暑假来啦,你是否已经有自己的计划了呢?多多地走出校园、走出家门吧,去做学校里做不了的事,去学学校里学不到的知识!
当然,除了出行计划,阅读和写作也不能落下。有教师为孩子们梳理了一份新升二至六年级的读写建议,让暑假有玩也有料。
01
【资料图】
一升二年级
建议老师:李竹平
作为小学生的第一个暑假,你们一定既期待又激动,暑假一过,你们就是二年级的小学生了。
暑假就像一年级和二年级之间的一座时光桥梁,我们有两个月的时间在这座时光桥梁上创造、成长,让自己带着更美好的成长礼物迎接二年级的到来。
→ 读书建议
读很多书是一件值得骄傲的事情,一定要记得和爸爸妈妈一起,制作一张暑期阅读清单,每读完一本书,就记录到清单上。
二年级开学的时候,我们比一比,看看班上谁的清单最长,谁能拿到班级“爱阅读奖”。
→ 写作建议
两个月,我们一定会在时光桥梁上经历很多精彩的事情,自己参与的、看见的、听见的,还有想象的,有家里的故事,有伙伴间的故事,有大自然中故事……
把自己喜欢的故事画下来写下来,你们就可能成为小作家。
看看这个暑假,哪些小作家的故事最有创意,能被评为班级“金铅笔”。
02
二升三年级
建议老师:李竹平
有情有趣有滋有味的暑假,肯定少不了阅读和写作两件大事。读什么、怎么读?写什么、怎么写?我给大家准备了一份读写建议。
→ 读书建议
下表只列出了十本(套)书,好书有很多很多。如果你在暑假遇到了好书,也可以随时在班级群里推荐给大家。
→ 写作建议
写诗:这个暑假,一定要和家人一起,到大自然中去旅行,还可以写下大自然教会我们的诗歌。当你真正成为三年级小学生的时候,就用一本精美的暑期诗集作为送给的自己新学期礼物吧。
写日记:每天坚持写日记。这个暑假,让我们都来挑战写日记吧!买一个精美的日记本,写下你想写的一切。
写故事:如果你喜欢上写故事了,那就从这个暑假开始,发挥自己的想象,或者联结同学们在一起时的学习生活,尝试创作有意思的故事吧。
03
三升四年级
建议老师: 单润琪
“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”,夏天伴着蛙声蝉鸣,随着清风阳光,暑假来到我们身边。
即将步入四年级的我们,可以如何利用这个假期提升自己呢?不妨便用书籍点亮生活,以阅读开启新一学年的篇章,让灵魂在书籍的浸润下,永远保持前行吧。
→ 读书建议
一本好书就像是一杯芳香扑鼻的香茗,值得你去细细品味。我们常常很快读完一本书籍,却很容易遗忘这本书中的精彩内容、故事含义,无法从中学到有用的知识。下面四个阅读步骤,可以帮助我们将读书价值最大化。
1.整体了解
当我们拿到一本书后,可以先大致花5-10分钟的时间看一下书的前言、目录、后记等部分,先了解一下这本书讲的大致内容及整体框架。
2.提出问题
如果阅读故事类或小说类的书籍,我们可以先提出几个问题,再带着问题在阅读中寻找答案。故事的主要人物/次要人物,他们的名字/身份什么?故事发生的时间、地点是什么?故事的起因是什么?故事最后的结局是什么?
3.阅读方式
同样是读完一本书,有些人能精准传达书中的内容且讲得精彩纷呈,有些人却把原本有趣的故事讲得枯燥无味且偏离本意。
还记得本学期我们学习的复述课文内容的方法吗?我们可以在阅读中使用表格、示意图等方式梳理故事主要情节,将感兴趣的句子摘抄记录下来多读两遍,按照自己舒服的节奏阅读,最重要的是要将故事的内容真正理解。
4.叙述总结
当我们读完一篇故事或一本书后,可以用自己的语言叙述内容。
叙述的方式可以看着自己的提问和书中的标题,也可以根据表格或示意图,将自己知道的内容尽可能的多说一些,当然在叙述中不要看书。
另外,我们不要忘记总结一下书中的重点内容,把自己的心得体会记录下来。
→ 写作建议
1.观察日记
对事物进行持续性观察,会让我们更全面地把握它们的特点,可能还会有意想不到的发现。
这个假期你可以观察一种植物的生长过程,如豆芽、泡水后的大蒜,还可以观察太阳东升西落带来的不同美景,或观察一种喜爱的小动物可爱又调皮的一面。以观察日记的形式,把它们记录下来。
2.编写童话
在童话王国里还有许多神奇有趣的事物,请你展开丰富的想象,构思故事情节,想一想故事中的人物,他们在那里做什么,他们之间发生了什么故事。
然后根据自己的思路,创编自己的童话故事,也可以小组合作完成故事连载。喜欢奇思妙想的你,大胆想象,尽情创作吧!
3.推荐一个好地方
暑假你一定会去不少喜欢的、好玩的地方,在那里你看到了哪些如诗如画的风景、经历了哪些不可思议的事情、遇到了哪些令你印象深刻的人......
