1.以下体现循序渐进原则的是( )。(单选)
A.桃李不言，下自成蹊
【资料图】
B.不愤不启，不悱不发
C.不陵节而施
D.学而时习之
2.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。(单选)
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.辐合论
D.平行论
3.青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有( )。(单选)
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.连续性
4.美国人力资本理论代表舒尔茨教育对国民经济增长贡献( )。(单选)
A.20%
B.28%
C.33%
D.36%
5.从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由( )决定的。(单选)
A.政治制度
B.经济发展水平
C.文化传统
D.生产力
6.“出淤泥而不染”说明人身心发展的源泉和动力是( )。(单选)
A.环境
B.教育
C.遗传
D.主观能动性
7.在以下人物中，不属于外铄论代表人物的是( )。(单选)
A.荀子
B.孟子
C.华生
D.洛克
8.下列关于学校文化的表述，正确的是( )。(多选)
A.校园文化是学校文化的缩影
B.学校硬件设备属于物质文化
C.学校制度文化是学校精神文化的物质载体
D.学校文化并非天然形成，而是共同习得的
9.我们经常能够看到，有的儿童富于想象，有的儿童善于记忆。有的语言丰富，擅长描写;有的计算敏捷。有的爱静，有的爱动;有的羞涩，有的爽朗。这一现象说明人的发展取决于他的先天素质，要重视早期教育。( )(判断)
10.影响个体身心发展的因素。(简答)
参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第93期答案
