同学们，一册书学习完，我们很快就进入知识的复习阶段，希望自己本学期的学习能达到一个令自己满意的结果。大家都赞同的是，科学合理的复习方法，会让我们的复习起到更好的效果。很多人都有自己擅长的学习方法，我们今天就浅显的总结一下，希望能有对你有用的部分。
(资料图)
语言的学习离不开听说读写这四个部分，英语也是如此。
一
听
很多同学和家长都很疑惑到底听什么？怎么听？没有听力材料怎么办？其实，我们有很多可以听的内容和方式。 一是听单词录音，课文录音，并跟着一起读，起到复习词汇和句子的作用。 二是在自己朗读的时候，大声读，听自己读的内容，也是听，眼睛，嘴巴，耳朵同时动起来，增强背诵记忆的效果。 三是听我们习题中的听力套题。听套题时，注意结合老师讲过的听力技巧，应用到自己的听力练习里，去总结发现规律。注意避免只是单纯的选出答案就完事儿。
当然最重要的，是有规律的去听，能做的同学可以每天听，或者每隔两天听一次，或者一周两次。坚持下去才有效果。
二
说和读
说和读我们放在一起讲。很多同学很难过的就是这一关，不能，或者是不想出声读英语。不论是什么原因，只要你能突破这一关，你的英语绝对会有明显的进步。那读什么呢？
一是读单词表，对照单词表，很多同学都会读单词读音，拼写，往往被忽略掉的是，单词的词性，汉语意思，词型转换，常见搭配等。这些恰恰都是老师反复强调过的。所以一定要放在心里，按老师们的要求去复习背诵单词。
二是读课文。读课文中Grammar Focus基本句型，这一部分也是听力部分中很多问题的来源；读本课的重点段落，重点段落里的句型结构，优美表述，都是对你写作的最有效的积累，很多都可以拿来直接使用；读本课的语言知识点，学习新课时，你在课本的边边角角所记的笔记，都是老师们讲过的重点，也要读背再复习。
如果课本是空白的怎么办？可以借鉴本班 优秀同学的笔记，复印来直接读背，也不失为一种有效的补救措施。
四是读错题，翻开自己的练习册，红笔圈圈划划的那些题目，就是你读背的重点，他们可以让你快速想起你曾经犯过的错误，并提醒自己怎么才是正确的。复习阶段最好是一天一个单元。出声读，大声读，反复读。
三
写
同学们平时写的比较多的是单词，短语，重点句型。很多都是老师布置的基础性的识记作业，或者是做相应的习题。这一点很多同学做的都很不错。但是，一到仿写，或者自己写作这一关，很多同学却止步不前了，往往都是怕麻烦，也怕出错。还是一样的观点，只要你敢于动笔写，就一定会越来越有进步。那复习的时候写什么呢？
一是词汇和重点句型是不能怕麻烦的，复习阶段要坚持继续写，尤其是重点句型，除了会写它在课文里的应用，最好再进行造句练习。
比如，我们学过It’s +adj. for sb.to do sth.之后，如果是写健康生活习惯，我们就可以造句为：It’s important for us to have healthy living habits.如果是写如何做文明中学生，我们可以造句为：It’s better for us to be friendly and polite.
二是梳理老师讲过的单元话题作文，话题作文基本都来源于课本，注意好词好句的积累，先进行仿写。基础实在薄弱的，抄写范文。写的部分，要注意，规范书写。
四
强调两点
除了以上几个部分，我想再强调两点：
一是作业。复习阶段，老师们布置的作业，都是有针对性的，或者针对基础巩固，或者针对能力提升。所以，优秀的同学一定会非常重视每天的家庭作业。认真完成每一项，当天的作业当天改错，最迟第二天完成改错，努力做到今日事今日毕。同时，一定要转变一个观点，完成作业不只是完成老师布置的任务，更是我们学习过程中非常重要必不可少的一个环节，是巩固提升自我的重要环节，务必认真对待，不打折扣。
二是做题。复习阶段，每周都要找比较完整的时间，进行相关题型的针对性练习。遵循一个原则，什么题失分多，重点先练习什么题。用同学们易失分的阅读题举例。语文学习中有一句话叫得阅读者得天下。英语学习中同样适用。做阅读理解题，切忌盲目读完就选择答案。一定注意阅读方法和技巧的使用。先读题目，再读文章。注意，读题目的时候先不要看选项，读文章的时候，快读，读出文章结构，大概文意，重点读开头和结尾，以及每一段的开头和结尾。第二步，再读题目，找出题目关键词，用关键词定位关键段落，直到找到关键句。并仔细阅读关键句的上下句，防止理解出现偏差。大部分阅读题目都是细节理解题，同学们多点耐心和细心，就可以提分不少哦。其他题型也是一样，用对方法，事半功倍。
英语学习相较于其他学科来时，比较简单，也更容易短时间出成绩。只要同学们在思想上重视它，不马虎麻痹。并且在复习的过程中，讲究方法，选取适合自己的，科学的，高效的学习方法。循序渐进，按部就班。坚持下去，就一定可以为本学期完美收官。
来源 | 泰山学院附中良师居公众号
作者 | 李洁，泰山双语学校优秀英语教师，热爱生活，热爱学生，始终相信每一场相遇都是一段美妙的缘分。
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