为推进义务教育优质均衡发展，今年，海淀频出高招。近期，海淀南部喜讯频传。其中，最近备考关注且“干货满满”的教改新动作，是海淀区定慧里小学与首都师范大学的深度合作。
7月4日，原海淀区定慧里小学正式更名“首都师范大学附属定慧里小学”。据官方消息称，未来，定慧里小学将在大学的助力下，创设“学校高质量发展协同创新中心”，从课程、师资、家校社协同育人等方面进行深度、持久的合作。值得关注的是，在众多高校参与基础教育办学的案例中，定慧里小学与首师大的此次合作将重新定义“深度”的含义，强调因需定制、一脉相承。
01
(资料图片)
创设“大-小”合作新模式
成立“高质量发展协同创新中心”
在定慧里小学的揭牌仪式现场，“学校高质量发展协同创新中心”也同时揭牌。据校方对外公布的信息可以了解到，该中心配置齐全且稳健，将形成常态、持续且深度的合作模式。
在中心的人员建制方面，中心设有基地主任2名，负责规划基地建设的相关工作，统筹各种资源；副主任2名，负责协助基地主任落实基地建设，做好工作的协调。同时，下设教师专业成长青蓝班、学生卓越成长启航班2个特色研究室，每个研究室设2名第一班主任负责研究室的具体工作实施。在人员组成方面，均确立双导师制，由大学和小学教师共同参与。在具体举措方面，中心将通过“合育中心”“系列课程群”“协同育人体系”的三大路径，从家校社协同育人、课程创新与构建、师生成长新体系等维度全面参与定慧里小学的发展与规划。
02
课程：因需定制
提前一年研发特色课程群
定慧里小学秉承“慧心乐行 幸福人生”的办学理念，以培养有底蕴、有智慧、有担当的未来幸福公民为育人愿景。在此背景下，学校已形成丰富且颇具特色的课程体系。2022年夏天，随着定慧里小学新任校长高艳的履新入驻，学校课程发展驶入了“快车道”。
教师是一所学校的核心竞争力。首都师范大学在教师培养方面有着得天独厚的经验和资源优势。在2022年8月，两校合作试水之初，这一优势便初露端倪——学校创设“骨干教师培养”“名师工作室”“新教师培养”教师梯队式培养平台，坚持“请专家指导”与“自我提升”相结合；坚持“阶段发展”和“以老带新”相结合，时刻为教师“充电”，不断激励教师“焕新”，打造“终身学习”的教师队伍。
未来，定慧里小学还将在首师大的支持下，在新课标理念的解读和落实、课题研究指导、交流与学习资源的获得等方面，继续拓宽边界，不断提升教师团队专业素养和能力。
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育人模式：一脉相承
“大手拉小手”职业生涯有向导
在此次首师大支持基础教育建设的项目中，关于“深度”的定义还将表现在“一脉相承”的特点上，这主要作用在“第一班主任”、“学长导师”两大项目上，同时兼顾小学教师、学生群体。
2019年，首师大启动“第一班主任”特色培养项目，即在育人“大先生”的指引和教诲下，为大学生提供成长成才的方向与准则。这一创新育人模式，未来也将在定慧里小学的校园生态中得以传承、沿袭。大学将与小学结对子，以“大-小”教师间的互动与交流，为小学教师提供学习的新赛道。
此外，定慧里小学还将启动“学长导师”制度。针对当下中小学生的职业生涯发展规划、日常学习生活困惑，请大学生学长入校，或小学生走进大学，为定慧里小学的孩子们提供陪伴式的“成长伙伴”计划，做他们身边的榜样。今后，小学生还有望走进高校实验室，参与科研类项目研究，提早做好成为“拔尖型人才”后备力量的准备。
不久前，定慧里小学作为新晋成员加入首师大实验小学教育集团，为学校办学品质、区域教育发展注入新的活力。如今，定慧里小学再传更名首师大附属定慧里小学消息，势必将联动、整合资源，为学校、师生、社会带来新的气象。今年9月，一年级新生也将作为首批首师大附属定慧里小学学生开启新篇章。
编辑 | 京教君
素材 | 海淀区定慧里小学
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