结尾是全文内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分,务必要写结尾以保证全文结构的完整,所以结尾应当响亮有力,催人奋进,令人警醒。申论结尾的作用在于,要收束全文,突出中心论点;其次要打造语言亮点,突出考生的写作素养。具体可以怎么写,下面中公教育给出比较常见的两种方法。
一、引言——旁征博引,凸显底蕴
文章之中出现诗歌、散文、名言警句,并且引用恰当合理,考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。因此大家积累名言警句时,可按照考试热点进行分类,每个热点话题背诵一个或两个即可,一天背两个,考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。
【资料图】
【例】话题“奋斗”:1、回望过往的奋斗路,坚定历史自信,让我们荡开层云千叠,踏平坎坷成大道,回望过往的奋斗路,掌握历史主动,让我们乘风破浪万里,直挂云帆济沧海。2、惟其艰难,方显勇毅;惟其磨砺,始得玉成。回首来时路,我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。
【例】话题“为民”:1、世界上的幸福,莫过于为人民而奋斗。2、意莫高于爱民,行莫厚于乐民。3、人民就是江山,江山就是人民,人民是我们的靠山。
二、排比——增强语势,深化中心
运用排比手法,层层推进,可增强气势,气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比,由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。相较于名言警句的积累,排比句的书写就不是简单的背就能解决的,需要大家在平时的时候多写多练,掌握了这门技术,在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构可以是以下几种:
结构一:从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例……
【例】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画,从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。
结构二:当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……
【例】当某市政府为了追求人类利益化而大肆屠杀狗类时,当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时,当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时,我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。
结构三:(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……
【例】诚信是社会安定和谐的基本前提,是政府取信于民的重要基础,是国家兴旺发达的有效。
当然结尾的书写不止这三种,只要多背多写多练,相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。