综合分析题在申论考试中出现考察频率较高，其材料有一定的哲理性，需要较高的阅读技巧和理解能力。随着综合分析的题目考察越多，部分缺乏经验的同学容易纠结启示型综合分析题目主体到底需要分析什么。其实，根据不同的材料我们会发现，解释型综合分析的对象不仅有常见的对策要素，还有其他各种要素等等，关键看如何理解题目与材料。今天中公教育通过几个题目向各位考生展示一下启示型综合分析的几种常见情况，希望各位同学随机应变，掌握启示型综合分析题的书写。
(相关资料图)
一、启示型综合分析主体为对策
【题干】根据“给定资料3”，分析M县的做法对G市其他县开展扶贫工作有哪些启示。
【材料】为了有效开展扶贫，M县探索创新扶贫小额信贷：贫困户经过评级授信，无需抵押和担保，即可从县农商银行拿到1万至5万元的贷款。“我们为贫困户‘量身定制’贷款。诚信评价、家庭劳动力和人均收入，作为评级授信的三项指标，分值分别是70分、20分、10分。”M县农商银行行长介绍，整个授信工作自下而上，主要由熟悉情况的村民代表等组成授信小组，采取投票的方式对贫困户进行量化计分、评级。信用级别越高，贷款额度越大。“贷款周期没有硬性限制，利率也降低了一半，而且根据银行的还息凭证，扶贫部门还给予3年全额贴息奖励。”这和过去形成鲜明的对照。以前贷款的前置审批程序中，光财政证明就有18项之多。另外贷款利息高，一年贷一万元，需要还1000多元利息，贫困户很难承受。据统计，自推行扶贫小额信贷以来，该县已对2.43万户贫困户完成评级授信，有效授信率达92.35%,共发放小额信用贷款1.26亿元。
【题干剖析】从题干中我们可以看出，主人公为G市其他县开展扶贫工作，借鉴M县的做法去展开，所以我们主要找点对象为M县的做法，只不过在最终借鉴时不可照搬照抄，而需要去掉M县个性化的做法，留下所有地方均适用的即可。
【材料剖析】上述材料主要要素为对策，且整段材料为总分总的逻辑层次，第一句是核心做法，即为创新扶贫小额信贷，最后一句为最终推行扶贫小额信贷以来的结果。其次，中间部分我们可将其划分为两个层次，前半部分运用高频词法，主要出现的词汇为评级授信;后半部分使用前后对比分析法，得出主要做法围绕降低贷款利息。
答案展示：创新扶贫小额信贷。1.评级授信：无需抵押和担保即可拿到贷款。确定指标授信工作自下而上，组建小组投票量化计分、评级;2.降低贷款利息：不硬性限制贷款周期，简化前置审批程序。
从以上分析可以看出，M县的做法为主要找点对象，所以答案呈现也以对策要素为主。
二、启示型综合分析主体要素复杂
【题干】“给定资料2”中，M农场的案例给新时代青年人创业提供了哪些启示?
【材料】今年年初，小李被评为省级杰出创业青年。颁奖礼上，小李说:“乡村振兴，是农业强、农村美、农民富的全面实现。M农场是乡村振兴战略的实践者和受益者。新时代的创业者，一定要有社会担当，要做些对国家和社会发展有意义的事情。”
【材料剖析】材料主要为主人公自述，主体在说作为新时代创业者应该有社会担当、做对国家和社会发展有意义的事情。次部分虽然不是经常见到的动宾结构，但是也属于M农场案例中蕴涵的深刻哲理，给青年人创业也提供了很多思考。所以我们可以明白，只要是所见所闻、所思所想、所听所感等一切能给人带来启迪和思考的要素都可以是启示题目的找点对象，包括想法、对策、规划、经验、教训、精神品质等等。
答案整理为——担当社会责任。做国家战略的实践者和受益者，做对国家和社会发展有意义的事情
三、总结
虽然综合分析题目材料千变万化，但是万变不离其宗。只要大家牢牢抓住题干核心关键词，将材料中所有与之相关的表述全部整理到主体部分，答案就显而易见了。切记无论材料如何变化，最核心的破题秘诀依然是充分分析题干，明确主体、对象和主要内容，深刻剖析材料，所有答案都在材料中哦!