只要觉得新鲜,都可以成为你的写作素材。
把这个好地方的特点写下来,配上自己拍的照片,推荐给你的老师和同学们。
04
四升五年级
建议老师:许慧清
→读书建议
1.给书分分类,按类别阅读
你可以从老师推荐的书单里,选出你最感兴趣的类别,把这一类别的相关书籍都读一读。
但如果想拓宽阅读视野,还应该选择不同方面的书籍,所以从其他的类别中再随意挑选1-2本进行阅读。
或者找到自己喜欢的作者,把他的作品一一品读。
这样的阅读方式可以让你更深刻地认识一个作家,了解他的写作风格,也能帮你找到自己的读书方向与兴趣。
2.制定阅读计划
根据书单提前制定一个阅读计划。
包括这个假期要读完哪些书,列出清单;大致确定每一本书的阅读时长,每读完一本就做个标注,等这个假期结束看着自己完成的阅读清单,一定会有满满的成就感!
即将步入五年级的你们,要学习带着自己的思考去读书。在阅读中读到某处,引起了你的共鸣或想象,应该随手记录当时的想法。
读完一本书后,也可以写一写读后感,或好书推荐,把一本好书推荐给更多的人去阅读。
四年级上册快乐读书吧书目:《中国民间故事》 闻钟/主编《一千零一夜》(阿拉伯)《非洲民间故事》(非洲)《列那狐的故事》【法】季诺夫人 著
备注:暑期可以先读一读《中国民间故事》。
→写作建议
1.创作一本个人诗歌集
这学期我们以小组为单位制作了小组诗歌集,相信热爱创作,富有想象力的你们一定意犹未尽吧!
在这个假期,你有充裕的时间可以进行个人诗歌集的创编。瞬息变幻的天气、蝉鸣蛙叫、田野沙滩……都是你创作的素材,做一个留心观察生活,善于记录自己的感受与情感的小诗人吧!
2.游记合集
这个暑假你一定有许多旅行计划,祖国的大好山河尽收眼底,除了用相机留住瞬间的美好,你还可以用文字把此刻的景与情保留下来。
请你留心记录游玩的路线,印象深刻或趣味十足的景物要进行细致的描写,像叶圣陶爷爷一样,把有趣的、独特的景物推荐给同学们。
3.创编(改编)故事,做小小编剧
这学期我们又学习了许多童话故事,你们还尝试改编童话故事,天马行空的想象给故事注入了新的生命,重新塑造的人物形象活灵活现,可见你们都是潜力十足的小编剧。
暑假中你肯定也会阅读有趣的故事,如果对故事有着不同的理解,那就拿起笔,给主人公打造一个全新的人生吧。
倘若你的故事足够精彩,开学还可以带领同学们排练起来,把自己的作品搬上班级舞台。
05
五升六年级
建议老师:陈诗涛
→读书建议
其中《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》是六上快乐读书吧书目,暑假要要认真读一读。
其他的书目你可以自主选择,也可以找其他感兴趣的书来读。
暑假争取一周读一本书,多多益善。先读什么,后读什么,你自己做主。这些书,怎么读呢?三条阅读小贴士送给你:
1.选择喜欢的主题、作家去阅读
围绕某个主题展开阅读有助于全面深入地进行探究,围绕某个作家展开阅读能够让你真切地感受他的创作风格。这些方式常常能帮助你有效地找到自己喜欢的书目。
2.不动笔墨不读书
运用做批注的方法,在书中画一画关键词句,写一写你的体会、感受,让你的书变成大花脸。遇到喜欢的文字,摘抄在积累本上,都是特别好的阅读方式。
3.边行走边阅读
假期出游,无论是去某处名胜古迹开眼界长见识,还是到某个陌生的城市、国家旅游观光,都可以搜索相关书籍找来读一读,了解当地的历史文化、风土人情、传说故事等,读走结合的方式会让你的旅途收获更大的快乐。
此外,如果你喜欢和小伙伴一起读书交流,不妨试着发起一个共读社团,带领大家一起阅读好书。
→写作建议
1.旅行笔记
你制定好暑假的旅游计划了吗?无论去哪里游玩,都写一篇旅行笔记,分享给大家吧!也可以做成旅游手帐的形式,画出旅行路线图,配上几张照片,图文并茂,更吸引人。去之前,可以搜集相关资料。
2.探险小说
爱冒险、喜欢读探险书籍的你,是不是对本学期探险故事的创作意犹未尽?尝试创作一部探险小说吧,选择两三个个性不同的人物组成一支探险小队,每一章设定一个富有挑战的场景,由你来全权导演这场惊心动魄的探险历程。
3.研究报告
这学期“遨游汉字王国”综合性学习过程中,我们成立了不同的汉字研究小组,学习了如何撰写研究报告。暑假里时间充裕,你可以选择四大名著、世界文化遗产等任何感兴趣的主题进行深入研究,形成研究报告,期待你的研究成果。
4.好书推荐
读一本好书就像交一个益友,快把你假期里交到了好朋友介绍给大家吧。
……
当然,阅读、写作内容不限于上面这些,你可能有更好的主意,那就按你的主意进行吧!
祝大家度过一个愉快、充实、独一无二的暑假!
文章来源:转自中国教师报微信号,源自我在小学教语文微信公众号
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本期编辑:庄元
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