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作为班主任，尤其是新班主任，要想切实做好班级学生教育管理工作，全面了解学生是前提，是基础，是非常必要的。只有真正的做到“知己知彼”，才能够做到“因材施教”。
对于一个新班主任来说，了解班级学生的第一步，就是在接待新生报到时，让学生自己填写入学登记表，并加以观察，这是第一步感性认识；第二步就是军训过程中，配合军训教官做好新生军训期间的学生教育管理工作。在教育管理过程中，就能了解许多真实的情况，为后面选定班干部都有非常重要的作用；第三步就是填写学生基本情况调查表。这张表格原本是1997年我做学生管理工作时，为了选拔学生会干部而设计的一张表。后来，许多班主任也都使用这张表格选拔班干部。
前几天，我有幸看到了石家庄职教中心齐德才老师设计的班级学生《个人素描》，以及全国优秀班主任、德育教育培训专家高晓春老师设计的《新生调查表》，我深有感触。这两位老师不愧是学生教育管理领域的大咖，两位老师的学生管理经验都相当丰富，设计的表格内容更加全面。对照两位大咖的表格，我对我原来设计的表格进行了修改和补充，分享给各位老师，希望能对各位班主任有所帮助。
表格内红色部分是参照高晓春老师的，蓝色部分是参照齐德才老师的，这两部分是参照两位大咖的表格新加上去的。这样，感觉这个表格更加全面了。
其中，中考成绩在一定程度上反映了学生在中学时期的学习态度和学习状况；身份证号既能知道学生的出生日期（年龄），又引导学生记住自己的身份证号，因为身份证号是以后会经常用到的；学生的文体特长，既可以为学校开展各类课外活动报名时提供重要参考，又可以在一定程度上了解学生家庭的经济状况和家长对孩子的教育重视程度；学生喜欢的人和事尤为重要，既能看出学生的性格以及学习态度，也能在一定程度上反映学生的人生观、世界观，对今后有针对性的学生思想教育工作大有好处；父母的工作可以在一定程度上了解学生家庭的经济状况，对于以后学生的消费水平做到心中有数；让学生记住老人的生日，是在培养学生的孝心。学生也可能当时填写不上来，可以让学生打电话、发微信问家长之后填写，并教育学生在以后老人们生日的时候，通过微信、短信给亲人们送去温暖的祝福；让学生自己填写最自豪、感动、伤心、愧疚的事情，能够更好的反映学生的内心世界，进一步了解学生的人生观和世界观；家庭的教育方式，对了解家长对孩子的教育方法，以及以后应该采取什么样的方式教育管理学生有着极大的帮助；学生的家庭状况尤为重要，能够让班主任在以后的教育管理工作中做到有的放矢，因材施教，可以避免因为对学生具体情况不了解造成的诸多尴尬；学生对学校的印象以及对本专业的理解，直接关系到以后学生的学习态度问题，班主任可以提前有准备的搜集一些有关方面的材料，进行有针对性的教育，教育学生干一行，爱一行，专一行；学生是否担任过班干部以及是否愿意担任班干部，正是新班主任选择培养班干部的重要依据。
我相信，有了这张表格，能够充分了解学生。无论是选定班级学生干部，还是以后对某个学生进行思想教育，班主任都能够轻而易举的做到有的放矢，因材施教，对班级学生的教育管理工作有着极大的促进作用。
作者：涿州市技师学院 李连庚
