学校概况
(资料图片)
靖远县第四中学隶属于靖远县教育局，为白银市高效课堂建设先进集体、白银市教育系统先进集体（2017--2020学年度）、白银市平安校园、甘肃省德育示范校、甘肃省禁毒示范校、全国校园足球特色校、中国曲棍球推广校（教育部认定）、全国青少年校园冰雪运动特色校、教育部“十四五”直属院校（兰州大学）托管帮扶校。学校创建于2006年秋季，现位于县北辰区（乌兰镇人民东路9号）风景秀美的黄河之畔，占地150余亩，总建筑面积23800平方米，绿化面积达60%以上。建有教学楼、实验楼、公寓楼各一幢，一幢学生餐厅正在建设之中。2018年秋，因优化整合城区教育资源，三、四中合并办学，现实有教职工305名，教师学历合格率100%，研究生学历13人，在读教育学博士1人；正高级教师4人，高级教师81人；省教学能手1人，省骨干教师5人，市县骨干教师74人；市学科带头人2人，县学科带头人5人。
办学特色
一、
办学理念明确前瞻
办校伊始，学校着眼于校情、学情、教情，制定了“43443”教育教学中长期发展规划。“43443”，即建设四支队伍（教师队伍，学生队伍，班子队伍，家长队伍），抓实三项举措（“通案式”目标教学的落实、学生多元评价机制的形成、德育模式的创新），落实“四个高效”（高效教育，高效教学，高效管理，高效服务），力争四个突破（教师教育教学观念有新的突破，教师教育教学方法有新的突破，学生成人教育有新的突破，学生成才教育有新的突破），实现三大目标（促进青年教师快速成长，培养学生成人成才，探索适合四中校情的办学之路）。三、四中合校后，学校与时俱进，确立了“构建和谐校园，实现个性化教育，培育创新型人才”的办学理念，致力于全方位落实“校长治校、名师教研、班主任育人、教师教学和教辅人员服务”五大能力提升工程，提升学校内涵，奠基师生发展。
二、党建工作有声有色
学校坚持党建领航，以“强学生素质、转工作作风、铸教师师魂、提教学质量”为指引，全力打基础、抓规范、促提升，推进党建和学校各项工作的深度融合互进。通过党建长廊、党员活动室、党员微信群、志愿服务岗、特色品牌党支部、党员示范林六大阵地的建设，打造坚强战斗堡垒。党建省级课题《学校“双培养”机制建设研究》于2022年3月顺利结题，校党总支（现升格为校党委）于2021年7月荣获“白银市先进基层党组织”。
三、
学校管理精细规范
学校立足“目标管理，责任到人；协作竞争，效率优先；整体提高，培养优秀”的原则，制定并完善各项制度，绘制党委领导的校长负责制管理网络图，明确各部门、各岗位的责任职责，使管理制度、机构设置、工作程序更加完善有效。实行领导包级包班制，细化过程管理，定性、定量、定质相结合，常规中抓细节，规范中创特色。精致化的管理，为学生的生涯发展精细导航，为教师的发展精心搭建成功舞台，为学校的持续发展精心策划。
四、学科梯队建设卓有成效
学校强化教师职业规划的引领，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，采取“请进来，走出去”、“示范引领课”、课堂教学督导制等形式，注重开展校本、课题研究，强化新高考、新课程、新理念的通识培训，狠抓集体备课，开展反思型教研：备课、听课、说课、评课、反思一体化，多举措造就了一批能发挥带动与辐射作用的名师队伍。
完善落实教、研、训一体化的青年教师培养机制，为青年教师压担子，搭台子，铺路子，开方子，有力促进了学校的可持续发展。
五、 德育工作务实多元
学校构建全方位德育管理网络，落实三条德育主线：党总支（党委）—团委—学生会；分管校长—政教处—班主任；教导处—教研组—科任老师，形成“校长全面负责，党工团齐抓共管，包级领导组织年级组落实执行，班主任直接负责，全体教师共同参与”的全员德育管理体制。积极探索实践了“主动参与，平等交流，自我感悟，自主管理”的德育模式，构建起家、校、社会“三位一体”的德育育人体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，让学生内化于心，外化于行，固化于制，达成自我教育、自我服务、自我管理、自我发展、自我完善。
校团委曾荣获2013年“甘肃省五四红旗团委”、“全国五四红旗团委”等称号。由校团委牵头组建的“靖远四中志愿者协会”曾被团市委授予“白银市青年志愿者服务集体”，成为学生“服务教学，服务师生，奉献社会”的有效途径和学校的一大特色品牌。
六、
五育并举融合育人
建校之初，学校提出了“德育为首 智育为主 艺体支撑 全面提升”的“五育并融”办学思路，课内与课外、普及与提高相结合，多向育人，艺体并举。
