在招警面试中，综合分析里社会现象是一个重点题型，该题型考查知识范围较为广泛，比较关注当前时政热点，具有一定的时效性。这类题目不仅考查学生的综合分析能力，还考查学生的知识储备与对社会时政的关注度。所以，要想在考场上脱颖而出，答出深度是关键。
例题展示
近日，某品牌新上市的一件半身裙，款式与中式“马面裙”非常相似，但此品牌在单品介绍中称“这条半裙采用标志性的本品牌廓形，是一款全新的优雅时尚单品”。这样的表述引起了全网不满，部分中国留学生在法国此品牌旗舰店附近集体抗议，为中国传统文化发声，要求此品牌停止“文化挪用”。对此谈谈你的看法?
【存在问题】
【资料图】
一般而言，社会现象的解题思路分为三个部分：开篇表态、分析论证、提出对策，各个部分在作答过程中均容易出现如下问题：
1.开篇表态：刻板、僵化、词穷、观点不清晰。
2.分析论证：分析不充分，角度拓展不开，内容无法具体展开细化，逻辑不清晰。
3.提出对策：提出的对策针对性不足、空泛或不具备可行性。
【作答技巧说明】
一、开篇表态
开篇表达是为了鲜明地呈现自身观点，因此，可将事件最核心最本质的内容直接展现。根据事件情况，直接点明最根本最直接的根源，简明扼要地表达自己对事件的认知理解。但切忌仅表达核心的本质即可，切勿过多延展分析。
参考示例：
1.直接式：各位考官，看到题目中所说的“马面裙”被抄袭事件始末，我内心觉得愤怒的同时又忍不住要为留学生们的爱国情怀点赞。通过这件事情也提醒我们保护传承好我们国家的传统文化的重要性。
2.联想式：各位考官，题目中所说的这个事件，我之前也有关注过，除了题干中所说的留学生们的行为以外，在我们国内也引起了广泛的讨论，更是在这件事之后，有很多年轻人主动穿着马面裙去弘扬我们的传统文化，我为年轻人的行为感到骄傲。同时，我们也要看到，未来对于传统文化的保护我们仍然有很长的路要走。
二、分析论证
分析是抓住题目核心，以此为圆心进行思维扩散，可扩散角度、内容非常丰富。分析过程中想要充分打开分析视角，除了基础的多看多思多积累外，还要掌握一些简单的分析方法。为了在考场上节省思考时间，我们可以总结常用的一些分析角度：主体分析法、维度分析法、行为分析法等。考生需要在日常多加练习，清晰明确不同分析方法之间的区别、用法及逻辑顺序。
参考示例：
1.分析影响：(从不同维度分析)
(1)影响我国传统文化的保护。直接将“抄袭”说成原创，还大肆进行售卖，是不尊重我国的传统文化，更会让其他品牌模仿这种行为，不利于我国传统文化的保护。
(2)影响我国传统文化的弘扬。作为世界知名品牌，不问自取的“文化挪用”会导致很多人误解、甚至认为这种裙形本身就是自己的原创，不利于我国传统文化在世界的弘扬和传播。
2.分析留学生做法的积极意义：(从不同主体分析)
(1)对于年轻人来说，塑造了弘扬传统文化的榜样力量，能鼓励更多的年轻人勇敢站出来去维护我们的国家以及我们国家的文化，传递了一种爱国情怀。
(2)对于整个社会来说，这个行为引发了广泛的讨论，无形中让大家更加关注我国传统文化、传统服饰的继承和弘扬问题。
(3)对于政府相关部门来说，能通过此次事件重视到当前我国传统文化继承和弘扬中可能会存在的一些问题，在未来会提出相应的方案、政策，从而更好地促进对于传统文化的保护。
三、提出对策
提出对策。结合题干中话题的褒贬以及分析论述过程中的内容，对于问题未来的优化、改正、解决提出相应的解决方案。同时务必需要注意的是，对策需要能够针对性地解决核心问题;对策内容要细化落地且具有实际可操作性。
参考示例：
1.加大宣传。不管是官媒还是大众媒体、自媒体等，都应该聚焦于传统文化的宣传，各类文艺作品、电视节目中应该多增设一些有关传统文化、传统节日、传统民族服饰的宣传讲解等，让广大群众能更了解，也能在潜移默化中实现传统文化的继承和弘扬。
2.完善法律。对于一些不正确使用、借鉴传统文化的行为，要依据法律进行相应的监管和处罚，对于法律中存在的漏洞或不完善，也要依据社会发展现状以及专家建议等去进行完善和补足。
3.创新发展。对于传统文化不是一味地全盘继承，而是应该取其精华去其糟粕，并且要将传统文化的弘扬与我国当前发展的主流融合到一起，同时代同频共振，将传统文化融入现代生活当中，开发出适合当今发展的一些继承方式，使传统文化能在新时代焕发新的生机与活力。
