生的一切都值得我们观察，例如：
以建立关系为基础的尊重回应方式
婴幼儿自由运动中遵循的发展节奏
自由游戏中的天赋自由思维的小秘诀
如何开始与混龄儿童的社会互动
成人和儿童之间口头交流的有效性
照顾者如何影响小婴儿的身心健康
亲子观察课上，
孩子的角色是什么？
在亲子观察课中，孩子的角色是成为自己，自由运动，自主玩耍。在没有危险的情况下，他们不会受到太多限制。美国人本主义心理学家罗杰斯说：“我，是所有经验的总和”。所以儿童需要尽可能多的实践经验，而在亲子观察课上，他们有更多的机会。因为当涉及到孩子时，不管他们是好是坏，我们都要接纳。
亲子观察课上，
教师的角色是什么？
在亲子观察课上，老师是促进者，是专业的观察带领者。老师并不教授具体的知识，而是在真实的课堂环境中进行示范和解答。因此，参加亲子观察课的家长会得到一种学习体验，一种润物细无声的感觉。
亲子观察课上，
家长的角色是什么？
在亲子观察课上，父母被邀请坐在一个固定的位置上，然后不参与孩子的具体游戏。通过这种方式，老师帮助家长从观察孩子 "知道什么 "转向观察孩子如何 "知道"，也就是说，对婴儿和儿童的学习方式有更深入的了解。
正如Magda Gerber所说的那样：
“真正重要的是我们得学到事物的本质，而本质是通过观察得来的！去认识并了解你的孩子吧。如果你真正了解你孩子的需求，如果你能够感知他悲伤的原因、感受他的需求，那么你就能以正确的方式回应孩子。你将能够很好地指引和养育你的孩子。”
亲子观察课的
环境和氛围是怎样的？
亲子观察课的物理环境是由专业老师精心布置的；课堂上使用的各种教学和游戏材料是由专业老师精心挑选的，符合孩子的年龄特点。在教室里，老师专注而放松，家长也暂时释放自己的焦虑。在这种安全、轻松的氛围中，孩子们会展现出自己不同的状态。在这一小时的观察课上，家长和老师都会用欣赏的目光中看着孩子们进步和变化，这样的课堂同时滋养了孩子，家长和老师。
这样的亲子观察班，让你心动吗？现在天下溪联合花和兜，以皮克勒尊重回应式为基础的亲子观察班，助力新手爸妈的育儿成长。详情如下：
亲子观察课详情：
教师
李捷
天下溪教学副园长
北京华德福幼儿教育最初的实践者
14年教学经验
华德福幼教国内督导老师
教师
晓丹
天下溪幼儿园8年带班老师
wecc三年幼师培训
参加花和兜皮克勒全阶课程
亲子观察课老师
报名联系老师晓丹，扫码加微信：
课程时间&地点
6月18/25
7月2/9/16/23，共计六次课
每周日上午10:00-11:00
天下溪青蓝森林园
收费
费用3600元。
第一期观察课家长续报8折优惠2880元/6节课
特别说明
为保证持续观察孩子的运动游戏发展，需要您协调时间每次参与。不支持请假，如特殊情况，如生病，可协调补课。
参与过的教师分享
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晓丹老师分享：
之前观摩过一次亲子观察课，给我的震撼和冲击久久回荡，当下对孩子的回应，没有任何评判情绪，只是提前告知和对当下发生的事描述，看到孩子游戏的过程，对妈妈回应孩子语言的指导，非常落地好掌握，观摩课结束后，我似乎也打开了一扇门，以至于我在生活中对自己的女儿实施尊重回应式的相处模式，及时回应并给与尊重，我感觉到自己平稳的心和孩子平稳的情绪。
抱着极大的热忱一头扎进Pikler0-3日常养护及尊重回应式和亲子观察课的课程中，这几天的学习，就像一块海绵，尽情的吸收0-3岁婴幼儿知识，从日常照顾，自由玩耍，自由运动，婴幼儿日常观察，婴幼儿的语言学习与社交冲突，关系及情感的发展过程等等，重新走进0-3岁婴幼儿的世界，了解观察孩子的每一步发展。
又一次的观察课，体会到当我们给孩子提供一个安全可探索的环境和玩具时，婴幼儿时期的自由玩耍自由运动由此展开，观察孩子们的游戏，社交和运动，真是像一副画卷徐徐展开，你不知会发生什么？一切都是真实的发生和呈现！当孩子们由家长的怀抱走入更广阔的游戏空间，解锁各种运动技能，探索之前未曾有过的体验，游戏呈现出心流的状态，她的行为和表达被专业老师理解看见支持尊重回应，孩子们在一个抱持的环境中彼此体会。
当你身在其中，会被震撼，会被冲击~不得不说，当我们放开手，选择相信孩子，支持她去自由探索，看到孩子迸发出的力量和勇气，挑战成功时带给她的成就感。没有夸张的赞美，有的是及时回应，鼓励，肯定与支持。这是对孩子成长最有利的支持！
谢英老师分享：
通过皮克勒的学习我惊讶的看到孩子自主学习的能力确实是与生俱来的，成人需要做的就是创设一个适合孩子成长的环境和接纳允许孩子探索的态度，孩子就会主动的去探索去发展自已，如何去观察一个孩子，是成人的重要课题，只有通过观察我们才能真正的看到孩子，理解孩子，彼克勒对孩子3岁前的自主运动发展过程及自由玩耍的发展过程有非常详细的研究，这些理论的学习都很好的支持我们更好的去看到孩子，理解孩子。
李捷老师分享：
上周参加了花和兜的亲子观察课的学习，在学习的过程中最感动的是看到视频里的那些孩子和观察课里的孩子们，在合适的环境里，他们呈现出来的自主学习和发展令人惊叹，在这次课程当中，关于0~3的孩子发展观念，被不断清零，这样的养育方式对成人和孩子都是莫大的福祉。
天下溪2023年秋季学期招生公告
招生对象：
托班 1.5-3岁幼儿 2022年2月28日之后——2020年8月31日之前
混龄班 3-5岁幼儿 2018年9月1日之后——2020年8月31日之前
招生名额：
混龄班 30人
托班 10人
我们的特色：
直指心灵的自然教育；
无所不在的艺术教育；
活泼实用的生活教育；
经验丰富的教师团队，不断创新的课程内容；
团结向上的家长群体，同心成长的家长社群。
核心团队成员：
详情咨询：
地址：
昌平区定泗路218号东二旗新村8号楼天下溪青蓝森林园（地图“天下溪”即到达）