紧扣育人目标，以特色课程和社团活动为抓手，积极推进“国家课程校本化、学校课程特色化、学生活动课程化”课程体系建设，组织教师编写了8个类别计40多种校本教材，开设时政、禁毒教育、劳动教育、心理健康教育等课程，在高一、高二年级组建球类、武术、舞蹈、声乐、器乐、美术、书法、摄影、科创等23类课外活动兴趣小组。
坚持“健康第一”，全面落实《国家学生体育健康标准》，实施体育固本行动、阳光体育锻炼行动。近年来，立足于“校长杯足球赛”、打造“靖远第一操——阳光体育大课间”等活动，不断丰富校园文化生活，促进了学生的多元发展。
积极构建心理辅导教师、班主任、班级“心理导航员”三级心理健康教育网络体系，推动和完善校园心理危机预警机制，做好心理危机特殊学生的排查与跟踪辅导。对班主任开展心理健康教育技能的专业培训，为各班培训“心理导航员”，组织学生参加体质健康测试，多举措为学生心理健康发展保驾护航。
立足校劳动教育实践基地，构建“劳动基地+校本教程+劳动实践”特色劳动教育模式，采取“教师指导，班级管理，学生参与”的方式，让学生充分参与瓜果蔬菜种植、鱼塘养殖及过程管理，进行实践探索。将劳动教育纳入课程体系，组织生物教师编写劳动实践校本教材。省级课题《基于劳动技能培养的县域高中特色劳动教育模式实践研究》于2021年底申报并立项，目前正撰写结题报告。校劳动教育实践课于2022年“五一”期间入选甘肃省教育厅优秀课例，学校于2023年5月入选“甘肃省劳动教育特色学校培育创建单位”。
七、课堂模式活力优效
学校以创新为立校之本，立足于“十一五”规划教育部重点课题——“通案式目标教学”，致力于教学模式改革。校教学改革先后经历了目标教学、通案式目标教学、“通案式163”课堂模式等几个重要阶段。课改走在全县高中学校的最前列，曾于2012、2013连续两年被评为“白银市高效课堂建设先进集体”，2014年获“白银市中小学高效课堂推进年工作先进集体”。当前，学校致力于推行目标教学法，构建活力高效课堂。
八、
多元办学成效显著
学校注重创新教育教学模式，把“低进高出、优进特出”变为现实，学业水平测试、发展性评价成绩显著突出，高考指标完成率多年位居全县前列，2014--2015年曾获县委、县政府颁发的“高考进步奖”。2020年高考，应届一本文化课上线完成县教育局下达指标的115%；二本上线增长率同比提升5个百分点，位居白银市22所公办高中第三。2021年，应届生一本上线115人，二本484人，超额完成县教育局下达的各项指标；在县教育局“5项硬性指标”评比中，整体二本上线率、应届二本上线率、往届二本上线率、艺体双上线率四项指标均居全县第一。2022年高考，更是创造了建校以来的最大辉煌：应届本科总上线率75.67%，其中一本上线127人，比上年115人增加了12人；应届二本上线576人，超县教育局下达指标117人，指标完成率达124.51%；复读生成绩普遍逆袭，二本以上72人，完成率达106.06%；体艺考生单招29人。
艺体教育彰显成效。校园足球和曲棍球成为学校的两大特色品牌。女足在省市联赛上多次夺魁，曾于2019年8月荣膺甘肃省第四届中运会足球比赛女子组冠军，同年11月代表甘肃省参加了第十四届学生运动会中学组足球预赛，2023年4月又代表甘肃省参加了第二届中国青少年足球联赛女子高中年龄段U18组全国联赛，队员王可桦、杨文晓分别于2019年、2020年被兰州大学录取；男子曲棍球荣获2019年全国青少年曲棍球锦标赛男子高中组全国冠军。2022届学子王佗在成都体院单招中以49.18秒的成绩（49.35秒即为满分）荣膺西北西南赛区400米项目第一名，宋杰在武汉体育学院、南京体育学院健美操专业测试中分获甘肃省第一、第二，许可婧在广州体育学院啦啦操测试中荣获甘肃省第二。
科技创新也颇有斩获。学子范晋升的创新项目《盲人无障碍安全智能插头插座》于2018年8月在土耳其国际科学能源与工程大奖赛上荣获国际组物理学科一等奖、“自行车无接触式发光警示灯”于2020年1月成功入围全国109个冬令营项目，是我省唯一一个入选项目。
九、
备战高考持续有序
学校扎实践行“一年高考三年抓，三年高考系统抓”的备考策略，从高一抓起，级级抓备考，级级有侧重。班主任、科任教师、包级包班领导通力合作，指导学生制定自己的近期目标、中期目标和高考目标。认真落实周检测制度和成绩跟踪管理，强化培优补弱，针对性指导学法，一本、二本升学率大幅提升。
十、
协同社会合力办学
学校积极联系有志之士、社会团体，多方筹集资金，改善办学条件，助力贫困学子圆梦。从2019秋，高一新生设置“成珠班”1个（招收45名品学兼优、家境困难的学生，由“鸿鹏建筑”资助）。
在奋进中突破，在创新中崛起。靖远四中以鲜明的办学特色，为学校实现了和谐持续的发展，书写了靖远教育的瑰丽篇章，并将在持续推进落实新课程新教材新高考中乘势而上，续写辉煌。
