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在公职类面试中，部分招录单位采取听题模式，对考生听题能力要求更高，因此审题是取得的前提条件，否则答非所问，就会出现“方向不对，努力白费”的无效作答。
但还有部分同学即便掌握审题分析技巧却仍然偏题。中公教育通过多个实际案例总结来看，心理问题是一大重要影响因素。
审题常见心理问题
1.过于紧张。听题时注意力分散，光顾着紧张，被情绪主导如“我好紧张”、“我好害怕”、“我要是一会儿答不好怎么办”，在紧张中错过题目信息，听不清、听不全，最终出现偏题。或者在听到陌生话题、俗称、流行词等题目，就开始慌乱，反复思考“这说的是什么意思，自己不知道要怎么作答”，又错过了重要题目信息。
2.过于兴奋。考场内听到类似或熟悉的话题，立即开始思考课堂上讲的内容，脑海中搜索答案，结果发现，同一个话题，不同的题目侧重点、问法不尽相同，有时虽一字之差，但最终答案千差万别。
解决方法
1.抛下杂念，听题为先。题目作答前积极做好心理暗示，提醒自己：关注题干结构，题目不长，认真听题。将念题过程当成听故事，认真听题目中提及背景、主体、关键做法、举例、要求等，准确把握题干信息，用自己的话术再捋一遍去理解核心话题、任务或问题。
2.快速回顾，强化训练。在日常训练中，听完题目后将所有注意力放到题目上面来，立刻结合听到的信息快速回顾，进行思考。思考时首先梳理题干信息，勿着急思考答案，先拉出作答的主逻辑线。若发现听到的题干信息有缺失，无法把握题干的核心方向时，可请求重念题目，着重听第一遍不明确、不完整的部分。通过的训练强化听题能力。
3.切忌经验主义，现场主动思考。听到熟悉题目，切忌“想当然”，只听到几个词，对题目整体还未把握时就开始思考答案，需规避经验主义，将题目听完整，仔细辨析题目核心话题、侧重点，围绕听到的题目信息思考、回答。思考时不要光回顾以前学过的内容，而要结合题目信息，按照基本分析方法明确题目重点，构建基本作答框架，细化要点内容，填充知识和个性化内容。
