【原题再现】
(2023·湖北荆州·高三校联考开学考试)阅读下面的材料,根据要求写作。
化学上有一种过滤的现象,将液体、气体等物体通过某些方式,除去杂质,变得纯净。但如果过滤不当,也可能会失去原物质的本性特质。
(资料图)
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题立意】
审题:
这是一则引语式材料作文题。
材料由两个转折关系的句子构成。第一句话解释了化学中的过滤现象,指出过滤的目的是“除去杂质,变得纯净”。第二句话指出过滤不当的后果——失去本性特质。
可见,材料的关键词是过滤。过滤的目的和出发点是好的,也是必要的,这里强调的是为什么要过滤的问题。但是如果操作不当,会适得其反,反而使原物质失去自己的本性特质,这却得不偿失,使过滤失去了意义,所以一定要注意过滤的方式和方法,做到适度过滤,保留原物质的本性特质,这里体现的是如何过滤的问题。从转折关系来看,材料强调的是后者。这里是过滤的本意,引申开来其比喻义是筛选提炼,考生可以由此拓展思路,思考其比喻义和象征意义。现实生活中,对人、事、物的过滤(筛选提炼)随处可见。过滤掉没有用处的、不好的、不适合的、不需要的,留下有用处的、好的、适合的、必须的,这样才能让事情、工作或局面在正常而高效的轨道上运行,甚至达到最佳效果。比如:对水的过滤,对空气的净化,对人才的筛选,对机构的精简等等。但是过滤不能走向极致,一棍子打死,而要留有余地;过滤不能流于形式,走走过场,而要认真操作;过滤不能以偏概全,盲目否定,而要全盘考虑;过滤不能思想僵化,不知变通,而要视情况而定。这样的过滤才是有效的,才是有意义的。
从“感悟和思考”可知,文体是议论文。考生可以运用层进式结构,谈为什么要过滤,如何过滤。也可以运用并列式结构,谈过滤的重要性,或者谈过滤的具体方式和方法。也可以就具体的方面,运用层进式结构,谈我们需要过滤掉什么,如何去过滤。观点要明确,脉络要清晰。
立意:
1.滤掉繁冗,专心做事。
2.过滤杂质,纯净生活。
3.滤掉多余无用的,保留合适有益的。
4.全盘考虑,灵活变通,方可有效过滤。
【优秀作文】
滤掉杂质,保留本真
化学中的过滤,目的是去除物质中的杂质,使其变得纯净。可是如果筛选提炼不当,就会使其失去本性特质,过滤也失去了意义。正如过滤饮水,滤掉水中的杂质,可以让水变得纯净澄澈,但如果将水中有益于身体健康的微量元素也过滤掉,那么喝这种水就和喝蒸馏水无异了,长此以往,对身体也不利。所以我们只需要滤掉有害无用的杂质,而保留其有益的特质,这样的水才是我们生活中所需要的真正的纯净水。
万物归一,化学的世界如此,现实生活的世界概莫能外。那么,我们要滤掉现实生活中的哪些杂质,从而保留生活的纯真呢?
滤掉繁冗多余的课业,保留一方轻松自由的学习天地。
不知从何时起,学生的书包越来越沉重,眼镜镜片越来越厚,补习班兴趣班越来越多,自由支配的时间越来越少,身体素质越来越差,学习的内驱力越来越弱。究其原因,一切都只为要赢在起跑线上。可是在这种剧场效应的晕染之下,除了课业繁冗甚至多余起来,其他的效果不甚了了。
但是,自从减负的呼声响起、减负的措施落实后,曾经鸡犬声相闻老死不相往来的邻居,开始因为孩子们的玩耍而走动起来;曾经渐渐变得稀有的孩子们的嬉闹声,开始在街头巷尾、小区林间响起来;曾经整日被动扑在学习上的身影,开始在运动场上动起来;曾经少年老成的小脸蛋,开始有笑容漾起来;曾经被父母忽略的爱好或特长,开始真正地显出来……学习是一个积累的过程,但更是一个各习所爱、各显神通的过程,滤掉那些多余无用的东西,还孩子们在一个轻松自由的氛围,在这里他们渐渐地舒展开来,又何愁长不出一棵参天大树来?
滤掉琐碎繁杂的累赘,保留一个岁月静好的生活空间。
古语云:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”也有人说:“人在江湖,身不由己。”放眼现实,余心有戚戚焉。有多少人,为了撑起场面,曲意逢迎,皮笑肉不笑,带着面具生活;有多少人,为了应酬交际,觥筹交错,灯红酒绿,喝坏了身体喝坏了胃;有多少人,为了融入圈子,忽视亲人,冷落家庭,舍本逐末不自知……自古以来,名缰利锁不知道束缚了多少汲汲以求之辈,让他们为名利所累,迷失了自我。
但是,庄子一句“愿曳尾于涂中”掷地有声,不为俗务缠身,放弃庙堂之尊,活得恬淡睿智。陶渊明一句“不为五斗米折腰”振聋发聩,不受俸禄约束,远离官场宦海,活得潇洒自在。他们,滤掉名利的累赘,抛掉琐碎繁杂的负重,拨开迷雾,一睹生活真容,在岁月静好中,如闲云野鹤般畅意一生!
世间色彩,七彩耀目;人世滋味,五味纷陈。无论如何变化,到底是以无色无味为本真,方可调出这万般变化的世界。在这个纷扰喧嚣的世界里,滤掉杂质,保留本真:在轻松自由中释放天性,学以致用,在岁月静好中尽享天伦,活得真实,方是众生之态!