提出对策题目无论是在省考还是国考申论考试中都多次出现，考试频率高、分数占比大，但对于大部分考生来说，提出对策题目往往是一大难点，对策作答难、得分低，今天中公教育就提出对策题目的具体作答技巧，和大家探讨探讨。
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一、考查分类
提出对策题目在省考和国考中考查的类型大概可以分为三种：
1.直接提对策。直接提出对策是所有对策中较为简单的一种考法，作答主要以对策为主，无需概括问题和原因，如;根据给定材料三，就如何提高基层执法队伍素质提出帮扶措施。
2.概括+对策。概括+对策的考法是省考和国考申论中出现频率较高的一种考法，在作答中既需要概括问题或原因，还需要针对问题和原因写出解决的对策，此类题目作答中问题和原因的概括要简洁，对策的作答要详细、具体，且需要重点把握问题和对策的对应性。如：根据给定材料二，分析目前人民调解员队伍存在的问题并提出解决的对策;根据给定材料，分别梳理三个市场存在的问题并分别提出对应的解决措施。
3.流程性对策。流程性对策题目重在流程，在对策的作答中要分清楚对策的先后逻辑，此类题目在材料中的梳理中要注意材料中是否对问题的解决有流程要求，此外题干中若是对某个活动的策划提建议一般也是按照流程性作答，如：假如你是某政府单位的工作人员，近期你单位要面向全市组织召开一次大型招聘会，为确保招聘会期间的安全，提出你的建议。
二、作答方法
申论提出对策类题目的整体作答原则是以材料为主，需要梳理清楚材料的逻辑，在明确材料中问题和原因的基础上，把握材料中的直接对策或对策方向，并结合自身积累将对策补充完整，具体方法如下：
1.把握直接对策。明确材料中的直接对策或对策方向，结合对策词或动宾短语的形式，直接摘抄材料中的对策表述。
2.推导间接对策。若材料中缺少直接对策或直接对策不足以解决材料中的全部问题，则需要根据材料中的问题及问题产生的原因推导出具体解决的对策。
3.明确对策流程。若材料中对问题的解决有明确的流程规定，则需要严格按照流程作答，若材料中无明确的流程规定，则可按照前期准备、中期实施、后期总结等流程，灵活调整作答。
三、对策补充
在申论考试中，对策的作答整体以材料给出具体解决对策为主，但部分题目也会考查到考生分析和解决问题的能力，需要考生本身具备一定的对策积累，常见的问题解决对策可围绕如下几方面作答：
1.思想意识层面：加大宣传教育力度/转变思想观念/加大宣传教育/强化教育引导/开展系列宣传，具体作答可按照方式(横幅、海报、座谈会、走访入户、三微一端、新闻媒体、问卷调查、宣传手册)+内容+目的的形式作答。如：针对中国式过马路问题，提出解决建议。强化安全意识教育。利用横幅、海报或发放宣传手册等形式，多渠道宣传交通安全常识、违反交规的处罚政策及典型案例，群众安全意识，杜绝闯红灯行为。
2.制度建立层面：完善XX的制度体系/建立健全XX法律法规/堵上XX的制度漏洞/填补XX的制度空白——国家层面(强化国家XX法律的落实，深入领会政策要求)行业层面(细化行业运营标准，设置专职人员及管理部门，强化行业监督巡查，行业准入门槛);基层层面(强化基层“两委”建设，邀请乡贤发挥群众自治带头作用，制定村规民约或红白理事会，设置红黑榜)。
3.处罚层面：加大处罚力度/违法成本/加大之大力度/严肃执法纪律;经济层面(加大经济处罚数额，取缔政府政策补助，依法没收违法所得，依法追究赔偿责任);行政处罚(吊销营业指导、责令定期整改、设置经营年限、纳入征信体系);刑事处罚(情节严重者依法移交司法机关处理，追究涉事人员及单位的法律责任)。
4.监督层面：畅通监督渠道/搭建监督平台/畅通民意渠道/完善监督举报机制;鼓励新闻媒体及社会公众参与监督举报;设置有奖举报机制，畅通24小时监督举报热线，设置市长信箱。
提出对策题目在申论考试中本身难度不大，希望考生在平时的备考中勤加练习，多补充积累做题思路与方式，在考试中取得优异的成绩。
