中考过后，家长和学生进入了紧张地等待成绩阶段。
而这个阶段，“五五分流”的话题，最能触动家长敏感的神经。
(相关资料图)
根据上海市教育考试院透露，2023年上海中考人数约11万人。
往届，考上高中的学生比例基本在60%左右，以2022年为例：
市重点：占录取总数的23.6%；
特色高中及区重点：占录取总数的26.4%。
普高：占录取总数的14.5%。
去掉“一小撮”跳出体制内，选择读国际高中的孩子，我们综合历年平均数据来看，每1.8个孩子里，就有1个无缘高中！
考不上高中的孩子
现状如何
据统计，过去15年间，已经有超过1亿15-18岁的少年进入了中职。
我们不得不承认，不是每个孩子都适合走高考这条路，有些孩子天生对某些领域有浓厚兴趣，更愿意学习一技之长。
但问题是，现在的孩子，很多对于自己上职业高中并没有做好足够的心理准备。
一旦进入职高，很容易自我认定被学校和父母放弃了，索性自暴自弃。
清华大学博士后梁自存曾在职业学院调研时发现，学生最常说的口头禅是“我就是个垃圾”！
一位家长在网上留言：
“我儿子今年17岁，中考分流后，在当地一所职业学校读高中。”
“最近几个月他沉迷网络游戏，学也不上了，谁都劝不下，我现在都不知道怎么办了。”
虽然学习职业技术也是一条不错的职业发展道路，但主动选和被迫选，意义是截然不同的。
还有一些孩子，抱着学习一技之长的决心进入学校，却发现老师上课就为完成任务，周围同学都摆烂。
随着国内职业教育的相关政策不断推进和发展，家长们更关注职业学校在办学和课程设置能否更加成熟；就业前景、福利薪酬能否规范化；企业招聘上能否减轻歧视。
唯有做到了以上这些，家长才能更加放心孩子入读职高。
北京大学国家发展研究院院长姚洋教授在一段采访中，就曾公开反对中考分流。
他认为不能用分流手段，将40%的孩子定义为“未来是低收入者”。
他表示，虽然中考分流在某种程度上促进了孩子成长，给了孩子另一个出路，但十四五岁的孩子还没定性，并不知道自己的特长是什么。
而且中小学阶段不是选拔，而是要培养人，让这个孩子能知道自己的价值。
所有的孩子都是有创造力、有潜力的，等孩子到了18岁，建立起基本世界观的时候，再让他去决定自己的未来。
这段话获得了家长的热烈赞同。
更有一位老师留言回复：
“花都有不同花期，为什么要让花期不同的孩子，同时开花？”
考得上高中的孩子
出路在哪
其实，不仅40%的孩子需要在职高里重塑人生，那些摸爬滚打在高中教室里占有一席之地的孩子，压力同样很大。
开篇的时候我们提到，根据“普职分流”政策，平均每年上海的11万左右毕业生，能进入普通高中的有6.6万人左右。
上海的重点高中有60所，每一所招生不会超过400人，这意味着2.4万个孩子能进市重点。
这些孩子需要在初中的时候取得什么样的成绩呢？
如果按照每班50人计算，孩子需排在班级前13名才能上市重点。
等孩子上了高中，排在班级前30名能升读本科；排在班级前10名，有希望进入一本。
上海每年考进一本的学生有1.2万人。如果孩子在11万学生中考进前7800名，有希望进211；考进前3000名，有希望进985。
到这里，竞争就已经如此“惨烈”了，而要想进一步挤进世界前100高校的学生更是寥寥无几。
2024QS世界排名刚刚发布，在世界前100高校中，中国大陆仅有5所上榜：
北京大学第17名、清华大学第25名、浙江大学第44名、复旦大学第50名、上海交大第51名。
最终能进入这几所高校的学子，毫无疑问都是家长口中“别人家的孩子”。
在人才膨胀、学历通胀的就业形势下，很多公司都认准了世界高校排名。
如果你拿着QS海外前100高校的“敲门砖”，则更容易被用人单位“特别关注”。
这里有一组2018-2022年国内应届生与应届留学生人才竞争力指数的走势分析。
我们可以看到4类院校中，海外QS100高校的竞争力始终走在前列。
这也是近年来，越来越多中考被“分流”的孩子，选择转轨国际教育的重要原因。
走国际教育路线
如何选择学校
虽然走海外教育的道路，更容易圆“名校梦”，在职场上也更有竞争力，但我们并不建议“盲目”选择。
毕竟那么多的国际学校，挑选适合孩子的，才能助力孩子更好成长。
通常情况下，家长选校的时候比较关注学校的硬件设施、学制、办学时间长短、口碑等，但对一所学校而言，这些都是比较基础的。
上海新纪元双语学校李海林校长在CITD大会中曾提出了一套选校方案，非常值得家长深思。
他提出更深层次的、更“专业”的选校思路，包含以下几点：
办学理念：无所谓对错好坏，要看是否和孩子“对口”。
课程：标志着一所学校的学术基础是否扎实。课程结构上，1+1能否大于2。
管理：是否精细。一个井井有条的学校，它的管理差不到哪去。
师资队伍：不是看有没有特级教授、正高级教师，民办学校主要看教育背景（博士、硕士占比）、中外教占比。
升学率：看“进口”水平和“出口”水平。有些学校招收的生源特别好，“出口”当然也好，这不能说明实力。但若“进口”一般，“出口”不错，就比较厉害了，学校肯定有培养人才的“绝招”。
校长：看看这位校长在本校工作的年限。如果学校一年换一个校长，只有两种可能。一是校长能力不行，投资者看不上；二是学校不行，校长看不上。
站在人生的第一个“分水岭”，我们希望所有参加中考的孩子都能拥有一条适合自己的赛道。
中考后，一些国际学校会放出补录名额。
现在了解，可以给孩子多一个选择的机会。
