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科目一(1-4)
(资料图)
1.【答案】C。中公教育解析:泰姬陵是印度最知名的古迹之一,是莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念已故皇后姬蔓芭奴而兴建的陵墓,具有极高的艺术价值。是伊斯兰教建筑中的代表作。
2.【答案】A。中公教育解析:“一鸣惊人”这则成语源于楚庄王励精图治、振兴楚国的故事。《韩非子喻老》中记载的“三年不飞,飞将冲天;三年不鸣,鸣将惊人!”是这则成语最早的来源。
3.【答案】A。中公教育解析:第一次鸦片战争是中国历史上划时代的大事,是1840-1842年间中国军民抗击英国借口中方销毁鸦片而派兵入侵的战争,自此之后中国开始走向半殖民地半封建社会。
4.【答案】A。中公教育解析:“我思故我在”是法国哲学家笛卡儿的哲学命题。笛卡儿把“我思故我在”作为自己哲学的第一原理,笛卡儿的“我思故我在”是笛卡儿全部认识论哲学的起点,也是他“普遍怀疑”的终点。
科目二(5-10)
5.【答案】B。中公教育解析:教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。
6.【答案】B。中公教育解析:教育的概念有广义与狭义之分,广义的教育泛指一切增进人的知识与技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育、家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,把他们培养成一定社会所需要的人的活动。
7.【答案】A。中公教育解析:教育的社会属性包括:永恒性、历史性、相对独立性。其中永恒性指的是人和教育共始终。国家消亡,并不意味着人也消亡。故选项A是错的。
8.【答案】B。中公教育解析:本题考查情绪分类知识点。激情是一种强烈的、爆发式的、短暂的情绪状态。激情状态通常是由对个人有重大意义的事件引起的,往往带有特定的指向性,伴随着生理变化和明显的外部行为表现。题干描述“欣喜若狂”是一种强烈、爆发的体现,这种情绪特点属于激情。故本题选B。A项心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。C项应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。D项热情,指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈,积极,主动,友好的情感或态度。A、C、D三项与题干描述不符,故排除。因此本题选B。
9.【答案】C。中公教育解析:本题考查情绪状态。情绪的状态包括心境、激情、应激。因此排除B。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,具有弥散性和长期性。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干中强调的是一种心境,因此选C。
10.【参考答案】中公教育解析:
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。